堿基互補(bǔ)配對可發(fā)生在下列哪些生理過程或生物技術(shù)中( 。
①種子的萌發(fā)             ②病毒的增殖           ③細(xì)菌的分裂        
④目的基因與載體的結(jié)合    ⑤分泌蛋白的加工和運輸.
A、②④⑤B、②③④
C、①②③④D、①②③④⑤
考點:堿基互補(bǔ)配對原則,中心法則及其發(fā)展
專題:
分析:堿基互補(bǔ)配對原則是指在DNA分子結(jié)構(gòu)中,由于堿基之間的氫鍵具有固定的數(shù)目和DNA兩條鏈之間的距離保持不變,使得堿基配對必須遵循一定的規(guī)律,這就是A(腺嘌呤)一定與T(胸腺嘧啶)配對,G(鳥嘌呤)一定與C(胞嘧啶)配對,反之亦然.DNA的復(fù)制、轉(zhuǎn)錄和翻譯、RNA的復(fù)制和逆轉(zhuǎn)錄過程中都會發(fā)生堿基互補(bǔ)配對原則.
解答: 解:①種子的萌發(fā)涉及到細(xì)胞的分裂和分化過程,細(xì)胞分裂過程中涉及到DNA分子的復(fù)制和蛋白質(zhì)的合成,細(xì)胞分化過程中也涉及蛋白質(zhì)的合成,而DNA的復(fù)制和蛋白質(zhì)的合成過程都遵循堿基互補(bǔ)配對原則,①正確;            
②病毒的增殖過程包括遺傳物質(zhì)的復(fù)制和蛋白質(zhì)的合成,這些過程都遵循堿基互補(bǔ)配對原則,②正確;  
③細(xì)菌的分裂過程中有DNA的復(fù)制和蛋白質(zhì)的合成,這些過程都遵循堿基互補(bǔ)配對原則,③正確;        
④目的基因與載體的結(jié)合遵循堿基互補(bǔ)配對原則,④正確;    
⑤分泌蛋白的加工和運輸過程中不會發(fā)生堿基互補(bǔ)配對原則,⑤錯誤.
故選:C.
點評:本題考查中心發(fā)則及其發(fā)展,要求考生識記中心發(fā)則的主要內(nèi)容及后人對其進(jìn)行的補(bǔ)充和完善,明確中心法則的各個過程均遵循堿基互補(bǔ)配對原則,再根據(jù)題干要求作出準(zhǔn)確的判斷.
練習(xí)冊系列答案
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下列各項,不屬于脂肪的生理作用的是( 。
A、儲存能量、氧化放能
B、保護(hù)內(nèi)臟、維持體溫
C、協(xié)助脂溶性物質(zhì)的吸收
D、細(xì)胞膜的組成成分之一

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關(guān)于流動鑲嵌模型與三層結(jié)構(gòu)模型的說法,不正確的是(  )
A、三層結(jié)構(gòu)是指蛋白質(zhì)--脂質(zhì)--蛋白質(zhì)
B、流動鑲嵌模型認(rèn)為生物膜具有一定的流動性
C、三層結(jié)構(gòu)模型認(rèn)為蛋白質(zhì)在生物膜中均勻分布
D、流動鑲嵌模型也認(rèn)為蛋白質(zhì)在生物膜中均勻分布

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科目:高中生物 來源: 題型:

一個卵原細(xì)胞基因型為AaBb,兩對基因的遺傳符合自由組合定律,則它所形成的卵細(xì)胞為AB的有( 。
A、1個B、2個
C、0個或1個D、4個

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科目:高中生物 來源: 題型:

嬰兒夜間尿床的原因是( 。
A、排尿反射不受大腦控制
B、嬰兒的膀跳壁內(nèi)感受器還沒有形成
C、嬰兒的排尿反射中樞還沒有形成
D、大腦發(fā)育不完善,不能控制低級中樞

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科目:高中生物 來源: 題型:

據(jù)最新研究發(fā)現(xiàn),內(nèi)皮素在皮膚中分布不均,是造成色斑的主要原因,內(nèi)皮素拮抗劑進(jìn)入皮膚,可以細(xì)胞膜上的黑色素受體結(jié)合,使內(nèi)皮素失去作用,這為美容研究帶來了福音,分析上述材料體現(xiàn)了細(xì)胞膜哪項功能(  )
A、細(xì)胞膜將細(xì)胞與外界環(huán)境分隔開
B、細(xì)胞膜作為系統(tǒng)的分界,嚴(yán)格控制物質(zhì)進(jìn)出細(xì)胞
C、細(xì)胞膜具有信息交流的功能
D、細(xì)胞膜具有保護(hù)功能

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科目:高中生物 來源: 題型:

下列生物屬于單細(xì)胞個體的是( 。
A、小白菜B、草履蟲
C、人D、SARS病毒

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科目:高中生物 來源: 題型:

將新鮮的菠菜葉放置在清水中一段時間,其細(xì)胞會逐漸脹大,稍后不再脹大.說明此時( 。
A、水分不能出入細(xì)胞
B、細(xì)胞已基本死亡
C、出入細(xì)胞的水分達(dá)到平衡
D、水分代謝停止

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在“肺炎雙球菌的轉(zhuǎn)化實驗”中,誰最后為轉(zhuǎn)化因子“驗明正身”?( 。
A、格里菲斯B、艾弗里
C、赫爾希D、蔡斯

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