A、②④⑤ | B、②③④ |
C、①②③④ | D、①②③④⑤ |
科目:高中生物 來源: 題型:
A、儲存能量、氧化放能 |
B、保護(hù)內(nèi)臟、維持體溫 |
C、協(xié)助脂溶性物質(zhì)的吸收 |
D、細(xì)胞膜的組成成分之一 |
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科目:高中生物 來源: 題型:
A、三層結(jié)構(gòu)是指蛋白質(zhì)--脂質(zhì)--蛋白質(zhì) |
B、流動鑲嵌模型認(rèn)為生物膜具有一定的流動性 |
C、三層結(jié)構(gòu)模型認(rèn)為蛋白質(zhì)在生物膜中均勻分布 |
D、流動鑲嵌模型也認(rèn)為蛋白質(zhì)在生物膜中均勻分布 |
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科目:高中生物 來源: 題型:
A、1個 | B、2個 |
C、0個或1個 | D、4個 |
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科目:高中生物 來源: 題型:
A、排尿反射不受大腦控制 |
B、嬰兒的膀跳壁內(nèi)感受器還沒有形成 |
C、嬰兒的排尿反射中樞還沒有形成 |
D、大腦發(fā)育不完善,不能控制低級中樞 |
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科目:高中生物 來源: 題型:
A、細(xì)胞膜將細(xì)胞與外界環(huán)境分隔開 |
B、細(xì)胞膜作為系統(tǒng)的分界,嚴(yán)格控制物質(zhì)進(jìn)出細(xì)胞 |
C、細(xì)胞膜具有信息交流的功能 |
D、細(xì)胞膜具有保護(hù)功能 |
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科目:高中生物 來源: 題型:
A、水分不能出入細(xì)胞 |
B、細(xì)胞已基本死亡 |
C、出入細(xì)胞的水分達(dá)到平衡 |
D、水分代謝停止 |
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