20世紀50年代，科學(xué)家受達爾文進化思想的啟發(fā)，廣泛開展了人工動植物育種研究，通過人工創(chuàng)造變異，選育優(yōu)良的新品種。這一過程人們形象地稱為“人工進化”。

（1）某農(nóng)民在水稻田中發(fā)現(xiàn)一矮稈植株，將這株水稻連續(xù)種植幾代，仍保持矮稈，這種變異主要發(fā)生在細胞的________期。

（2）我國科學(xué)家通過航天搭載種子或塊莖進行蔬菜作物的育種，用空間輻射等因素創(chuàng)造變異，這種變異類型可能屬于________、________，與誘變育種方法相比，DNA重組技術(shù)最大的優(yōu)點是__________________。

（3）若以某植物抗病高稈品種與感病矮稈品種雜交，選育抗病矮稈品種，其依據(jù)的遺傳學(xué)原理是_________。假設(shè)該植物具有3對同源染色體，用雜種一代花藥離體培養(yǎng)獲得單倍體，其單倍體細胞中的染色體（遺傳物質(zhì)）完全來自父本的概率為________。

（4）“人工進化”和自然界生物進化一樣，它們的實質(zhì)都是________。

（5）無子西瓜是由二倍體（2n＝22）與同源四倍體雜交后形成的三倍體。回答下列問題：

①雜交時選用四倍體植株作母本，用二倍體植株作父本，取其花粉涂在四倍體植株的________上，授粉后套袋。四倍體植株上產(chǎn)生的雌配子含有________條染色體，該雌配子與二倍體植株上產(chǎn)生的雄配子結(jié)合，形成含有________條染色體的合子。

②上述雜交獲得的種子可發(fā)育為三倍體植株。該植株會產(chǎn)生無子果實，該果實無子的原因是三倍體的細胞不能進行正常的________分裂。

③為了在短期內(nèi)大量繁殖三倍體植株，理論上可以采用_______的方法。

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來源：2016-2017學(xué)年安徽省高二上統(tǒng)一測試一生物試卷（解析版） 題型：綜合題

在一個經(jīng)長期隨機交配形成的自然鼠群中，存在著特殊的毛色遺傳。毛色性狀由三個復(fù)等位基因（A、a1、a2）控制，其中A決定黃色，a1決定灰色，a2決定黑色；A對于a1、a2是顯性，a1相對于a2為顯性（注：AA純合胚胎致死）。請分析回答相關(guān)問題。

（1）若親本基因型為Aa1×Aa2,則其子代的表現(xiàn)型及其比例______________。

（2）兩只鼠雜交,后代出現(xiàn)三種表現(xiàn)型。則該對親本的基因型是_______________，它們再生一只黑色雄鼠的概率是_________________。

（3）假設(shè)進行很多Aa2×a1a2的雜交,平均每窩生8只小鼠。在同樣條件下進行許多Aa2×Aa2的雜交,預(yù)期每窩平均生_________________只小鼠。

（4）現(xiàn)有一只黃色雄鼠和多只其他各色的雌鼠,如何利用雜交方法檢測出該雄鼠的基因型？

請補充完善實驗思路：

①用該黃色雄鼠與多只__________色雌鼠雜交；

②觀察子代顏色變化情況。

結(jié)果預(yù)測：

①如果后代出現(xiàn)黃色和灰色，則該黃色雄鼠的基因型為____________________。

②如果后代出現(xiàn)黃色和黑色，則該黃色雄鼠的基因型為Aa2。

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科目：高中生物 來源：2015-2016學(xué)年河北省石家莊市高一下期末生物試卷（解析版） 題型：選擇題

堿基對數(shù)目相同的兩個DNA分子

A．堿基對的排列順序相同 B．氫鍵的數(shù)目相等

C．A+G與T+C的比值相等 D．A+T與G+C的比值相等

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科目：高中生物 來源：2015-2016學(xué)年河北省石家莊市高一下期末生物試卷（解析版） 題型：選擇題

下列過程存在基因重組的是

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科目：高中生物 來源：2015-2016學(xué)年河北省石家莊市高一下期末生物試卷（解析版） 題型：選擇題

下列各項應(yīng)采取的最佳實驗方法分別是

①鑒別一只白兔是否為純合子

②鑒別一株豌豆是否為純合子

③不斷提高小麥抗病的品種的純度

A．自交、測交、雜交 B．測交、雜交、自交

C．測交、測交、自交 D．測交、自交、自交

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科目：高中生物 來源：2015-2016學(xué)年海南省高一下期末生物試卷（解析版） 題型：選擇題

牽牛花中，葉子有普通葉和楓形葉兩種，種子有黑色和白色兩種�，F(xiàn)用普通葉白色種子純種和楓形葉黑色種子純種作為親本進行雜交，得到的F1為普通葉黑色種子,F1自交得F2,結(jié)果符合基因的自由組合定律。下列對F2的描述中錯誤的是： （ ）

A．F2中有9種基因型，4種性狀

B．F2中普通葉與楓形葉之比為3 : 1

C．F2中與親本性狀相同的個體大約占3/8

D．F2中普通葉白色種子個體與楓形葉白色種子個體雜交將會得到兩種比例相同的個體

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科目：高中生物 來源：2015-2016學(xué)年海南省高一下期末生物試卷（解析版） 題型：選擇題

據(jù)2014年11月《科學(xué)家》雜志報道，在美國南部森林中生活著一種綠色變色蜥，當(dāng)矮壯健實的褐色蜥蜴侵入該森林，綠色變色蜥被迫在樹上生活，僅僅經(jīng)過20代，綠色變色蜥就長出更大、黏性更強的護趾，幫助它們在較高的領(lǐng)地上定居。研究人員認為這一過程給人們展示了一個正在發(fā)生的生物進化過程，這是因為他們認為 （ ）

A．樹上的綠色蜥蜴種群中一定產(chǎn)生了新的基因

B．褐色蜥蜴的入侵決定了綠色蜥蜴變異的方向

C．褐色蜥蜴的入侵可能改變了綠色蜥蜴種群的基因頻率

D．褐色蜥蜴的入侵導(dǎo)致綠色變色蜥種群中產(chǎn)生了生殖隔離

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科目：高中生物 來源：2017屆海南省高三上第一次月考生物試卷（解析版） 題型：綜合題

下列是細胞的部分結(jié)構(gòu)放大圖，請根據(jù)圖回答下列問題。

（1）在植物細胞有絲分裂過程中與細胞壁形成有關(guān)的細胞器是______。

（2）在細胞分裂間期，被堿性染料染成深色的結(jié)構(gòu)是⑦中的______，細胞進行生命活動所需的能量主要由 供給。

（3）細胞的識別與⑥中的______有關(guān)。觀察活細胞中的②常用的染色劑是______。

（4）圖中不屬于生物膜系統(tǒng)的是______（填標號）。

（5）用含有35S標記的氨基酸的培養(yǎng)基培養(yǎng)動物細胞，該細胞能合成并分泌一種含35S的蛋白質(zhì)。請完成35S在細胞各結(jié)構(gòu)間移動的先后順序（用“→”和序號表示先后順序）⑤→______→⑥。

（6）信使RNA在細胞核中合成后由核中進入細胞質(zhì)中并與核糖體結(jié)合，通過的生物膜的層數(shù)是______層。

（7）物質(zhì)通過⑥結(jié)構(gòu)的方式若是主動運輸，則與其上的 成分有關(guān)。⑥能將分泌物從細胞內(nèi)排到細胞外，體現(xiàn)了其具有的功能是能 進出細胞。

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科目：高中生物 來源：2017屆甘肅省高三9月考生物試卷（解析版） 題型：綜合題

根據(jù)課本所學(xué)回答下列問題。

（1）在大腸桿菌培養(yǎng)過程中，除考慮營養(yǎng)條件外，還要考慮______、______和_________等條件。

（2）若用稀釋涂布平板法計數(shù)大腸桿菌活菌的個數(shù)，要想使所得估計值更接近實際值，除應(yīng)嚴格操作、多次重復(fù)外，還應(yīng)保證待測樣品稀釋的_______。

（3）通常，對獲得的純菌種還可以依據(jù)菌落的形狀、大小等菌落特征對細菌進行初步的____________。

（4）培養(yǎng)大腸桿菌時，在接種前需要檢測培養(yǎng)基是否被污染。對于固體培養(yǎng)基應(yīng)采用的檢測方法是：將____________的培養(yǎng)基在適宜的溫度下放置適宜的時間，觀察培養(yǎng)基____________。

（5）若用大腸桿菌進行實驗，使用過的培養(yǎng)基及其培養(yǎng)物必須經(jīng)過_______處理后丟棄，以防止培養(yǎng)物的擴散。

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