19.如圖所示,圖1是兩種高等生物細(xì)胞亞顯微結(jié)構(gòu)模式圖.圖2-4是圖1中部分結(jié)構(gòu)的放大,據(jù)圖回答.([]內(nèi)填圖中標(biāo)號,__上填適當(dāng)內(nèi)容的文字.)
 
(1)圖中的結(jié)構(gòu)1-15標(biāo)號中不應(yīng)該出現(xiàn)的是[3]和[13];可能含有水溶性色素的是[8];結(jié)構(gòu)15與[5或12(5、12均可)]的形成有關(guān).
(2)圖2、3、4所示在結(jié)構(gòu)上的主要共同點(diǎn)是都由雙層膜包被.圖2、3所示結(jié)構(gòu)的名稱分別是線粒體、葉綠體,
圖3所示結(jié)構(gòu)產(chǎn)生的氣體從產(chǎn)生部位擴(kuò)散到相鄰細(xì)胞中被用于細(xì)胞呼吸,至少需要穿過的磷脂分子層有14(或12)層.
(3)已知進(jìn)行有性生殖的某生物同時(shí)具有圖2、3、4所示三種結(jié)構(gòu),這三種結(jié)構(gòu)中的DNA能與蛋白質(zhì)結(jié)合形成染色體的是細(xì)胞核的DNA(圖4結(jié)構(gòu)中的DNA).

分析 讀圖可知,圖1的左半圖為動(dòng)物細(xì)胞,右半圖為植物細(xì)胞.高等植物細(xì)胞中中特有的細(xì)胞結(jié)構(gòu)為:細(xì)胞壁、液泡、葉綠體,動(dòng)物細(xì)胞特有的結(jié)構(gòu)為中心體.
圖2為線粒體,圖3為葉綠體,圖4為細(xì)胞核,其中14為染色質(zhì),15為核仁.

解答 解:(1)動(dòng)物細(xì)胞沒有葉綠體3,高等植物細(xì)胞沒有中心體13.色素存在于葉綠體和液泡中,葉綠體中的色素不溶于水,只能溶于有機(jī)溶劑,液泡中的色素溶于水.結(jié)構(gòu)15為核仁,核仁與核糖體(5或12)的形成有關(guān).
(2)圖4為細(xì)胞核,6、11分別表示線粒體、葉綠體,它們均具有雙層膜結(jié)構(gòu).圖2中內(nèi)膜向內(nèi)折疊形成嵴,并且具有雙層膜,表示線粒體,圖3中有基粒和雙層膜,表示葉綠體.圖3所示結(jié)構(gòu)(葉綠體)產(chǎn)生的氣體是氧氣,氧氣可在線粒體中通過有氧呼吸過程被利用,氧氣是從葉綠體產(chǎn)生擴(kuò)散到相鄰細(xì)胞中的線粒體被利用,至少需要穿過2層葉綠體膜、2層細(xì)胞膜和2層線粒體膜共6層生物膜,磷脂分子層為12層(每層生物膜含有2層磷脂分子層).
(3)DNA主要分布在細(xì)胞核中的染色體上,染色體的成分主要是DNA和蛋白質(zhì),而線粒體和葉綠體中沒有染色體.
故答案為:
(1)3     13      8      5或12(5、12均可)
(2)都由雙層膜包被     線粒體    葉綠體       14(或12)
(3)細(xì)胞核的DNA(圖4結(jié)構(gòu)中的DNA)

點(diǎn)評 本題屬于基礎(chǔ)題,考查了動(dòng)植物細(xì)胞的區(qū)別、結(jié)構(gòu)和功能,只要考生熟悉細(xì)胞及細(xì)胞器的種類、結(jié)構(gòu)和功能,以及光合作用各階段發(fā)生的場所,并且具有一定的識(shí)圖能力就能做出正確解答.

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:高中生物 來源: 題型:選擇題

11.許多淡水魚在人工飼養(yǎng)的條件下不產(chǎn)卵,如取同種魚的腦下垂體研碎注入魚體內(nèi),可促其產(chǎn)卵,這主要是利用垂體中含有的( 。
A.性激素B.促甲狀腺激素C.促性腺激素D.腎上腺素

查看答案和解析>>

科目:高中生物 來源: 題型:選擇題

10.關(guān)于細(xì)胞的敘述,錯(cuò)誤的是( 。
A.植物細(xì)胞的胞間連絲具有物質(zhì)運(yùn)輸?shù)淖饔?/td>
B.哺乳動(dòng)物的細(xì)胞可以合成蔗糖,也可以合成乳糖
C.ATP水解釋放的能量可用于細(xì)胞內(nèi)的吸能反應(yīng)
D.細(xì)胞產(chǎn)生的激素與靶細(xì)胞膜上相應(yīng)受體的結(jié)合可實(shí)現(xiàn)細(xì)胞間的信息傳遞

查看答案和解析>>

科目:高中生物 來源: 題型:選擇題

7.下列有關(guān)生命系統(tǒng)的結(jié)構(gòu)層次的敘述正確的是( 。
A.病毒是生命系統(tǒng)中最小的結(jié)構(gòu)層次
B.具有生命特征的生命系統(tǒng)最小的結(jié)構(gòu)層次能進(jìn)行新陳代謝
C.比生命系統(tǒng)最小的結(jié)構(gòu)層次稍大的層次是個(gè)體
D.單細(xì)胞生物不能獨(dú)立完成各種生命活動(dòng)

查看答案和解析>>

科目:高中生物 來源: 題型:選擇題

14.細(xì)胞是生物體結(jié)構(gòu)和功能的基本單位,對細(xì)胞的深入研究是揭開生命奧秘、改造生命和征服疾病的關(guān)鍵.下列關(guān)于細(xì)胞結(jié)構(gòu)和功能的敘述中,正確的是( 。
A.乳酸菌、噬菌體等生物沒有線粒體,只能進(jìn)行厭氧呼吸
B.巨噬細(xì)胞攝取和處理抗原過程中要依賴膜的選擇透過性
C.膜的基本支架脂雙層,兩層并不是完全相同的
D.肌細(xì)胞的細(xì)胞膜上有協(xié)助甘油跨膜運(yùn)輸?shù)妮d體

查看答案和解析>>

科目:高中生物 來源: 題型:選擇題

4.如圖所示是三種種群的年齡組成示意圖,能正確反映三種種群密度增加速率的順序是( 。
A.①<③<②B.①<②<③C.①>③>②D.①>②>③

查看答案和解析>>

科目:高中生物 來源: 題型:選擇題

11.圖是顯微鏡視野中某細(xì)胞的一部分,有關(guān)該細(xì)胞敘述正確的是( 。
A.圖示為光學(xué)顯微鏡下的細(xì)胞結(jié)構(gòu)B.圖中有兩個(gè)中心體
C.該細(xì)胞不一定是動(dòng)物細(xì)胞D.大分子不可以出入6結(jié)構(gòu)

查看答案和解析>>

科目:高中生物 來源: 題型:選擇題

8.下列關(guān)于遺傳變異的敘述錯(cuò)誤的是(  )
A.染色體缺失有利于隱性基因表達(dá),可提高個(gè)體的生存能力
B.單倍體植株比正常植株弱小,但植株細(xì)胞中可存在同源染色體
C.通過誘導(dǎo)多倍體的方法可克服遠(yuǎn)緣雜交不育,培育出作物新類型
D.誘變育種可獲得青霉素高產(chǎn)菌株,該菌株的基因結(jié)構(gòu)發(fā)生改變

查看答案和解析>>

科目:高中生物 來源: 題型:解答題

6.請回答以下有關(guān)基因工程的問題.
(l)基因工程中切割DNA的工具酶是限制性核酸內(nèi)切酶(限制酶).DNA連接酶根據(jù)其來源不同,分為E?coliDNA連接酶和T4DNA連接酶
(2)利用PCR技術(shù)擴(kuò)增目的基因的前提,是要有一段已知目的基因的核苷酸序列以便根據(jù)這一序列合成引物(引物對)
(3)基因表達(dá)載體的構(gòu)建是基因工程的核心步驟.啟動(dòng)子是RNA聚合酶識(shí)別和結(jié)合的部位,它能驅(qū)動(dòng)基因轉(zhuǎn)錄出mRNA.
(4)將目的基因?qū)胫参锛?xì)胞采用最多的方法是農(nóng)桿菌轉(zhuǎn)化法
(5)要檢測轉(zhuǎn)基因生物的DNA上是否插入了目的基因,采用的方法是DNA分子雜交技術(shù).

查看答案和解析>>

同步練習(xí)冊答案