【題目】如圖表示某高等生物體細(xì)胞正處于有絲分裂的某些時期,請據(jù)圖回答。

1)該生物屬于________(填“植物”或“動物”)。

2A圖正處于分裂的______期,此時細(xì)胞中含有_______條染色單體,_______DNA分子。

3B圖正處于分裂的______期,此時細(xì)胞中含有_______條染色體,_______條染色單體。該時期的主要特征是____________________________________________________

4B細(xì)胞在此次分裂結(jié)束后,將形成_____個子細(xì)胞,每個子細(xì)胞中含有_____條染色體。

【答案】動物 8 8 8 0 著絲點分裂,姐妹染色單體分開成為兩條染色體,并在紡錘絲的牽引下分別向細(xì)胞兩極移動 2 4

【解析】

有絲分裂不同時期的特點:間期,進(jìn)行DNA的復(fù)制和有關(guān)蛋白質(zhì)的合成;前期,核膜,核仁消失,出現(xiàn)紡錘體和染色體;中期,染色體形態(tài)固定,數(shù)目清晰;后期,著絲點分裂,姐妹染色單體分開成為染色體病均勻的移向兩級;末期,核膜核仁重建,紡錘體和染色體消失。

1)圖示細(xì)胞中沒有細(xì)胞壁,故該生物屬于動物。
2A圖細(xì)胞中染色體的著絲點排在細(xì)胞中央赤道板的位置,此期染色體形態(tài)固定,數(shù)目清晰,因此該細(xì)胞正處于分裂的中期,此時細(xì)胞中的每條染色體上含有兩個染色單體,故其中含有8條染色單體8DNA分子。
3B圖細(xì)胞中染色體的著絲點一分為二,染色體數(shù)目暫時加倍,這是有絲分裂后期細(xì)胞表現(xiàn)的特征,此時細(xì)胞中含有8條染色體,0條染色單體。該時期的典型特征可描述為著絲點分裂,姐妹染色單體分開成為兩條染色體,并在紡錘絲的牽引下分別向細(xì)胞兩極移動。
4B細(xì)胞在此次分裂結(jié)束后,將形成2個子細(xì)胞,每個子細(xì)胞中含有4條染色體,這樣產(chǎn)生的子細(xì)胞與親代細(xì)胞具有相同的染色體數(shù)目。因此有絲分裂過程保證了前后代細(xì)胞中遺傳物質(zhì)的連續(xù)性和穩(wěn)定性。

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】科研人員發(fā)現(xiàn),惡性腫瘤細(xì)胞裂解釋放大量K+,易導(dǎo)致免疫細(xì)胞在清除腫瘤細(xì)胞后死亡。但也有少數(shù)免疫細(xì)胞可實現(xiàn)自我更新,恢復(fù)正常功能?蒲腥藛T為研究這類“絕地逢生”的免疫細(xì)胞對腫瘤細(xì)胞的作用,進(jìn)行了如下實驗。請回答問題:

1)惡性腫瘤細(xì)胞具有__________的能力,是當(dāng)今威脅人類健康的嚴(yán)重疾病之一。

2)腫瘤細(xì)胞通過__________的跨膜運輸方式,維持其內(nèi)部較高的K+濃度。

3)科研人員對大小相似的腫瘤組織塊進(jìn)行了不同處理,結(jié)果如圖。

據(jù)圖分析,與a組相比,b、c組的處理均能對腫瘤組織起到___________(填“促進(jìn)”或“抑制”)作用。而且,c組作用效果優(yōu)于b組,判斷依據(jù)是_____________。

4)綜上所述,本研究為腫瘤防治提供的新思路是_____________。

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】Ach是一種神經(jīng)遞質(zhì),實驗人員欲研究Ach濃度與反應(yīng)時間的關(guān)系(簡圖如下),在除去突觸小泡的前提下自①處注入不同濃度的Ach,②處給予恒定刺激,③、④處分別為靈敏感應(yīng)時間測量點。測得不同濃度Ach條件下③、④兩處感受到信號所用時間如下表所示,下列各項敘述正確的是( )

Ach濃度

(mmol·L-1)

③處感受到信

號的時間(ms)

④處感受到信

號的時間(ms)

0.1

5.00

5.56

0.2

5.00

5.48

0.3

5.00

5.31

0.4

5.00

5.24

A. 圖中興奮傳遞方向是從⑦傳到⑥,再傳到⑤,有兩種信號的轉(zhuǎn)變

B. 實驗中除去突觸小泡的目的是防止實驗結(jié)果受到相關(guān)因素的干擾

C. 表中數(shù)據(jù)說明高濃度Ach能抑制興奮在神經(jīng)纖維上的傳導(dǎo)

D. 表中數(shù)據(jù)說明Ach濃度的增加對興奮在神經(jīng)元之間的傳遞無明顯影響

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】如圖所示,在圖甲裝置A與裝置B中敞口培養(yǎng)相同數(shù)量的小球藻,以研究光照強度對小球藻產(chǎn)生氧氣的影響。裝置A的曲線如圖乙。據(jù)圖分析,下列敘述正確的是

A. P點處產(chǎn)生的ATP可用于暗反應(yīng)

B. 適當(dāng)降低溫度,P點將下移

C. 在圖乙上繪制裝置B的曲線,Q點應(yīng)右移

D. 降低CO2濃度時,在圖乙上繪制裝置A的曲線,R點應(yīng)右移

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】下圖為人體細(xì)胞生命歷程示意圖,圖中①—⑥為不同時期的細(xì)胞,a—d表示生理過程。有關(guān)敘述正確的是

A. 過程a中細(xì)胞的表面積與體積的比增大

B. ①—⑥細(xì)胞中的DNA以及mRNA相同,蛋白質(zhì)不同

C. 過程a—d受基因控制,但是細(xì)胞凋亡不受基因控制

D. 過程d中細(xì)胞核體積增大,細(xì)胞膜的通透性改變

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】如圖表示人類免疫缺陷病毒(HIV)侵入人體后病毒和T細(xì)胞的濃度變化曲線。對該圖的分析,正確的是( )

A.人體免疫系統(tǒng)不能識別HIV

B.HIV的增殖速率與T細(xì)胞增殖速率相同

C.人體一旦被HIV侵入就喪失了細(xì)胞免疫功能

D.HIV對人體T細(xì)胞有攻擊作用

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】如圖是某化合物的示意圖。下列有關(guān)敘述正確的是(

A.該化合物在形成過程中,相對分子質(zhì)量增加了36

B.該化合物是三肽,內(nèi)含有三個肽鍵

C.該肽鏈中含有2個游離羧基,3個游離氨基

D.②④⑥不同決定了構(gòu)成該多肽的氨基酸種類不同

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】二硫鍵“—S—S—”是蛋白質(zhì)中連接兩條肽鏈之間的一種化學(xué)鍵。如圖是由280個氨基酸組成的某蛋白質(zhì)的結(jié)構(gòu)圖,下列相關(guān)敘述正確的是( 。

A.該蛋白質(zhì)至少有2個游離的羧基

B.形成該蛋白質(zhì)的過程中脫去了277個水分子

C.該蛋白質(zhì)的功能由氨基酸的數(shù)量、種類、排列順序三方面決定

D.該蛋白質(zhì)至少含有280個氨基

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】現(xiàn)以鹽芥與擬南芥為材料,研究鹽脅迫對兩種植物光合作用的影響。實驗中將兩種植物置于含有不同濃度 NaCl 的培養(yǎng)液中培養(yǎng),分別測得葉片葉綠素 a/葉綠素 b 比值和氣孔導(dǎo)度(氣孔張開程度),結(jié)果如下圖。下列敘述錯誤的是

注:葉綠素 a/葉綠素 b 比值可以反映葉綠體中類囊體的折疊程度,其比值越低,類囊體堆疊程度越低、排列松散,類囊體膜的穩(wěn)定性也越差。

A.據(jù)圖可知,鹽芥對高鹽環(huán)境的耐受性較高

B.相較于 NaCl 濃度為 50mmol/L 時,在 100mmol/L 時擬南芥體內(nèi)的脫落酸含量可能更高

C.NaCl 濃度從 100mmol/L 升到 300mmol/L,擬南芥光合速率下降的原因最可能是氣孔導(dǎo)度下降

D.NaCl 濃度從 0 升到 100mmol/L,鹽芥光合速率下降的原因最可能是 CO2 供應(yīng)不足

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同步練習(xí)冊答案