【題目】在有絲分裂和減數(shù)分裂過(guò)程中，所具有的共同特征是：

A．同源染色體的分離 B．著絲點(diǎn)分裂，染色單體分開(kāi)

C．同源染色體的聯(lián)會(huì) D．染色體數(shù)目減半

【答案】B

【解析】

試題在有絲分裂過(guò)程中，染色體復(fù)制一次，細(xì)胞分裂一次，子細(xì)胞中染色體數(shù)目保持不變。而減數(shù)分裂過(guò)程中，染色體復(fù)制一次，細(xì)胞分裂兩次，并且發(fā)生同源染色體的聯(lián)會(huì)和分離，產(chǎn)生的子細(xì)胞中染色體數(shù)目減半。在有絲分裂后期，著絲點(diǎn)分裂，染色單體分開(kāi)；在減數(shù)第二次分裂后期，著絲點(diǎn)分裂，染色單體分開(kāi)；所以選B。

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】腎小球的濾過(guò)作用（形成原尿）和腎小管的重吸收作用是人體尿液形成過(guò)程中的兩個(gè)階段，圖示血糖濃度與單位時(shí)間血糖含量（原尿）、排出量（尿液）和腎小管重吸收量的關(guān)系，回答下列問(wèn)題：

（1）健康人血糖值能維持在圖示中N點(diǎn)左右，這主要是__________激素的調(diào)節(jié)作用所致。

（2）當(dāng)原尿中葡萄糖濃度超過(guò)375mg/100ml后，腎小管對(duì)原尿中葡萄糖吸收不再增加的原因是__________。

（3）血糖濃度超過(guò)T點(diǎn)后，部分血糖將隨著尿液排出，糖尿病人容易口渴的原因是:尿糖導(dǎo)致較多的水隨尿排出，細(xì)胞外液滲透壓上升，_____________產(chǎn)生興奮，最終在大腦的渴覺(jué)中樞形成渴覺(jué)，此時(shí)血漿中_________激素含量將上升，以促進(jìn)腎小管對(duì)水的重吸收。

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】下圖甲表示與縮手反射相關(guān)的結(jié)構(gòu)，圖乙是圖甲中某一結(jié)構(gòu)的亞顯微結(jié)構(gòu)模式圖。請(qǐng)據(jù)圖回答下列問(wèn)題：

(1)甲圖中f表示的結(jié)構(gòu)是________________，乙圖是甲圖中________(填字母)的亞顯微結(jié)構(gòu)放大模式圖。

(2)興奮在不同的神經(jīng)元之間是通過(guò)圖乙所示的______________來(lái)傳遞的，該結(jié)構(gòu)由突觸前膜、________及B所示的結(jié)構(gòu)__________________三部分組成，此處傳遞興奮的物質(zhì)是__________________。

(3)已知A釋放的某種物質(zhì)可使B興奮，當(dāng)完成一次興奮傳遞后，該種物質(zhì)立即被分解。某種藥物可以阻止該種物質(zhì)的分解，這種藥物的即時(shí)效應(yīng)是______________________。

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】吃食物過(guò)咸時(shí)，就會(huì)產(chǎn)生渴的感覺(jué)，滲透壓感受器和渴覺(jué)中樞分別在（ ）

A. 下丘腦和上丘腦B. 下丘腦和大腦皮層C. 大腦皮層和下丘腦D. 上丘腦和下丘腦

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】下圖為某草地生態(tài)系統(tǒng)食物網(wǎng)的簡(jiǎn)圖，回答下列問(wèn)題。

（1）草地生態(tài)系統(tǒng)中所有的生物共同組成_________。該食物網(wǎng)中屬于第四營(yíng)養(yǎng)級(jí)的生物有_________。

（2）若開(kāi)展滅鼠活動(dòng)，短時(shí)間內(nèi)蛇的種群密度最可能發(fā)生的變化是___________。若滅鼠后其他生物的種群密度未發(fā)生明顯改變，這體現(xiàn)了生態(tài)系統(tǒng)具有______________________。

（3）春暖花開(kāi)，草場(chǎng)返青，該物理信息可以促進(jìn)野兔的迅速繁殖，這體現(xiàn)了信息傳遞具有___________的作用。

（4）與草地生態(tài)系統(tǒng)不同，在稻田生態(tài)系統(tǒng)中往往需要進(jìn)行田間除草和殺蟲(chóng)，從能量流動(dòng)的角度分析，這樣做的目的是______________________________________________________。

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】根據(jù)下圖動(dòng)物呼吸作用強(qiáng)度測(cè)定裝置、下列實(shí)驗(yàn)材料用具，完成哺乳動(dòng)物呼吸作用強(qiáng)度與外界環(huán)境溫度關(guān)系的實(shí)驗(yàn)并冋答有關(guān)問(wèn)題。

一、實(shí)驗(yàn)?zāi)康?/span>

驗(yàn)證哺乳動(dòng)物隨外界環(huán)境溫度升高呼吸強(qiáng)度降低。

二、實(shí)驗(yàn)原理

1.哺乳動(dòng)物的體溫能在一定范圍內(nèi)保持相對(duì)的恒定，這種體溫的相對(duì)恒定是由于完善的調(diào)節(jié)機(jī)制實(shí)現(xiàn)的機(jī)體產(chǎn)熱量和散熱量保持動(dòng)態(tài)平衡的結(jié)果。當(dāng)處于炎熱環(huán)境中，皮膚里的溫覺(jué)感受器接受刺激后，將興奮傳入____________中的體溫調(diào)節(jié)中樞，通過(guò)中樞的調(diào)節(jié)，使皮膚血管舒張，增加皮膚的血流量，從而使散熱量增加，保持體溫相對(duì)恒定。

2.動(dòng)物產(chǎn)熱的主要方式為細(xì)胞的有氧呼吸，請(qǐng)寫(xiě)出細(xì)胞有氧呼吸的總反應(yīng)式：_______________。

3.動(dòng)物有氧呼吸作用強(qiáng)度，可以通過(guò)單位時(shí)間耗氧量作為衡量標(biāo)定耗氧量，可用動(dòng)物呼吸作用強(qiáng)度測(cè)定裝置進(jìn)行測(cè)定并按內(nèi)筒與外筒高度差計(jì)算。

三、實(shí)驗(yàn)材料與工具

動(dòng)物呼吸作用強(qiáng)度測(cè)定裝置4套、恒溫培養(yǎng)箱4個(gè)、小白鼠若干只、計(jì)時(shí)器、標(biāo)簽紙等。

四、實(shí)驗(yàn)步驟

1.將四個(gè)恒溫培養(yǎng)箱分別調(diào)節(jié)成10℃、20℃、30℃、40℃，并編號(hào)為甲、乙、丙、丁組。

2.__________________________________________，分別裝入4套呼吸作用強(qiáng)度測(cè)定裝置中。

3.將4套裝有小白鼠的裝置分別放入4個(gè)不同溫度的恒溫培養(yǎng)箱中.

4.計(jì)時(shí)一段時(shí)間后，觀(guān)察記錄數(shù)據(jù)。

五、實(shí)驗(yàn)結(jié)果

設(shè)計(jì)表格用于結(jié)果統(tǒng)計(jì)：_________________

六、實(shí)驗(yàn)結(jié)論及解釋:

①實(shí)驗(yàn)結(jié)論：________________________________________________________。

②解釋?zhuān)?/span>_______________________________________。

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】下列有關(guān)同源染色體概念的敘述，正確的是

A. 減數(shù)分裂過(guò)程中能聯(lián)會(huì)的兩條染色體B. 分別來(lái)自父母雙方的兩條染色體

C. 一條染色體經(jīng)復(fù)制產(chǎn)生的兩條染色體D. 形狀大小一般都相同的兩條染色體

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】被切除胰臟的實(shí)驗(yàn)狗排出的尿液常常會(huì)吸引許多螞蟻，這是因?yàn)椋?）

A. 狗尿中含有氨基酸B. 肌糖元分解是尿糖升高

C. 狗尿中含有糖元D. 胰島素缺乏，使狗出現(xiàn)糖尿

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】“母性效應(yīng)”是指子代某一性狀的表現(xiàn)型由母體的染色體基因型決定，而不受本身基因型的支配。椎實(shí)螺是一種雌雄同體的軟體動(dòng)物，一般通過(guò)異體受精繁殖；但若單獨(dú)飼養(yǎng)，也可以進(jìn)行自體受精，其螺殼的旋轉(zhuǎn)方向有左旋和右旋的區(qū)分，旋轉(zhuǎn)方向符合“母性效應(yīng)”，遺傳過(guò)程如下圖所示。下列敘述正確的是

A. 與螺殼旋轉(zhuǎn)方向有關(guān)基因的遺傳不遵循分離定律

B. 螺殼表現(xiàn)為左旋的個(gè)體和表現(xiàn)為右旋的個(gè)體其基因型都是3種

C. 將圖示中F2個(gè)體進(jìn)行自交，其后代螺殼都將表現(xiàn)為右旋

D. 欲判斷某左旋椎實(shí)螺的基因型，可用任意的右旋椎實(shí)螺作父本進(jìn)行交配

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同步練習(xí)冊(cè)答案