【題目】下列細胞結(jié)構(gòu)中,不含有DNA的是

A. 細胞核 B. 葉綠體 C. 線粒體 D. 高爾基體

【答案】D

【解析】細胞內(nèi)的核酸由DNARNA兩種,DNA主要存在于細胞核中,線粒體和葉綠體內(nèi)也含有少量的DNA,而高爾基體內(nèi)不含有DNA,故答案選D。

練習冊系列答案
相關(guān)習題

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【題目】細胞學說指出:一切動植物都由細胞發(fā)育而來。這個學說的科學價值主要是(  )

A. 告訴人們所有的生物均由細胞構(gòu)成

B. 證明了生物彼此間存在著共同的結(jié)構(gòu)基礎(chǔ)

C. 說明了動植物的細胞是一樣的

D. 使人們對生物體的認識進入分子水平

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【題目】下列關(guān)于培育生物新品種的敘述,錯誤的是

A. 可用低溫處理誘導多倍體 B. 基因工程育種的原理是基因突變

C. 單倍體育種的優(yōu)點是明顯縮短育種年限 D. 自然條件下,誘變育種的突變率較低

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】圖a→d表示連續(xù)分裂細胞的兩個細胞周期.下列相關(guān)敘述正確的是(

A.圖示可表示兩個完整的細胞周期
B.b段結(jié)束DNA含量已增加一倍
C.遺傳物質(zhì)平均分配一般發(fā)生在d段
D.b+c表示一個細胞周期

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】圖1表示人體內(nèi)某些淋巴細胞的分化,圖2表示免疫過程,X表示抗原,數(shù)字表示過程,m、n代表場所,其余字母表示細胞或物質(zhì),請分析回答下列問題。

(1)圖1中屬于免疫活性物質(zhì)的有________(填字母)。

(2)圖1中的③表示_____________________過程,該過程屬于________免疫。

(3)圖2的免疫過程中,參與A→B過程的是圖1中的________細胞(填字母).

(4)利用抗原能引起機體產(chǎn)生特異性免疫反應(yīng)的特點,人們常用減毒、殺死的病原微生物制成疫苗,注射疫苗一段時間后,當機體再次接觸與該疫苗相同的抗原時,相應(yīng)的記憶細胞,例如圖1中________(填字母)能迅速增殖、分化成漿細胞,從而快速產(chǎn)生大量__________,增強機體的免疫力。

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】甘草、人參可用作藥材,橡膠樹可提取橡膠,這體現(xiàn)了生物多樣性的

A. 直接價值 B. 間接價值 C. 潛在價值 D. 以上都正確

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【題目】圖為某化合物分子結(jié)構(gòu)式,據(jù)圖回答:

(1)合成該化合物的基本單位的結(jié)構(gòu)通式可表示為
(2)該化合物的水解產(chǎn)物有種,其水解產(chǎn)物的分子量之和比該物質(zhì)的分子量多了
(3)在細胞中合成該化合物的反應(yīng)方式稱為 ,
(4)該物質(zhì)和蛋白質(zhì)在結(jié)構(gòu)上的根本區(qū)別是

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【題目】淡水水域污染、富營養(yǎng)化,會導致藍藻的大量繁殖,影響水質(zhì)和水生動物的生活。下列有關(guān)藍藻的敘述正確的是

A有成形的細胞核 B沒有核糖體

C能進行光合作用 D具有線粒體

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【題目】水中細菌總數(shù)可以作為判定被檢水樣被有機物污染程度的標志。在水質(zhì)衛(wèi)生學檢驗中,細菌總數(shù)是指1mL水樣在牛肉膏蛋白胨瓊脂培養(yǎng)基中,經(jīng)37℃、24h培養(yǎng)后,所生長出的菌菌落數(shù)。為初步測定某處池水中的細菌數(shù)目,實驗的大致流程為:

回答下列問題:

(1)對采集的池水進行梯度稀釋時,應(yīng)先將1mL水樣加入___________中以獲得稀釋10倍的稀釋液。實驗中對采集的池水要進行稀釋的原因是___________________________。

(2)接種培養(yǎng)所用到培養(yǎng)基中,能為細菌同時提供碳源和氮源的物質(zhì)是_________________________。

(3)為保證菌落計數(shù)結(jié)果準確,一般選擇菌落數(shù)在__________的平板進行計數(shù)。用這種方法統(tǒng)計的菌落數(shù)目往往比活菌的實際數(shù)目低,原因是____________________________。

(4)實驗過程中為確保培養(yǎng)基上菌落來自所采集水樣,避免雜菌污染。實驗中需要注意的具體操作有____________________________(至少答2點)。

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