【題目】綜合大熊貓化石及現(xiàn)存種類生活習(xí)性和生活環(huán)境等多方面的研究,傳統(tǒng)的觀點(diǎn)認(rèn)為大熊貓的瀕危是進(jìn)化歷程的必然。最新群體遺傳學(xué)的研究表明,現(xiàn)存大熊貓并未走到進(jìn)化歷史的盡頭,仍然具有進(jìn)化潛力。請(qǐng)依據(jù)現(xiàn)代生物進(jìn)化理論的主要觀點(diǎn)和內(nèi)容及上述資料回答以下問題:

(1)一個(gè)大熊貓種群的全部個(gè)體所含的全部基因,是這個(gè)種群的_____________,如果大熊貓種群仍然保持較高的遺傳多樣性,實(shí)際上反映了種群中基因的_____________。

(2)突變、____________________________是物種形成和生物進(jìn)化的機(jī)制。

(3)如果大熊貓種群無(wú)限大,群體內(nèi)的個(gè)體隨機(jī)交配,沒有突變發(fā)生,沒有任何形式的選擇壓力,那么群體中的各種基因型的比例每代保持不變。對(duì)某地一個(gè)種群隨機(jī)抽樣調(diào)查,測(cè)知該種群中有基因型AA、Aa、aa的個(gè)體若干只,由此可以計(jì)算出A和a的基因頻率。而根據(jù)A和a的基因頻率,可以推測(cè)出這個(gè)種群中Aa的頻率(N)大約是__________

A.0≤N≤100% B.0<N≤50% C.0≤N<50% D.N>50%

(4)如圖中曲線a表示使用誘變劑前青霉菌菌株數(shù)和產(chǎn)量之間的關(guān)系,曲線b、c、d表示使用誘變劑后青霉菌菌株數(shù)和產(chǎn)量之間的關(guān)系。據(jù)圖分析:

①由a變?yōu)閎、c、d體現(xiàn)了__________________________________。

②最符合人們生產(chǎn)要求的變異類型是曲線_____________。

【答案】 基因庫(kù) 多樣性 選擇 隔離 B 變異的不定向性 d

【解析】(1)基因庫(kù)是一個(gè)種群中的全部個(gè)體所含的全部基因,一個(gè)大熊貓種群的全部個(gè)體是一個(gè)種群,其所含的全部基因,是這個(gè)種群的基因庫(kù)。如果大熊貓種群仍然保持較高的遺傳多樣性,實(shí)際上反映了種群中基因的多樣性。

(2)物種形成和生物進(jìn)化的機(jī)制需要三個(gè)環(huán)節(jié)即突變、自然選擇和隔離。

(3)如果大熊貓種群無(wú)限大,群體內(nèi)的個(gè)體隨機(jī)交配,沒有突變發(fā)生,沒有任何形式的選擇壓力,那么群體中的各種基因型的比例每代保持不變,此時(shí)遵循遺傳平衡定律,假設(shè)A基因頻率是p,a基因頻率是q,它們之和是1,Aa基因頻率是2pq,所以這個(gè)種群中Aa的頻率是2pq(N)大約是0<N≤50%,B正確,A、C、D錯(cuò)誤。

(4)①由a變?yōu)閎、c、d體現(xiàn)了突變的不定向性,即變異的不定向性。

②最符合人們生產(chǎn)要求的變異類型是產(chǎn)量較高的,即圖中曲線d。

練習(xí)冊(cè)系列答案
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

【題目】幾種性染色體異常果蠅的性別、育性等如圖所示。

(1)正常果蠅在減數(shù)第一次分裂中期的細(xì)胞內(nèi)染色體組數(shù)為    , 在減數(shù)第二次分裂后期的細(xì)胞中染色體數(shù)是    條。

(2)白眼雌果蠅(XrXrY)最多能產(chǎn)生Xr、XrXr        四種類型的配子。該果蠅與紅眼雄果蠅(XRY)雜交,子代中紅眼雌果蠅的基因型為    。

(3)用黑身白眼雌果蠅(aaXrXr)與灰身紅眼雄果蠅(AAXRY)雜交, F1雌果蠅表現(xiàn)為灰身紅眼, 雄果蠅表現(xiàn)為灰身白眼。F2中灰身紅眼與黑身白眼果蠅的比例為    , F2灰身紅眼雌果蠅和灰身白眼雄果蠅中各隨機(jī)選取一只雜交, 子代中出現(xiàn)黑身白眼果蠅的概率為    。

(4)用紅眼雌果蠅(XRXR)與白眼雄果蠅(XrY)為親本雜交, F1群體中發(fā)現(xiàn)一只白眼雄果蠅(記為“M”)。M果蠅出現(xiàn)的原因有三種可能: 第一種是環(huán)境改變引起表現(xiàn)型變化, 但基因型未變; 第二種是親本果蠅發(fā)生基因突變; 第三種是親本雌果蠅在減數(shù)分裂時(shí)X染色體不分離。請(qǐng)?jiān)O(shè)計(jì)簡(jiǎn)便的雜交實(shí)驗(yàn), 確定M果蠅的出現(xiàn)是由哪一種原因引起的。

實(shí)驗(yàn)步驟:                                            。

結(jié)果預(yù)測(cè): .              , 則是環(huán)境改變; 

.                 , 則是基因突變; 

.                , 則是減數(shù)分裂時(shí)X染色體不分離。

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

【題目】讓人們談虎色變的艾滋病是由一種逆轉(zhuǎn)錄病毒,即HIV引起的,HIV存在于患者或攜帶者的血液、精液中,HIV能夠攻擊人體的免疫系統(tǒng),導(dǎo)致患者喪失免疫功能。下列說法錯(cuò)誤的是

A艾滋病的傳染性極強(qiáng)

B生活中與患者握手易感染HIV

CHIV能在逆轉(zhuǎn)錄酶的作用下,以RNA為模板形成DNA

D補(bǔ)牙時(shí),可因使用了病毒攜帶者使用過的而未消毒的器械而感染HIV

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

【題目】提取茉莉精油的正確步驟是(  )

A. 鮮茉莉花+清水―→水蒸氣蒸餾―→除水―→分離油層―→茉莉油

B. 鮮茉莉花+清水―→水蒸氣蒸餾―→油水混合物―→分離油層―→除水―→茉莉油

C. 鮮茉莉花+清水―→除水―→水蒸氣蒸餾―→油水混合物―→分離油層―→茉莉油

D. 鮮茉莉花+清水―→分離油層―→除水―→水蒸氣蒸餾―→茉莉油

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【題目】組成糖原的單體是( 。
A.核苷酸
B.葡萄糖
C.氨基酸
D.無(wú)機(jī)鹽

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【題目】當(dāng)人所處的環(huán)境溫度從25 降至5 ,耗氧量、尿量、抗利尿激素及體內(nèi)酶活性的變化依次

A增加、增加、減少、降低 B減少、減少、增加、不變

C增加、減少、增加、不變 D增加、增加、減少、不變

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

【題目】下列有關(guān)植物激素及植物生長(zhǎng)調(diào)節(jié)劑應(yīng)用的敘述,不正確的是( )
A.用適宜濃度乙烯利處理鳳梨,可加快果實(shí)成熟
B.用適宜濃度赤霉素處理生長(zhǎng)期的蘆葦,可提高產(chǎn)量
C.用適宜濃度細(xì)胞分裂素處理大麥,可抑制細(xì)胞分裂
D.用適宜濃度2, 4-D處理插條,可促進(jìn)插條生根

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

【題目】變形蟲能正常完成各項(xiàng)生命活動(dòng)的前提條件是( 。
A.核糖體不斷合成蛋白質(zhì)分子
B.保持細(xì)胞完整性
C.線粒體不斷供能
D.細(xì)胞核內(nèi)有遺傳物質(zhì)

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

【題目】下列生命系統(tǒng)中,既是細(xì)胞層次,也是個(gè)體層次的是( 。
A.蛔蟲
B.神經(jīng)細(xì)胞
C.大腸桿菌
D.精細(xì)胞

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