7．如圖為雌性高等動物性激素分泌的調(diào)節(jié)示意圖．請根據(jù)圖示回答下列問題．
（1）促性腺激素可以調(diào)節(jié)②卵巢的分泌活動．
（2）雌激素能促進(jìn)雌性生殖器官的發(fā)育和生殖細(xì)胞的生成，激發(fā)和維持雌性第二性征
（3）當(dāng)血液中的雌激素和孕激素達(dá)到一定水平時(shí)，反過來會影響下丘腦和①垂體的分泌活動，這種調(diào)節(jié)方式稱為反饋（或負(fù)反饋）．

分析 圖示過程為下丘腦分泌促性腺激素釋放激素作用于垂體①，垂體分泌促性腺激素作用于卵巢，促使卵巢分泌雌激素和孕激素，當(dāng)血液中的雌激素和孕激素達(dá)到一定水平時(shí)，雌激素和孕激素通過反饋?zhàn)饔糜谙虑鹉X和垂體，抑制下丘腦和垂體的分泌活動．

解答 解：（1）促性腺激素可促進(jìn)卵巢的分泌．
（2）雌激素能促進(jìn)雌性生殖器官的發(fā)育和生殖細(xì)胞的生成，激發(fā)和維持雌性第二性征．
（3）當(dāng)性激素達(dá)到一定濃度后，這個(gè)信息又會反饋給下丘腦和垂體，從而抑制兩者的活動，這樣激素就可以維持在相對穩(wěn)定水平．這就是所謂反饋調(diào)節(jié)．
故答案為：
（1）卵巢　　　
（2）雌性第二性征
（3）下丘腦　       垂體　     反饋（或負(fù)反饋）

點(diǎn)評 本題借助于性激素分分泌調(diào)節(jié)，考查性激素分泌的過程、性激素的作用，還考查人體特異性免疫等知識點(diǎn)，意在考查學(xué)生對基礎(chǔ)知識的理解，識圖能力和形成系統(tǒng)的知識網(wǎng)絡(luò)結(jié)構(gòu)的能力，難度適中．

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來源： 題型：解答題

17．如圖為人體免疫部分過程示意圖．請據(jù)圖回答：
（1）圖中b是抗體（物質(zhì)），①②③中屬于特異性免疫過程的是體液免疫，
（2）B細(xì)胞成熟的場所是骨髓，B細(xì)胞受到刺激后，在T細(xì)胞產(chǎn)生的a淋巴因子（物質(zhì)）作用下需經(jīng)過增殖和分化過程形成漿細(xì)胞．
（3）如果某細(xì)菌直接被體液中的吞噬細(xì)胞吞噬消化，則該免疫類型是非特異性免疫；
將一只A品系大鼠的皮膚小片移植到另一只不同品系大鼠的背部，10天后因（特異性免疫中的）細(xì)胞免疫免疫而脫落，這是效應(yīng)T細(xì)胞所起的作用．

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科目：高中生物 來源： 題型：解答題

18．激素作為一種化學(xué)信使，能把某種調(diào)節(jié)的信息由內(nèi)分泌細(xì)胞攜帶至靶細(xì)胞．如圖表示某高等動物激素的分泌及作用機(jī)制．請結(jié)合圖中信息回答問題．

（1）結(jié)構(gòu)甲、乙、丙中具有神經(jīng)傳導(dǎo)和激素分泌雙重功能的是下丘腦（寫出對應(yīng)器官的名稱）．
（2）由圖可知，激素①主要通過影響蛋白質(zhì)的合成來調(diào)節(jié)生命活動．
（3）若激素①表示雄性激素，其進(jìn)入靶細(xì)胞的方式是自由擴(kuò)散．若切除垂體，則物質(zhì)a含量增加．
（4）若結(jié)構(gòu)乙表示胰島A細(xì)胞，激素②作用的靶細(xì)胞主要是肝細(xì)胞，肝細(xì)胞接受激素②胰高血糖素后所發(fā)生的主要代謝變化是血糖濃度升高．

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科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

15．有性生殖后代具有更大的變異性，其根本原因是（　�。�
A．基因突變頻率高B．染色體結(jié)構(gòu)變異機(jī)會多
C．生產(chǎn)新的基因組合機(jī)會多D．更易接受環(huán)境影響而發(fā)生變異

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科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

2．細(xì)胞內(nèi)蛋白質(zhì)的分選和運(yùn)輸機(jī)制不包括（　�。�
A．核糖體的存在部位不同B．內(nèi)質(zhì)網(wǎng)腔的通向不同
C．高爾基體分泌不同的膜泡D．不同細(xì)胞器對蛋白質(zhì)的識別

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科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

12．下列有關(guān)ATP的敘述錯(cuò)誤的（　　）
A．ATP和ADP的相互轉(zhuǎn)化保證了機(jī)體對能量的需求
B．ATP由3個(gè)磷酸基團(tuán)和1個(gè)腺嘌呤構(gòu)成
C．合成ATP的能量可來自于細(xì)胞呼吸
D．ATP水解為ADP釋放的能量來自于高能磷酸鍵

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科目：高中生物 來源： 題型：解答題

17．分析如圖回答問題：

Ⅰ、從甲圖可讀到以下信息
（1）生長素的功能具有兩重性，即在一定濃度范圍內(nèi)促進(jìn)植物器官生長，濃度過高則抑制植物器官的生長．
（2）同一濃度的生長素作用于不同器官上，引起的生理功效也不同，這是因
為不同的器官對生長素的敏感性不同（敏感性大�。焊狙浚厩o）．
（3）曲線在A、B、C三點(diǎn)代表最佳促進(jìn)效果，A′、B′、C′點(diǎn)以上的部分體現(xiàn)了不同濃度生長素的促進(jìn)效果，A′、B′、C′點(diǎn)分別表示生長素對根、芽、莖的生長既不促進(jìn)，也不抑制．
Ⅱ、從乙圖可以讀到以下信息：不同種類的植物對生長素的敏感度不同，雙子葉植物比單子葉植物敏感程度高．
Ⅲ、從丙圖可以讀到以下信息
（1）曲線中H點(diǎn)表示促進(jìn)生長最適濃度為g，在OH段隨生長素濃度增高，促進(jìn)作用增強(qiáng)，而HC段隨著生長素濃度增高，促進(jìn)作用減弱．
（2）若植物幼苗出現(xiàn)向光性，且測得其向光一側(cè)生長素濃度為m，則其背光一側(cè)生長素濃度范圍應(yīng)為：大于m小于M（向光一側(cè)慢于背光一側(cè)）．
（3）若植物水平放置，表示出根的向地性、莖的背地性，且測得其莖的近地側(cè)生長素濃度為M，則莖的遠(yuǎn)地側(cè)生長素濃度范圍應(yīng)為小于m．

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科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

13．如圖分別為兩種細(xì)胞器的部分結(jié)構(gòu)示意圖，其中分析錯(cuò)誤的是（　�。�
A．圖a表示線粒體，[H]與氧結(jié)合形成水發(fā)生在有折疊的膜上
B．圖b表示葉綠體，類囊體膜上有色素的分布
C．兩圖所示意的結(jié)構(gòu)與ATP形成有關(guān)的酶都在內(nèi)膜和基質(zhì)中
D．兩圖代表的細(xì)胞器都與能量轉(zhuǎn)換有關(guān)并可共存于一個(gè)細(xì)胞

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科目：高中生物 來源： 題型：多選題

14．如圖是細(xì)胞膜的亞顯微結(jié)構(gòu)模式圖，有關(guān)成分說法，錯(cuò)誤的是（　　）
A．③是膜脂含量最豐富的，其構(gòu)成細(xì)胞膜的基本支架
B．細(xì)胞膜的結(jié)構(gòu)特點(diǎn)是選擇透過性
C．細(xì)胞識別與物質(zhì)①有關(guān)
D．細(xì)胞膜的功能主要取決于膜中的脂質(zhì)的種類和含量

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