某研究性學習小組利用熒光素—熒光素酶生物發(fā)光法,測定人參愈傷組織中ATP的含量,以研究人參細胞能量代謝的特點。
實驗原理:熒光素在熒光素酶、ATP等物質(zhì)參與下,發(fā)出熒光;用分光光度計可測定發(fā)光強度;當熒光素和熒光素酶都足量時,在一定范圍內(nèi),ATP的含量與發(fā)光強度成正相關(guān)。
實驗步驟:
一、ATP的提。悍Q取一定量的人參愈傷組織,研磨后沸水浴10min,冷卻至室溫,離心,取上清液。
二、ATP的測定:吸取一定量的上清液,放入分光光度計反應室內(nèi),并注入適量的所需物質(zhì),在有氧等適宜條件下進行反應,記錄發(fā)光強度并計算ATP含量。請回答:
(1)步驟一中的沸水浴處理,使酶的 被破壞而失活。
(2)步驟二注入的物質(zhì)中,屬于反應物的是 。分光光度計反應室內(nèi)能量的轉(zhuǎn)換形式是 _ 。
(3)熒光素酶價格昂貴,為能準確測定出ATP的含量,又能節(jié)省酶的用量,學習小組探究了“測定ATP時所需熒光素酶溶液的最佳濃度”,實驗結(jié)果如圖。
①學習小組配制了1×10-8mol/L ATP標準液、 和70mg/L的熒光素溶液(過量)溶液進行實驗。
②結(jié)果表明:
圖中 _點所對應的熒光素酶濃度為最佳濃度。
圖中e、f、g點所對應的熒光素酶濃度不同,但發(fā)光強度相同,這是因為 。
(4)ATP測定對食品衛(wèi)生監(jiān)控有重要意義。食品衛(wèi)生檢驗人員利用上述生物發(fā)光法測定某熟食品樣品中細菌的ATP總含量,測算出了細菌的數(shù)量,從而判斷食品污染程度。做出上述判斷的理由是:每個細菌細胞中ATP的含量 。
科目:高中生物 來源:2016屆浙江省高三上學期期中生物試卷(解析版) 題型:綜合題
(14分)為研究某植物光合作用的環(huán)境影響因素,在天氣晴朗的某一天里,科學家檢測了該植物幼苗的光合速率及其主要環(huán)境影響因素的日變化情況(光合有效輻射,是指太陽輻射中能被綠色植物用來進行光合作用的那部分能量),結(jié)果如下圖所示。請回答下列問題:
(1))葉綠體內(nèi)光合色素分布的場所是______, CO2與RuBP結(jié)合的場所是葉綠體的___________。
(2)6:00幼苗凈光合速率較低的主要環(huán)境原因是_______________________。此時若適當升高胞間CO2濃度,則凈光合速率將會__________(明顯變大/基本不變/明顯變。。據(jù)圖2可知,若僅考慮環(huán)境因素,在12:00和16:00這兩個時刻的環(huán)境條件下,幼苗的光飽和點______________(基本相同/明顯不同)。
(3)研究表明,14:00一16:00幼苗的氣孔開放程度都較大,但14:00總光合速率最小,主 要生理原因是光合作用有關(guān)酶的活性__________(較大/較。14:00一16:00胞間CO2濃度明顯下降的環(huán)境原因主要是_____________和光合有效輻射減小。
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科目:高中生物 來源:2015-2016學年廣東省佛山市高三上期中理科生物試卷(解析版) 題型:選擇題
下列關(guān)于細胞的生命歷程的說法,正確的是
A.在人體細胞正常分化過程中,可能會出現(xiàn)細胞核數(shù)量的改變
B.細胞生長,核糖體的數(shù)量增加,物質(zhì)交換效率增強
C.老年人頭發(fā)變白是因為細胞中不能合成酪氨酸酶,黑色素無法合成
D.植物根尖細胞中無葉綠體,故用根尖細胞不能培養(yǎng)出含葉綠體的植物體
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科目:高中生物 來源:2015-2016學年湖北省高二上期中生物試卷(解析版) 題型:選擇題
研究表明,同一突觸小體中可能存在兩種或兩種以上的遞質(zhì),此現(xiàn)象稱為遞質(zhì)共存現(xiàn)象。下列說法中不正確的是
A.興奮在突觸中的傳遞體現(xiàn)了細胞膜的信息傳遞功能
B.興奮在突觸中的傳遞有賴于生物膜的選擇透過性
C.同一突觸后膜上可能存在多種受體
D.共存的遞質(zhì)可能起協(xié)同作用也可能起拮抗作用
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科目:高中生物 來源:2015-2016學年湖北省高二上期中生物試卷(解析版) 題型:選擇題
組織液大量積累在組織間隙會導致組織水腫,下列各項不會引起組織水腫的是
A.營養(yǎng)不良,血漿蛋白含量減少
B.花粉過敏引起毛細血管通透性增加
C.腎小球腎炎導致蛋白尿
D.食物過咸導致血漿滲透壓升高
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科目:高中生物 來源:2014-2015學年福建省高三上學期期中考試生物試卷(解析版) 題型:選擇題
下圖示根尖的結(jié)構(gòu)及細胞分裂和分化的情況。相關(guān)敘述正確的是( )
A.觀察細胞質(zhì)壁分離時可選擇b和c區(qū)細胞
B.觀察根尖有絲分裂時應選擇a和b區(qū)細胞
C.①過程所經(jīng)歷的時間比②過程長
D.③和④過程中細胞核遺傳物質(zhì)發(fā)生了改變
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科目:高中生物 來源:2014-2015學年福建省高三上學期期中考試生物試卷(解析版) 題型:選擇題
下列①~④曲線圖均表示光合作用與某些影響因素的關(guān)系。在下列各選項中,錯誤的是( )
A.①圖中的X因素可表示CO2濃度
B.②圖中Y因素可能代表N、P、K等必需元素
C.③圖中,其他條件適宜,當植物缺Mg時,B點將向左移動
D.④圖中Z因素(Z3>Z2>Z1)可以表示CO2濃度,當光照強度小于C值時,限制光合速率增加的主要因素是光照強度
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科目:高中生物 來源:2014-2015學年福建省高三上學期期中考試生物試卷(解析版) 題型:選擇題
甲、乙、丙三人,甲患腎小球腎炎(主要病癥為蛋白尿);乙體內(nèi)含有抗胰島素受體的抗體;丙健康。小強用一定濃度的NaOH溶液和CuSO4溶液檢測三人尿液中的異常成分,設計如下實驗:(“+”表示添加),結(jié)果分析不正確的是( )
試管號 加入物質(zhì) | ① | ② | ③ | ④ |
甲尿液 | + | + | ||
乙尿液 | + | |||
丙尿液 | + | |||
NaOH和CuSO4的混合液 | + | + | + | |
先加NaOH,后加CuSO4 | + |
A.①號試管起對照作用
B.②號試管置于常溫下,由藍色變?yōu)樽仙?/p>
C.③號試管60 ℃水浴加熱,由藍色變?yōu)榇u紅色沉淀
D.利用④號試管能測定甲尿液中主要異常成分
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科目:高中生物 來源:2016屆河北省高三上學期期中考試生物試卷(解析版) 題型:選擇題
黃曲霉毒素是主要由黃曲霉菌產(chǎn)生的可致癌毒素,其生物合成受多個基因控制,也受溫度、pH等因素影響。下列選項正確的是( )
A.環(huán)境因子不影響生物體的表現(xiàn)型
B.不產(chǎn)生黃曲霉毒素菌株的基因型都相同
C.黃曲霉毒素致癌是表現(xiàn)型
D.黃曲霉菌產(chǎn)生黃曲霉毒素是表現(xiàn)型
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