分析 從圖1信息可知,蔗糖是二糖,相同濃度、相同體積的兩種溶液加入到被半透膜隔開的U型管中,因此甲的物質(zhì)的量的濃度大于乙,甲滲透壓大于乙,因此甲液面升高,又知葡萄糖可以穿過半透膜而蔗糖不能,因此乙滲透壓逐漸升高,甲滲透壓下降,當(dāng)乙滲透壓大于甲時,乙液面升高,高于甲,.
圖2表示在葡萄糖溶液中,紫色洋蔥鱗片葉外表皮先失水發(fā)生質(zhì)壁分離現(xiàn)象,后葡萄糖進(jìn)入細(xì)胞,細(xì)胞吸水,發(fā)生質(zhì)壁分離復(fù)原現(xiàn)象.
解答 解:(1)由題意可知,甲乙兩側(cè)分別是葡萄糖溶液與蔗糖溶液,且質(zhì)量濃度相同,由于蔗糖是二糖,葡萄糖是單糖,因此甲的物質(zhì)的量的濃度大于乙,甲滲透壓大于乙,因此甲液面升高,又知葡萄糖可以穿過半透膜而蔗糖不能,因此乙滲透壓逐漸升高,甲滲透壓下降,當(dāng)乙滲透壓大于甲時,乙液面升高,高于甲,即滲透平衡狀態(tài)時水分子擴(kuò)散速率否相等,甲溶液濃度<乙溶液濃度.如果向蔗糖溶液中加入適量的蔗糖酶,蔗糖糖將水解為葡萄糖和果糖,而蔗糖酶不能催化葡萄糖水解,由此形成的乙側(cè)溶液濃度大于左側(cè)的溶液濃度,導(dǎo)致乙側(cè)液面高于左側(cè).
(2)以紫色洋蔥鱗片葉外表皮為材料,利用細(xì)胞質(zhì)壁分離原理進(jìn)行了鑒定蔗糖溶液的實驗.由于蔗糖分子不能透過原生質(zhì)層,故細(xì)胞失水后,液泡體積不斷減小,最后保持穩(wěn)定.具體曲線圖見答案.
故答案為:
(1)降低 否<低于
(2)
點評 本題綜合考查滲透作用及質(zhì)壁分離的相關(guān)知識,意在考查學(xué)生理解所學(xué)知識的要點、識圖分析能力和綜合運用所學(xué)知識分析問題的能力,具備設(shè)計簡單生物學(xué)實驗的能力,并能對實驗現(xiàn)象和結(jié)果進(jìn)行解釋、分析的能力.
科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 血漿、組織液、淋巴液、血漿 | B. | 組織液、血漿、淋巴液、組織液 | ||
C. | 淋巴液、血漿、組織液、淋巴液 | D. | 組織液、淋巴液、血漿、血漿 |
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 含有兩條肽鏈 | |
B. | 共有 126 個肽鍵 | |
C. | R 基中共含 17 個氨基 | |
D. | 形成該蛋白質(zhì)時共脫掉 125 個水分子 |
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 甲圖可以說明在一定范圍內(nèi)隨著 pH 的升高,酶的活性先降低后升高 | |
B. | 甲圖可以說明隨著溫度的升高,酶的活性逐漸降低 | |
C. | 乙圖實線表示PH為8的變化曲線,則虛線表示PH為4的變化曲線 | |
D. | 乙圖中若該反應(yīng)過程中溫度適當(dāng)降低,則b點不移動,a點右移 |
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | tRNA不一定改變 | B. | tRNA一定不改變 | ||
C. | 氨基酸不一定改變 | D. | 氨基酸一定不改變 |
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科目:高中生物 來源: 題型:多選題
A. | 細(xì)胞核、線粒體、葉綠體、核糖體中均能發(fā)生基因的表達(dá) | |
B. | 葉綠體產(chǎn)生的ATP可以為細(xì)胞各種生理活動提供能量 | |
C. | 中心體在根尖分生區(qū)細(xì)胞有絲分過程中發(fā)揮重要作用 | |
D. | 細(xì)胞質(zhì)基質(zhì)、線粒體基質(zhì)及葉綠體基質(zhì)都含有RNA |
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 缺乏胰島素、甲狀腺激素、生長激素 | B. | 缺乏甲狀腺激素、胰島素、生長激素 | ||
C. | 缺乏生長激素、胰島素、甲狀腺激素 | D. | 缺乏胰島素、生長激素、甲狀腺激素 |
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