已知薔薇的花色由兩對獨立遺傳的非等位基因A(a)和B(b)控制,A為紅色基因,B為紅色淡化基因。薔薇的花色與基因型的對應(yīng)關(guān)系如表,F(xiàn)取3個基因型不同的白色純合品種甲、乙、丙分別與紅色純合品種丁雜交,實驗結(jié)果如圖所示。請回答:
(1)乙的基因型為___________;用甲、乙、丙3個品種中的___________兩個品種雜交可得到粉紅色品種的子代。
(2)實驗二的F2中白色:粉紅色:紅色=___________。
(3)從實驗二的F2中選取一粒開紅色花的種子,在適宜條件下培育成植株。為了鑒定其基因型,將其與基因型為aabb的薔薇雜交,得到子代種子;種植子代種子,待其長成植株開花后,觀察其花色。
①若所得植株花色及比例為______________,則該開紅色花種子的基因型為________________。
②若所得植株花色及比例為______________,則該開紅色花種子的基因型為________________。
科目:高中生物 來源:2017屆四川省南充市高三第二次高考適應(yīng)性考試?yán)砭C生物試卷(解析版) 題型:選擇題
下列關(guān)于植物激素的說法,不正確的是
A. 達(dá)爾文的實驗證明生長素在背光處的分布比向光側(cè)多
B. 脫落酸不能為植物提供營養(yǎng),但可以調(diào)控細(xì)胞的基因表達(dá)
C. 相同濃度的生長素對同一植物不同器官的促進(jìn)效果可能相同
D. 生長素的極性運輸發(fā)生在幼嫩的部位,且極性運輸方向與光照無關(guān)
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科目:高中生物 來源:2016-2017學(xué)年山西省高二下學(xué)期第一次月考生物試卷(解析版) 題型:選擇題
下列選項中,不需要采用植物組織培養(yǎng)技術(shù)的是
A.利用花藥離體培養(yǎng)得到單倍體植株
B.利用基因工程培養(yǎng)抗蟲棉的棉花植株
C.利用細(xì)胞工程培養(yǎng)“番茄——馬鈴薯”雜種植株
D.利用秋水仙素處理萌發(fā)的種子或幼苗,獲得多倍體植株
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科目:高中生物 來源:2016-2017學(xué)年山西省高二下學(xué)期第一次月考生物試卷(解析版) 題型:選擇題
下列關(guān)于質(zhì)粒的敘述,正確的是
A.質(zhì)粒是廣泛存在于細(xì)菌細(xì)胞中的一種顆粒狀細(xì)胞器
B.質(zhì)粒是細(xì)菌細(xì)胞質(zhì)中能夠自主復(fù)制的小型環(huán)狀DNA分子
C.質(zhì)粒上有細(xì)菌生活所必需的全部基因
D.細(xì)菌質(zhì)粒的復(fù)制過程一定是在宿主細(xì)胞外獨立進(jìn)行的
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科目:高中生物 來源:2016-2017學(xué)年山西省高二下學(xué)期第一次月考生物試卷(解析版) 題型:選擇題
下列關(guān)于基因工程技術(shù)的敘述,正確的是
A. 切割質(zhì)粒的限制酶能特異性識別的序列均由6個核苷酸組成
B. PCR反應(yīng)中兩種引物的堿基間互補配對以保證與模板鏈的正常結(jié)合
C. 載體質(zhì)粒通常采用抗生素抗性基因作為標(biāo)記基因
D. 目的基因必須位于重組質(zhì)粒的啟動子和終止子之間才能進(jìn)行復(fù)制
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科目:高中生物 來源:2017屆河北省高三下學(xué)期三調(diào)考試?yán)砜凭C合生物試卷(解析版) 題型:選擇題
下列關(guān)于種群和群落的研究方法的分析,正確的是
A. 單子葉植物、蚜蟲、跳蝻等生物的種群密度都不適合采用樣方法進(jìn)行調(diào)查
B. 經(jīng)過一次捕捉的動物更難被重捕到,會導(dǎo)致標(biāo)志重捕法計算出的結(jié)果偏小
C. 對于螞蟻等趨唐性的昆蟲,可以使用糖水誘捕的方法來調(diào)查其種群密度
D. 密閉培養(yǎng)瓶中酵母菌的數(shù)量會呈“S”型增長,最終長期穩(wěn)定在K值附近
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科目:高中生物 來源:2017屆天津市和平區(qū)高三第一次質(zhì)量調(diào)查(一模)考試生物試卷(解析版) 題型:綜合題
如圖表示在不同溫度下,測定某植物葉片重量變化情況(均考慮為有機(jī)物的重量變化)的操作流程及結(jié)果。據(jù)圖分析回答問題:
(1)由圖分析可知,該植物的呼吸速率可表示為_________,總光合速率可表示為_________ 。
(2)恒定在上述_____℃溫度下,維持10小時光照,10小時黑暗,該植物葉片增重最多,增重了___mg。
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科目:高中生物 來源:2017屆廣東省廣州市高一下學(xué)期第一次月考生物試卷(平行班)試卷(解析版) 題型:選擇題
關(guān)于植物呼吸作用的敘述,正確的是( )
A.呼吸作用的中間產(chǎn)物丙酮酸可以通過線粒體雙層膜
B.是否產(chǎn)生二氧化碳是有氧呼吸和無氧呼吸的主要區(qū)別
C.高等植物進(jìn)行有氧呼吸,不能進(jìn)行無氧呼吸
D.種子庫中貯藏的風(fēng)干種子不進(jìn)行呼吸作用
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科目:高中生物 來源:2016-2017學(xué)年廣東省廣州市高二下學(xué)期第一次月考生物(文)試卷(解析版) 題型:選擇題
下列各項中,激素和維生素共同具有的特性是
A.都從食物中攝取 B.都是蛋白質(zhì)
C.需要量很小,作用很大 D.都是由體內(nèi)細(xì)胞產(chǎn)生的
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