【題目】下列關(guān)于分子運(yùn)輸車的敘述,正確的是( )

A. 常見種類只有質(zhì)粒和動(dòng)植物病毒

B. 能夠在受體細(xì)胞中進(jìn)行自我復(fù)制,但不能整合到染色體DNA

C. 質(zhì)粒上的抗生素抗性基因有利于質(zhì)粒與外源基因連接

D. 在基因工程操作中真正被用作載體的質(zhì)粒都是進(jìn)行過人工改造的

【答案】D

【解析】基因工程中運(yùn)載目的基因的分子運(yùn)輸車常見種類有質(zhì)粒和動(dòng)植物病毒及噬菌體等,A錯(cuò)誤;載體能夠在受體細(xì)胞中進(jìn)行自我復(fù)制,也可能整合到染色體DNA上,B錯(cuò)誤;質(zhì)粒上的抗生素抗性基因有利于檢測(cè)目的基因是否導(dǎo)入受體細(xì)胞內(nèi),C錯(cuò)誤;在基因工程操作中真正被用作載體的質(zhì)粒都是進(jìn)行過人工改造的,D正確。

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】下列結(jié)構(gòu)中不屬于細(xì)胞器的是

A液泡 B核糖體 C染色體 D內(nèi)質(zhì)網(wǎng)

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】動(dòng)物細(xì)胞培養(yǎng)技術(shù)的用途有( )

生產(chǎn)有價(jià)值的生物制品,如病毒疫苗、干擾素等

生產(chǎn)基因工程技術(shù)中所用的受體細(xì)胞

可以用于檢測(cè)有毒物質(zhì)

培養(yǎng)的各種細(xì)胞可直接用于生理、病理、藥理等方面的研究

A. ①② B. ①②③ C. ②③④ D. ①②③④

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】分泌蛋白在附著于內(nèi)質(zhì)網(wǎng)上的核糖體中合成之后,其運(yùn)輸?shù)姆较蚴?/span>

A內(nèi)質(zhì)網(wǎng)細(xì)胞膜高爾基體

B高爾基體內(nèi)質(zhì)網(wǎng)細(xì)胞膜

C內(nèi)質(zhì)網(wǎng)高爾基體細(xì)胞膜

D細(xì)胞膜內(nèi)質(zhì)網(wǎng)高爾基體

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】葉綠體和線粒體都是重要的細(xì)胞器,下列敘述中錯(cuò)誤的是

A線粒體是細(xì)胞進(jìn)行有氧呼吸的主要場(chǎng)所

B葉綠體是綠色植物進(jìn)行光合作用的細(xì)胞含有的細(xì)胞器

C線粒體具有雙層膜結(jié)構(gòu)

D葉綠體具有單層膜結(jié)構(gòu)

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】生物學(xué)家利用基因工程技術(shù)通過生物反應(yīng)器生產(chǎn)人的血清蛋白。請(qǐng)根據(jù)相關(guān)知識(shí)回答下列問題:

1)在基因工程的操作中的分子手術(shù)刀 。

2)在基因工程的操作中的分子縫合針 。

3)基因工程中最常用的載體是

4)人的基因在牛體內(nèi)能表達(dá),說明人和牛 。

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】如圖為一突觸的結(jié)構(gòu),在a、b兩點(diǎn)連接一個(gè)靈敏電流計(jì),已知ab=bd,若分別刺激b、c兩點(diǎn),靈敏電流計(jì)指針各能偏轉(zhuǎn)幾次 ( )

A. b點(diǎn)2次,c點(diǎn)1次 B. b點(diǎn)1次,c點(diǎn)1次

C. b點(diǎn)1次,c點(diǎn)2次 D. b點(diǎn)2次,c點(diǎn)0次

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】下列不屬于基因和染色體行為存在平行關(guān)系證據(jù)的是

A. 在減數(shù)分裂過程中,非等位基因與非同源染色體都會(huì)發(fā)生自由組合

B. 在體細(xì)胞中,基因和染色體都是成對(duì)存在的

C. 成對(duì)的基因和同源染色體都是一個(gè)來自父方,一個(gè)來自母方

D. 基因有完整性和獨(dú)立性,但染色體的結(jié)構(gòu)會(huì)發(fā)生變化,從染色體轉(zhuǎn)變成染色質(zhì)

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】下列關(guān)于基因的敘述中,正確的是

A. 基因是有遺傳效應(yīng)的DNA片段

B. 基因的基本組成單位是核糖核苷酸

C. 基因具有催化作用

D. 組成基因的堿基分別為A、U、C、G

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同步練習(xí)冊(cè)答案