如圖是對噬菌體、藍(lán)藻、變形蟲和衣藻四種生物按不同的分類依據(jù)分成四組,下列選項(xiàng)中說法錯誤的是( )

A.甲組中的生物細(xì)胞中都沒有細(xì)胞壁

B.丁組中的生物細(xì)胞中都具有核膜

C.丙與丁的分類依據(jù)可以是有無染色體

D.甲與乙的分類依據(jù)可以是有無葉綠體

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:高中生物 來源:2016屆江西省高三11月半月考生物A卷(解析版) 題型:選擇題

下列有關(guān)物質(zhì)進(jìn)出細(xì)胞方式的分析,不正確的是( )

A.低溫對物質(zhì)跨膜運(yùn)輸?shù)乃俾屎退\(yùn)輸物質(zhì)種類都有很大影響

B.載體蛋白結(jié)構(gòu)異常對協(xié)助擴(kuò)散和主動運(yùn)輸?shù)挠绊戄^為顯著

C.受細(xì)胞內(nèi)外物質(zhì)濃度差影響最大的運(yùn)輸方式是被動運(yùn)輸

D.土壤通氣狀況對陸生植物根系的主動運(yùn)輸有很大影響

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科目:高中生物 來源:2015-2016學(xué)年山東臨沂重點(diǎn)中學(xué)高二上12月考生物試卷(解析版) 題型:選擇題

下列哪項(xiàng)不是現(xiàn)代生物進(jìn)化理論對達(dá)爾文自然選擇學(xué)說的修改( )

A.進(jìn)化的基本單位是種群,而不是個體

B.基因頻率的改變是生物進(jìn)化的實(shí)質(zhì)

C.自然選擇是因?yàn)樯镞^度繁殖而導(dǎo)致生存斗爭來實(shí)現(xiàn)的

D.突變和基因重組、自然選擇及隔離是物種形成過程中的基本環(huán)節(jié)

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科目:高中生物 來源:2015-2016學(xué)年安徽省安慶市高二(上)期中生物試卷(解析版) 題型:?????

下列有關(guān)某生物體各細(xì)胞分裂示意圖的敘述正確的是( )

A.圖①處于減數(shù)第一次分裂的中期,細(xì)胞內(nèi)有2對姐妹染色單體

B.圖②處于減數(shù)第二次分裂的后期,細(xì)胞內(nèi)有2對姐妹染色單體

C.圖③處于減數(shù)第二次分裂的中期,該生物體細(xì)胞中染色體數(shù)目恒定為8條

D.四幅圖可排序?yàn)棰佗邰冖,出現(xiàn)在該動物體精子(或卵細(xì)胞)的形成過程中

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科目:高中生物 來源:2016屆山東省菏澤市高三上學(xué)期期中考試生物試卷(解析版) 題型:選擇題

下列關(guān)于植物光合作用和細(xì)胞呼吸的敘述,不正確的是( )

A.適當(dāng)?shù)牡脱鹾偷蜏丨h(huán)境有利于水果的保鮮

B.CO2的固定過程發(fā)生在葉綠體基質(zhì)中

C.光合作用中光能轉(zhuǎn)變?yōu)榛瘜W(xué)能,細(xì)胞呼吸中化學(xué)能主要轉(zhuǎn)變?yōu)锳TP中的能量

D.夏季連續(xù)陰天,大棚中白天適當(dāng)增加光照,夜晚適當(dāng)降低溫度,可提高作物產(chǎn)量

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科目:高中生物 來源:2015-2016學(xué)年北大附中河南分校高二12月考生物試卷(解析版) 題型:選擇題

下圖為馬的生活史,有關(guān)此圖的敘述中正確的是

①有絲分裂發(fā)生在Ⅰ→Ⅱ、Ⅳ→Ⅰ

②基因重組發(fā)生在Ⅲ→Ⅳ之間

③基因突變可發(fā)生在Ⅰ→Ⅱ、Ⅱ→Ⅲ、Ⅳ→Ⅰ

④Ⅳ為新個體發(fā)育的起點(diǎn)

A.①②③ B.①③④ C.①④ D.②③④

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科目:高中生物 來源:2015-2016學(xué)年福建省漳州市八校高三第一次聯(lián)考生物試卷(解析版) 題型:選擇題

已知某DNA分子中的一條單鏈中(A+C)/(T+G)=m,則

A.它的互補(bǔ)鏈中的這個比值也是m

B.以它為模板轉(zhuǎn)錄出的信使RNA上(A+C)/(U+G)=1/m

C.該DNA分子中的(A+C)/(T+G)=m

D.當(dāng)m=1時,這條單鏈中的A=C=T=G

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科目:高中生物 來源:2015-2016學(xué)年黑龍江齊齊哈爾實(shí)驗(yàn)高一上期中生物試卷(解析版) 題型:選擇題

下表為四種不同細(xì)胞的比較結(jié)果,不正確的是

選項(xiàng)

細(xì)胞

細(xì)胞壁

光合作用

染色質(zhì)

A

藍(lán)藻細(xì)胞

B

洋蔥根尖細(xì)胞

C

兔成熟紅細(xì)胞

D

蛙受精卵

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科目:高中生物 來源:2015-2016學(xué)年江蘇省高二上期中選修生物試卷(解析版) 題型:選擇題

下圖為人體的某種特異性免疫圖解,下列說法中正確的是

A.圖示中①~⑤細(xì)胞均能識別抗原

B.圖示過程最可能表示某抗原首次侵入機(jī)體時特異性免疫反應(yīng),物質(zhì)代表抗體

C.HIV主要攻擊細(xì)胞③,使人體喪失一切免疫功能,最終使人死亡

D.物質(zhì)與細(xì)胞④均在人體內(nèi)長期存在,保持對抗原的記憶性

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