分析 生命系統(tǒng)的結構層次
(1)生命系統(tǒng)的結構層次由小到大依次是細胞、組織、器官、系統(tǒng)、個體、種群、群落、生態(tài)系統(tǒng)和生物圈.
(2)地球上最基本的生命系統(tǒng)是細胞.分子、原子、化合物不屬于生命系統(tǒng).
(3)生命系統(tǒng)各層次之間層層相依,又各自有特定的組成、結構和功能.
(4)生命系統(tǒng)包括生態(tài)系統(tǒng),所以應包括其中的無機環(huán)境.
解答 解:生命系統(tǒng)的結構層次由小到大依次是細胞、組織、器官、系統(tǒng)、個體、種群、群落、生態(tài)系統(tǒng)和生物圈.細胞是最基本的結構層次,生物圈是最大的結構層次.
故答案為:
組織 個體 群落 生態(tài)系統(tǒng)
點評 本題主要考查生命系統(tǒng)的結構層次,意在考查學生的識記和理解能力,注意地球上最基本的生命系統(tǒng)是細胞,分子、原子、化合物、病毒不屬于生命系統(tǒng).
科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 初生演替 | B. | 次生演替 | ||
C. | 初生演替和次生演替 | D. | 不屬于演替 |
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 水分子容易進出細胞 | |
B. | 無機鹽對維持細胞的形態(tài)和功能具有重要作用 | |
C. | 對調節(jié)細胞內溶液的濃度有重要作用 | |
D. | 對維持酸堿平衡有重要作用 |
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 該實驗證明了DNA是主要的遺傳物質 | |
B. | 為使實驗更簡單,可用32P和35S標記同一組T2噬菌體進行侵染實驗 | |
C. | 可在含32P的培養(yǎng)基上直接培養(yǎng)噬菌體獲得DNA被32P標記的噬菌體 | |
D. | 35S標記的噬菌體侵染組,如果離心前攪拌不充分,則沉淀物的放射性可能升高 |
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | ②的功能是運輸氨基酸,具有特異性 | |
B. | ②其中含有與③中a類似的結構,③是生命活動的直接能源物質 | |
C. | 活細胞中沒有①也能產生③ | |
D. | ④是③脫去一分子磷酸后的產物,其中的b稱為腺苷 |
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科目:高中生物 來源:2014-2015湖北省棗陽市高一下學期期中考試生物試卷(解析版) 題型:綜合題
圖甲是人體神經系統(tǒng)的一部分,圖乙是將甲圖的某一位置局部放大并連接一電流計的示意圖,分析兩圖并回答以下問題:
(1)圖甲中有 個突觸,如果在圖甲的d點給一適當刺激,其它位點中能檢測到電位變化的有 。
(2)若在圖乙的a點左側給一適當刺激,圖中電流計將偏轉 次;若在ab兩點正中位置給一適當刺激,則電流計將偏轉 次。
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科目:高中生物 來源:2014-2015學年湖北省婁底市高一下學期期中考試生物試卷(解析版) 題型:選擇題
一個男孩患紅綠色盲,但其父母、祖父母和外祖父母視覺都正常,則該男孩的色盲基因來自( )
A. 外祖父 B.外祖母
C.祖父 D.祖母
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