下列關(guān)于“檢測(cè)生物組織中糖類、脂肪和蛋白質(zhì)”實(shí)驗(yàn)操作步驟的敘述中,錯(cuò)誤的是(  )
A、用于鑒定還原糖的斐林試劑甲液和乙液,可直接用于蛋白質(zhì)的鑒定
B、鑒定可溶性還原糖時(shí),要加入斐林試劑(甲液和乙液等量混合均勻再加入)
C、若要鑒定花生種子細(xì)胞中是否含有脂肪,一定需要用顯微鏡觀察
D、用斐林試劑鑒定還原糖時(shí),顏色變化是從淺藍(lán)色到紅棕色再到磚紅色
考點(diǎn):檢測(cè)還原糖的實(shí)驗(yàn),檢測(cè)蛋白質(zhì)的實(shí)驗(yàn),檢測(cè)脂肪的實(shí)驗(yàn)
專題:
分析:生物組織中化合物的鑒定:
(1)斐林試劑可用于鑒定還原糖,在水浴加熱的條件下,溶液的顏色變化為磚紅色(沉淀).斐林試劑只能檢驗(yàn)生物組織中還原糖(如葡萄糖、麥芽糖、果糖)存在與否,而不能鑒定非還原性糖(如淀粉).
(2)蛋白質(zhì)可與雙縮脲試劑產(chǎn)生紫色反應(yīng).
(3)脂肪可用蘇丹Ⅲ染液(或蘇丹Ⅳ染液)鑒定,呈橘黃色(或紅色).
解答: 解:A、斐林試劑的甲液是質(zhì)量濃度為0.1g/mL氫氧化鈉溶液)、乙液是質(zhì)量濃度為0.05 g/mL硫酸銅溶液);雙縮脲試劑的A液是質(zhì)量濃度為0.1 g/mL氫氧化鈉溶液、B液是質(zhì)量濃度為0.01 g/mL硫酸銅溶液.所以斐林試劑的乙液濃度較大,不可直接用于蛋白質(zhì)鑒定,A錯(cuò)誤;
B、鑒定還原糖時(shí),要將將斐林試劑的甲液和乙液混和后,再加入,并水浴加熱,B正確;
C、鑒定花生種子細(xì)胞中是否含有脂肪,一般需要用顯微鏡觀察,但也可用組織樣液直接加入試劑進(jìn)行鑒定,不需要用顯微鏡觀察,C錯(cuò)誤;
D、用斐林試劑鑒定還原糖時(shí),溶液顏色變化過程為:淺藍(lán)色--棕色--磚紅色(沉淀),D正確.
故選:AC.
點(diǎn)評(píng):本題考查生物組織中化合物的鑒定,對(duì)于此類試題,需要考生注意的細(xì)節(jié)較多,如實(shí)驗(yàn)的原理、實(shí)驗(yàn)采用的試劑及試劑的使用方法、實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象等,需要考生在平時(shí)的學(xué)習(xí)過程中注意積累.
練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:高中生物 來源: 題型:

下列關(guān)于酶的敘述,錯(cuò)誤的是( 。
A、酶均是通過降低反應(yīng)的活化能來催化化學(xué)反應(yīng)
B、酶的合成場(chǎng)所是核糖體或者細(xì)胞核
C、少量的酶即可催化化學(xué)反應(yīng)快速進(jìn)行,即可證明酶具有高效性
D、酶即可以作為催化劑,也可以作為另一個(gè)化學(xué)反應(yīng)的底物

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科目:高中生物 來源: 題型:

下圖為人體內(nèi)兩種重要有機(jī)化合物A與B的化學(xué)組成關(guān)系,下面描述正確的是( 。
A、圖中的染色體因容易被酸性染料染成深色而得名
B、組成A的小分子a是氨基酸,約有20種
C、組成B的小分子b是核糖核苷酸,有4種
D、鑒定B時(shí)可用吡羅紅染色

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科目:高中生物 來源: 題型:

某男孩是色盲患者,但是他的父母、祖母、外祖父母都正常,其祖父是色盲患者.請(qǐng)問這個(gè)男孩的色盲基因來自( 。
A、外祖父B、外祖母
C、祖父D、祖母

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科目:高中生物 來源: 題型:

將植物栽培在適宜的光照、溫度和充足的CO2條件下.如果將環(huán)境中CO2含量突然降至極低水平,此時(shí)葉肉細(xì)胞內(nèi)的C3化合物、C5化合物和ATP含量的變化情況依次是( 。
A、上升;下降;上升
B、下降;上升;下降
C、下降;上升;上升
D、上升;下降;下降

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科目:高中生物 來源: 題型:

生命活動(dòng)的調(diào)節(jié).
(1).研究表明,缺氧環(huán)境能引起人體血液中紅細(xì)胞增加,這是由于體內(nèi)產(chǎn)生的促紅細(xì)胞生成素對(duì)造血機(jī)能有促進(jìn)作用,其調(diào)節(jié)過程如圖所示.試據(jù)圖回答:

圖示表明,當(dāng)血液中促紅細(xì)胞生成素達(dá)到一定量時(shí),會(huì)抑制肝臟細(xì)胞內(nèi)促紅細(xì)胞生成素原的合成,這種調(diào)節(jié)的意義是
 

促紅細(xì)胞生成素原屬于一類糖蛋白,其合成與
 
等細(xì)胞器有關(guān).
(2),某人設(shè)計(jì)了如下實(shí)驗(yàn),試圖證明缺氧時(shí),機(jī)體會(huì)產(chǎn)生某種物質(zhì)(促紅細(xì)胞生成素)促進(jìn)紅細(xì)胞的生成:
①將小鼠A進(jìn)行放血處理,以造成貧血、缺氧癥狀;
②一段時(shí)間后,從實(shí)驗(yàn)鼠體內(nèi)抽取少量血漿,并靜脈注射到正常、健康小鼠B體內(nèi),結(jié)果檢測(cè)到小鼠B血液中紅細(xì)胞數(shù)量明顯增加.
上述實(shí)驗(yàn)?zāi)芊裾f明缺氧小鼠體內(nèi)確實(shí)產(chǎn)生了某種物質(zhì)促進(jìn)紅細(xì)胞的生成?
 
,如果不能請(qǐng)補(bǔ)充相關(guān)實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì):
 

Ⅱ.從分子水平揭示激素向靶細(xì)胞傳遞信息的機(jī)制是近20年來的熱門科研課題.如圖甲、乙分別表示人體中A激素和B激素的調(diào)節(jié)機(jī)制.A激素先同靶細(xì)胞膜上受體結(jié)合,激活膜中的腺苷酸環(huán)化酶系統(tǒng),通過環(huán)磷酸腺苷(cAMP,相對(duì)于第一信使--激素,它叫第二信使)激活細(xì)胞內(nèi)已有的酶系統(tǒng),引起靶細(xì)胞固有的反應(yīng).B激素則先進(jìn)入細(xì)胞,分別同胞漿受體、核受體結(jié)合,啟動(dòng)DNA轉(zhuǎn)錄mRNA,翻譯合成誘導(dǎo)蛋白,引起靶細(xì)胞的固有反應(yīng).請(qǐng)據(jù)圖回答:

(3),胰島素的調(diào)節(jié)機(jī)制是圖
 
所示的調(diào)節(jié)機(jī)制.如果胰高血糖素與受體結(jié)合,則激酶激活的特殊功能剛好相反,同時(shí)會(huì)影響胰島素的分泌.這種信息的調(diào)節(jié)方式叫
 

圖甲中受體的化學(xué)本質(zhì)是
 
,它與A激素結(jié)合具有專一性,這與它特異的結(jié)構(gòu)有關(guān),這種專一性結(jié)合的意義是
 

如果A激素是促甲狀腺激素釋放激素,其靶細(xì)胞應(yīng)該位于
 
中.激發(fā)引起細(xì)胞中固有反應(yīng)的酶系統(tǒng)應(yīng)該是與合成
 
激素有關(guān)的.
(4),人類的糖尿病有Ⅰ和Ⅱ兩種主要類型,Ⅰ型與內(nèi)分泌腺和激素水平有關(guān),Ⅱ型與靶細(xì)胞有關(guān).試根據(jù)上述過程闡釋Ⅱ型糖尿病的發(fā)病機(jī)理可能是
 

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科目:高中生物 來源: 題型:

如圖是某種生物的體細(xì)胞內(nèi)染色體情況示意圖,則此種生物體細(xì)胞的基因型可表示為(  )
A、AaBbCc
B、AAaBbb
C、AAaaBb
D、aaBbbb

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科目:高中生物 來源: 題型:

在神經(jīng)元的結(jié)構(gòu)中,下列關(guān)于突觸小體的敘述錯(cuò)誤的是( 。
A、是軸突末梢的膨大部分
B、與軸突相接觸形成突觸
C、與樹突相接觸形成突觸
D、與細(xì)胞體相接觸形成突觸

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科目:高中生物 來源: 題型:

15N標(biāo)記某DNA(含有100個(gè)堿基對(duì))分子,其中有胞嘧啶60個(gè),該DNA分子在含14N的培養(yǎng)基中連續(xù)復(fù)制2次.其結(jié)果錯(cuò)誤的是( 。
A、含有15N的DNA分子占
1
2
B、含有14N的DNA分子占
1
2
C、復(fù)制過程中共需腺嘌呤120個(gè)
D、復(fù)制結(jié)果共產(chǎn)生4個(gè)DNA分子

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