精英家教網 > 高中生物 > 題目詳情

下圖為人體細胞的分裂、分化、衰老和凋亡過程的示意圖，圖中①～⑥為各個時期的細胞，a ～c表示細胞所進行的生理過程。據(jù)圖分析，下列敘述正確的是(    )

A．⑤與⑥的基因型相同，蛋白質的種類也相同

B．細胞的衰老與凋亡就會引起人體衰老與死亡

C．若⑤⑥已失去分裂能力，則其細胞內遺傳信息的流動方向為DNA→RNA→蛋白質

D．與①相比，②的表面積與體積的比值增大，與外界環(huán)境進行物質交換的能力增強

 

【答案】

C

【解析】略

 

練習冊系列答案
相關習題

科目：高中生物 來源：2012-2013學年陜西省高三第二次質量檢測生物試卷（解析版） 題型：選擇題

下圖為人體細胞的分裂、分化、衰老和凋亡過程的示意圖，圖中①—⑥為各個時期的細胞，a～c表示細胞所進行的生理過程。據(jù)圖分析，下列敘述正確的是(    )

A．⑤與⑥的基因型相同，蛋白質的種類也相同

B．細胞的衰老與凋亡就會引起人體的衰老與死亡

C．與①相比，②的表面積與體積的比值增大，與外界環(huán)境進行物質交換的能力增強

D．a和b表示細胞的有絲分裂過程，形成的③和④細胞的核基因可能不同

 

查看答案和解析>>

科目：高中生物 來源：2014屆廣東省高一月考生物試卷（解析版） 題型：選擇題

下圖為人體細胞的分裂、分化、衰老和凋亡過程的示意圖，圖中①一⑥為各個時期的細胞,a〜c表示細胞所進行的生理過程。據(jù)圖分析，下列敘述正確的是：

A．⑤與⑥的基因相同，蛋白質的種類也相同

B．細胞的衰老與凋亡就會引起人體衰老與死亡

C．⑤⑥失去分裂能力，不再具有細胞周期

D．與①相比,②的表面積與體積的比值增大，與外界環(huán)境進行物質交換的能力增強

 

查看答案和解析>>

科目：高中生物 來源：2011-2012學年江西省高三上學期期中考試生物試卷 題型：選擇題

下圖為人體細胞的分裂、分化、衰老和凋亡過程的示意圖，圖中①—⑥為各個時期的細胞，a—c表示細胞所進行的生理過程。據(jù)圖分析，下列敘述正確的是（　�。�

A．⑤與⑥的基因型相同，蛋白質的種類也相同

     B．細胞的衰老與凋亡就會引起人體衰老與死亡

     C．若⑤⑥已失去分裂能力，則其細胞內遺傳信息的流動方向為DNA→RNA→蛋白質

D．與①相比，②的表面積與體積的比值增大，與外界環(huán)境進行物質交換的能力增強

 

查看答案和解析>>

科目：高中生物 來源：江蘇省2010-2011學年高三第一次月考生物試題 題型：選擇題

下圖為人體細胞的分裂、分化、衰老和凋亡過程的示意圖，圖中①一⑥為各個時期的細胞，a～c表示細胞所進行的生理過程。據(jù)圖分析，下列敘述正確的是（    ）

A．⑤與⑥的基因型相同，蛋白質的種類也相同

    B．細胞的衰老與凋亡就會引起人體衰老與死亡

    C．若⑤⑥已失去分裂能力，則其細胞內遺傳信息的流動方向為DNA—RNA一蛋白質

    D．與①相比，②的表面積與體積的比值增大，與外界環(huán)境進行物質交換的能力增強

 

查看答案和解析>>

同步練習冊答案