如圖為一突觸的結構示意圖,在a、d兩點連接一個靈敏電流計。已知ab = bd,則分別刺激b、c兩點,靈敏電流計指針各能偏轉( )次

A.b點1次,c點1次

B.b點2次,c點1次

C.b點1次,c點2次

D.b點2次,c點0次

B

【解析】

試題分析:興奮在神經纖維上是以電信號的形式傳導,速度快,而在神經元之間是以化學信號的形式傳遞,速度較慢;刺激b點產生的興奮,先傳到a點,后傳到d點;當興奮傳到a點時,a點的膜電位表現(xiàn)為外負內正,而此時d點的膜電位表現(xiàn)為外正內負,ad兩點間出現(xiàn)電位差,引起靈敏電流計指針向左偏轉;當興奮傳到d點時,d點膜電位表現(xiàn)為外負內正,而此時a點的膜電位早已恢復為外正內負,ad兩點間又出現(xiàn)電位差,引起靈敏電流計指針向右偏轉,即刺激b點,靈敏電流計指針偏轉2次。興奮在突觸間的傳遞是單向的,即只能從一個神經元的軸突傳遞給另一個神經元的細胞體或樹突;刺激c點,興奮不能傳到a點,但能傳到d點,靈敏電流計指針只能偏轉1次。綜上所述,A、C、D三項均錯誤,B項正確。

考點: 本題考查興奮在神經纖維上的傳導和興奮在細胞間的傳遞的相關知識,意在考查學生能理解所學知識的要點,把握知識間的內在聯(lián)系,能從題圖中提取有效信息,結合這些信息,運用所學知識對某些生物學問題進行解釋、推理,做出合理的判斷或得出正確結論的能力。

練習冊系列答案
相關習題

科目:高中生物 來源:2014-2015學年山東省高二上學期期末考試生物試卷(解析版) 題型:選擇題

下列關于原核生物和真核生物的敘述,正確的是

A.常見的原核生物有藍藻、大腸桿菌、乳酸菌、酵母菌等

B.原核生物中既無線粒體,也無葉綠體,因此,它們既不能進行需氧呼吸,也無法進行光合作用

C.真核生物的遺傳物質為DNA,部分原核生物以RNA作為遺傳物質

D.真核細胞內具有各種具膜細胞器,這有利于細胞代謝能高效有序進行

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科目:高中生物 來源:2014-2015學年安徽省高一上學期期中考試生物試卷(解析版) 題型:選擇題

在有氧呼吸過程中,合成水和分解水分別發(fā)生在( )

A.第一階段和第二階段 B.第二階段和第三階段

C.第三階段和第一階段 D.第三階段和第二階段

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科目:高中生物 來源:2014-2015學年安徽省高一上學期期中考試生物試卷(解析版) 題型:選擇題

如圖為葉綠體亞顯微結構圖,關于其結構與功能的不正確敘述是( )

A.①和②均為選擇透過性膜

B.光反應的產物有O2、[H]、ATP

C.③上的反應需要光,不需要酶,④上的反應不需要光,需要多種酶

D. 活躍的化學能轉變?yōu)榉€(wěn)定的化學能在④中完成

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科目:高中生物 來源:【推薦】2014-2015學年廣東增城新塘中學高二上期中(理)生物(解析版) 題型:綜合題

(16分)下圖甲示縮手反射相關結構,圖乙是圖甲中某一結構的亞顯微結構模式圖。請分析回答:

(1)甲圖中f表示的結構是 ,乙圖是甲圖中 (填字母)的亞顯微結構放大模式圖,乙圖中的B是下一個神經元的 。

(2)縮手反射時,興奮從A傳到B的信號物質是 。該反射弧中具有_ _個神經元。

(3)若刺激圖甲中b點,圖中________點可產生興奮。

(4)圖乙中神經遞質由A細胞合成經過高爾基體包裝加工,形成突觸小泡,突觸小泡再與突觸前膜融合,通過A細胞的_______________________作用,進入突觸間隙。

(5)已知A釋放的某種物質可使B興奮,當完成一次興奮傳遞后,該種物質立即被分解。某種藥物可以阻止該種物質的分解,這種藥物的即時效應是 。

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科目:高中生物 來源:【推薦】2014-2015學年廣東增城新塘中學高二上期中(理)生物(解析版) 題型:選擇題

下列針對基因突變的描述正確的是( )

A.基因突變豐富了種群的基因庫

B.基因突變的方向是由環(huán)境決定的

C.親代的突變基因一定能傳遞給子代

D.基因突變只發(fā)生在生物個體發(fā)育的特定時期

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科目:高中生物 來源:【推薦】2014-2015學年廣東省高一上期中考試生物(解析版) 題型:選擇題

關于細胞結構和功能的敘述,正確的是:( )

A.細胞核是細胞的遺傳信息庫

B.細胞壁由蛋白質和纖維素組成

C.染色質和染色體是兩種物質

D.DNA雙螺旋結構模型屬于屬于物理模型

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科目:高中生物 來源:【推薦】2014-2015學年廣東省高一上期中考試生物(解析版) 題型:選擇題

用人的口腔上皮細胞作實驗材料,下列敘述正確的是( )

A.甲基綠使RNA呈紅色

B.甲基綠吡羅紅染色的實驗結果可知:RNA主要分布在細胞核中

C.觀察DNA和RNA在細胞中的分布實驗中,需要保持細胞的活性

D.觀察線粒體時需保持細胞的活性

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科目:高中生物 來源:2014-2015學年山東省泰安市高二上學期期末統(tǒng)考生物試卷(解析版) 題型:綜合題

(9分)香味性狀是優(yōu)質水稻品種的重要特性之一。水稻香味性狀與抗病性狀獨立遺傳,無香味(A)對香味(a)為顯性,抗病(B)對感病(b)為顯性。

(1)為選育抗病香稻新品種,選取無香味感病與無香味抗病植株進行雜交實驗,F(xiàn)1統(tǒng)計結果如圖所示,則兩個親代的基因型是___________________________(2分)。

(2)假如共獲得1600株F1植株,理論上能選取有香味抗病植株_________株,有香味抗病植株自交,其后代表現(xiàn)型及比例是______________(2分)。

(3)離體培養(yǎng)F1的花粉能發(fā)育成單倍體植株,這表明花粉具有發(fā)育成完整植株所需要的_________。若要獲得二倍體有香味抗病植株,應在_________時期用秋水仙素進行誘導處理。

(4)除草劑敏感型的水稻經輻射獲得抗性突變體新品種,該育種技術稱為__________;育種過程中需要大量處理實驗材料,原因是____________________________________。

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