5．有關(guān)植物組織培養(yǎng)過程中的細(xì)胞脫分化的說法，不正確的是（　�。�
A．離體的植物組織經(jīng)脫分化形成愈傷組織的過程中必須經(jīng)過有關(guān)激素的誘導(dǎo)
B．已經(jīng)分化的細(xì)胞轉(zhuǎn)變成為具有分生能力的薄壁細(xì)胞，進(jìn)而形成植物的愈傷組織的過程
C．已經(jīng)分化的細(xì)胞失去特有的結(jié)構(gòu)和功能而轉(zhuǎn)變成未分化的細(xì)胞的過程
D．離體的植物組織在一定的培養(yǎng)條件下分化出根和芽的過程

分析 植物組織培養(yǎng)包括脫分化和再分化兩個過程．脫分化是指已分化的細(xì)胞失去特有的結(jié)構(gòu)轉(zhuǎn)變成愈傷組織的過程，再分化是指愈傷組織分化形成根、芽、胚狀體等結(jié)構(gòu)的過程．

解答 解：A、離體的植物組織在脫分化形成愈傷組織的過程中必須經(jīng)過細(xì)胞分裂素和生長素等植物激素的誘導(dǎo)，A正確；
B、已經(jīng)分化的細(xì)胞轉(zhuǎn)變成為具有分生能力的薄壁細(xì)胞，進(jìn)而形成植物的愈傷組織的過程，B正確；
C、已經(jīng)分化的細(xì)胞失去特有的結(jié)構(gòu)和功能而轉(zhuǎn)變成未分化的細(xì)胞的過程，C正確；
D、離體的植物組織在一定的培養(yǎng)條件下分化出根和芽的過程為再分化的過程，D錯誤．
故選：D．

點(diǎn)評 本題考查植物組織培養(yǎng)的相關(guān)知識，意在考查考生的識記能力和理解所學(xué)知識要點(diǎn)，把握知識間內(nèi)在聯(lián)系的能力；能運(yùn)用所學(xué)知識，對生物學(xué)問題作出準(zhǔn)確的判斷，難度不大．

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來源：2016屆浙江省高三上學(xué)期開學(xué)考試生物試卷（解析版） 題型：選擇題

如圖為細(xì)胞的膜結(jié)構(gòu)示意圖。下列敘述錯誤的是

A．細(xì)胞膜中的①與細(xì)胞識別有關(guān)

B．細(xì)胞膜中的②可能與細(xì)胞的選擇吸收有關(guān)

C．線粒體內(nèi)膜中的②可能與ATP的合成有關(guān)

D．葉綠體類囊體膜中②的活性與溫度有關(guān)

查看答案和解析>>

科目：高中生物 來源：2016屆四川省高三零診考試生物試卷（解析版） 題型：選擇題

下列關(guān)于細(xì)胞的生命歷程的敘述，不正確的是

A．細(xì)胞增殖過程中細(xì)胞的全能性下降

B．細(xì)胞分化過程中不同基因的活動狀態(tài)不同

C．衰老細(xì)胞內(nèi)多種酶的活性降低

D．細(xì)胞癌變后細(xì)胞周期的時間長短發(fā)生改變

查看答案和解析>>

科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

13．精子獲能的常用化學(xué)物質(zhì)可能是（　�。�
A．氯化鈣溶液B．早期胚胎培養(yǎng)液
C．鈣離子載體A23187溶液D．氨基酸營養(yǎng)液

查看答案和解析>>

科目：高中生物 來源： 題型：解答題

20．圖甲為某湖泊生態(tài)系統(tǒng)的能量金字塔簡圖，其中Ⅰ、Ⅱ、Ⅲ、Ⅳ分別代表不同的營養(yǎng)級，M1、M2代表不同的能量形式．圖乙表示能量流經(jīng)該生態(tài)系統(tǒng)某一營養(yǎng)級的變化示意圖，其中a～g表示能量值的多少．請據(jù)圖作答：

（1）圖甲中，M1、M2表示的能量形式分別為太陽能（或同化固定的能量）、熱能（或呼吸作用散失的熱量）．通常情況下，位于營養(yǎng)級Ⅳ的生物個體數(shù)量一般遠(yuǎn)遠(yuǎn)少于Ⅲ，主要原因是營養(yǎng)級越高，可利用能量越少．
（2）圖乙中，若A表示圖甲中營養(yǎng)級Ⅱ所攝入的全部能量，則B表示同化固定的能量，C表示用于生長、發(fā)育和繁殖的能量．若圖甲中營養(yǎng)級Ⅰ所固定的太陽能總量為y，則營養(yǎng)級Ⅰ、Ⅱ間的能量傳遞效率是$\frac{y}$×100%（用圖中所給字母的表達(dá)式表示）．
（3）由圖乙可以總結(jié)出生態(tài)系統(tǒng)能量流動的主要特點(diǎn)是單向流動，逐級遞減．
（4）若圖甲營養(yǎng)級Ⅰ、Ⅱ、Ⅲ各有一種生物甲、乙、丙，構(gòu)成食物關(guān)系如圖丙：．其中，甲能量中比例為X的部分直接提供給丙，則要使丙能量增加A kJ，至少需要消耗甲的能量為$\frac{25A}{1+4X}$kJ（用所給字母的表達(dá)式表示）．

查看答案和解析>>

科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

10．提取植物芳香油的方法要根據(jù)植物的原料特點(diǎn)而定，以下觀點(diǎn)錯誤的是（　�。�
A．玫瑰油、薄荷油具有較強(qiáng)的揮發(fā)性，還能隨水蒸氣蒸發(fā)，因此可以利用蒸餾法提取
B．橘皮芳香油具有揮發(fā)性，且沸點(diǎn)低于水的沸點(diǎn)，可用蒸餾法提取
C．有些芳香油揮發(fā)性強(qiáng)且易溶于有機(jī)溶劑，一般采用萃取法
D．干玫瑰花中的芳香油可以用萃取法和壓榨法提取

查看答案和解析>>

科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

17．無絲分裂與有絲分裂最重要的區(qū)別是無絲分裂（　　）
A．有核膜、核仁周期性地消失和重建B．形成的子細(xì)胞染色體數(shù)目減少
C．形成的兩個子細(xì)胞的大小不同D．無染色體和紡錘體等結(jié)構(gòu)的出現(xiàn)

查看答案和解析>>

科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

14．下列關(guān)于測定亞硝酸鹽含量實(shí)驗(yàn)操作的敘述，正確的是（　�。�
A．在鹽酸酸化條件下，亞硝酸鹽與對氨基苯磺酸發(fā)生重氮化反應(yīng)形成玫瑰紅色染料
B．制備的標(biāo)準(zhǔn)顯色液中亞硝酸鈉含量最少是1微克
C．制備樣品處理液，加入氫氧化鋁乳液的目的是除去色素等雜質(zhì)，得到澄清溶液
D．泡菜腌制時間長短會影響亞硝酸鹽含量，但溫度和食鹽的量用不影響其含量

查看答案和解析>>

科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

13．關(guān)于利用葡萄為原料制作葡萄酒過程的描述，不正確的是（　�。�
A．榨汁后不添加酵母菌也可制作出葡萄酒
B．用重鉻酸鉀可鑒定出發(fā)酵液中的酒精
C．欲使酵母菌大量繁殖需有氧條件
D．有氧氣存在時酵母菌不能進(jìn)行酒精發(fā)酵

查看答案和解析>>

同步練習(xí)冊答案