下列關于生態(tài)系統(tǒng)的說法中正確的是(  )
A、細菌在生態(tài)系統(tǒng)中都是分解者
B、高等動物在生態(tài)系統(tǒng)中可能是分解者
C、無論在什么生態(tài)系統(tǒng)中,自養(yǎng)生物都是生產(chǎn)者,異養(yǎng)生物都是消費者
D、生態(tài)系統(tǒng)中的消費者就是指以生產(chǎn)者為食的動物,如鼠、兔等
考點:生態(tài)系統(tǒng)的結構
專題:
分析:生態(tài)系統(tǒng)的組成包括生物成分和非生物成分,生物成分包括生產(chǎn)者、消費者和分解者.生產(chǎn)者主要指綠色植物,能夠通過光合作用把二氧化碳和水合成有機物,釋放氧氣,同時把光能轉化成化學能儲存在制造的有機物中,為自身和生物圈中的其他生物提供物質和能量;消費者主要指各種動物,直接或間接以植物為食,在促進生物圈中的物質循環(huán)中起重要作用.分解者是指細菌和真菌等營腐生生活的微生物,它們能將動植物殘體中的有機物分解成二氧化碳和水歸還無機環(huán)境,促進了物質的循環(huán).
解答: 解:A、細菌的營養(yǎng)方式為寄生或腐生,腐生細菌是生態(tài)系統(tǒng)中的分解者,可使食物腐敗變質,A錯誤;
B、有的食腐動物如甲蟲、白蟻、螞蟻和某些軟體動物屬于分解者,B正確;
C、異養(yǎng)生物是消費者也可能是分解者,C錯誤;
D、消費者屬于異樣生物,主要指以其他生物為食的各種動物,包括植食動物、肉食動物、雜食動物和寄生動物等,D錯誤.
故選:B.
點評:本題考查生態(tài)系統(tǒng)的結構等知識,意在考察考生的識記能力和把握所學生物學知識要點的能力.
練習冊系列答案
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科目:高中生物 來源: 題型:

用純種黃色圓粒豌豆(YYRR)和純種綠色皺粒豌豆(yyrr)作親本進行雜交,F(xiàn)1再進行自交,則F2中表現(xiàn)型與F1表現(xiàn)型相同的個體占總數(shù)的( 。
A、
1
16
B、
3
16
C、
6
16
D、
9
16

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科目:高中生物 來源: 題型:

將牛催乳素基因用32P標記后導入小鼠乳腺細胞,選取僅有一條染色體上整合有單個目的基因的某個細胞進行體外培養(yǎng),下列敘述錯誤的是( 。
A、小鼠乳腺細胞中的核酸含有5種堿基和8種核苷酸
B、該基因轉錄時,遺傳信息通過模板鏈傳遞給mRNA
C、連續(xù)分裂n次后,子細胞中32P標記的細胞占
1
2n+1
D、該基因翻譯時所需tRNA與氨基酸種類數(shù)不一定相等

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科目:高中生物 來源: 題型:

基因型為YyRr(♂)×YyRR(♀)的兩株黃色圓粒豌豆雜交,下列敘述正確的是( 。
A、雜交不需要人工授粉
B、子代有9種基因型
C、子代表現(xiàn)型出現(xiàn)3:1的性狀分離比
D、基因遺傳不符合自由組合規(guī)律

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科目:高中生物 來源: 題型:

下列有關敘述正確的是( 。
A、小鼠的卵巢被用于觀察動物細胞減數(shù)分裂各個時期的特點
B、檢測蛋白質時,先加入CuSO4溶液,搖勻后再滴加NaOH溶液
C、用健那綠染色菠菜葉肉細胞,高倍鏡下可以觀察線粒體
D、提取葉綠體中的色素,所用酒精純度越高則提取效果越好

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科目:高中生物 來源: 題型:

純合子黃色圓粒豌豆與純合子綠色皺粒豌豆雜交實驗中的自由組合現(xiàn)象是指(  )
A、F1全部表現(xiàn)為黃圓
B、F2中四種表現(xiàn)型比例為9:3:3:1
C、F2中出現(xiàn)了黃皺、綠圓兩種新類型
D、F2中的黃皺、綠圓各占總數(shù)的
3
16

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科目:高中生物 來源: 題型:

番茄的紅果對黃果是顯性,現(xiàn)用紅果與黃果番茄雜交,從理論上計算,其后代的遺傳因子組成可能出現(xiàn)的比例是( 。
A、1:0或1:1
B、1:0或1:2:1
C、1:2:1或1:1
D、1:1:1:1

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科目:高中生物 來源: 題型:

大多數(shù)有機磷農(nóng)藥、蝎毒都屬于神經(jīng)毒素.其中有機磷能使分解神經(jīng)遞質(乙酰膽堿)的酶活性受抑制,蝎毒能破壞膜鈉離子通道,從而抑制動作電位的產(chǎn)生.據(jù)圖回答,如果分別使用有機磷或者蝎毒,引起的后果正確的是(  )
A、使用有機磷,在a點給予刺激,b點釋放神經(jīng)遞質(乙酰膽堿)
B、使用有機磷,在a點給予刺激,c點保持靜息電位
C、使用蝎毒,在a點給予刺激,b點釋放神經(jīng)遞質(乙酰膽堿)
D、使用蝎毒,在a點給予刺激,c點產(chǎn)生動作電位

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科目:高中生物 來源: 題型:

下列哪一個雜交組合的后代中能夠表現(xiàn)出相對性狀(  )
A、DD×dd
B、dd×dd
C、Dd×Dd
D、DD×Dd

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