6．下列生物實(shí)驗(yàn)中有關(guān)顏色變化的敘述錯(cuò)誤的是（　�。�
A．酵母菌細(xì)胞呼吸產(chǎn)生的CO2可使溴麝香草酚藍(lán)水溶液由黃變綠再變藍(lán)
B．利用橙色重鉻酸鉀溶液在酸性條件下與乙醇發(fā)生反應(yīng)變成灰綠色來(lái)檢測(cè)乙醇的產(chǎn)生
C．改良苯酚品紅染液能將洋蔥根尖細(xì)胞中的染色體染成紅色
D．活細(xì)胞用健那綠染液染色，可在高倍鏡下觀察到生活狀態(tài)的線粒體的形態(tài)分布

分析 CO2可使溴麝香草酚藍(lán)水溶液發(fā)生的顏色變化由藍(lán)變綠再變黃；利用橙色重鉻酸鉀溶液在酸性條件下與乙醇發(fā)生反應(yīng)變成灰綠色來(lái)檢測(cè)乙醇的產(chǎn)生；染色體易被堿性染料染成深色，堿性染料如龍膽紫、醋酸洋紅、改良苯酚品紅染液；健那綠染液是將活細(xì)胞中線粒體染色的專一性染料．

解答 解：A、酵母菌細(xì)胞呼吸產(chǎn)生的CO2可使溴麝香草酚藍(lán)水溶液由藍(lán)變綠再變黃，A錯(cuò)誤；
B、利用橙色重鉻酸鉀溶液在酸性條件下與乙醇發(fā)生反應(yīng)變成灰綠色來(lái)檢測(cè)乙醇的產(chǎn)生，B正確；
C、改良苯酚品紅染液能將洋蔥根尖細(xì)胞中的染色體染成紅色，C正確；
D、健那綠是專一性染線粒體的活細(xì)胞染料，使活細(xì)胞中的線粒體染成藍(lán)綠色，有利于在高倍鏡下觀察生活狀態(tài)的線粒體的分布及形態(tài)，D正確．
故選：A．

點(diǎn)評(píng) 本題主要考查生物學(xué)實(shí)驗(yàn)，意在考查考生能獨(dú)立完成“生物知識(shí)內(nèi)容表”所列的生物實(shí)驗(yàn)，識(shí)記和理解鑒定的試劑和顏色反應(yīng)是解題的關(guān)鍵．

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來(lái)源：2015-2016學(xué)年廣東廣州執(zhí)信中學(xué)高二下期末考試生物試卷（解析版） 題型：選擇題

對(duì)植物根尖細(xì)胞某細(xì)胞器組成成分進(jìn)行分析，發(fā)現(xiàn)A、T、C、G、U五種堿基的相對(duì)含量分別約為25%、10%、30%、20%、15%，則下列敘述正確的是

A．該細(xì)胞器無(wú)膜 B．該細(xì)胞器能固定CO2

C．該細(xì)胞器能產(chǎn)生[H] D．該細(xì)胞器內(nèi)膜上不能進(jìn)行能量轉(zhuǎn)換

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：解答題

17．我國(guó)中科院上海生化所合成了一種具有鎮(zhèn)痛作用而又不會(huì)像嗎啡那樣使病人上癮的藥物--腦啡肽，下面是它的結(jié)構(gòu)簡(jiǎn)式如圖所示，腦啡肽的合成采用的是蛋白質(zhì)工程技術(shù)，這是生物發(fā)展在分子水平上的又一突破．請(qǐng)根據(jù)此化合物的結(jié)構(gòu)分析回答：

（1）該化合物有1個(gè)氨基和1個(gè)羧基，肽鍵可表示為-CO-NH-．
（2）該化合物是由5個(gè)氨基酸失去4分子水而形成的，這樣的反應(yīng)叫做脫水縮合，該化合物叫五（多）肽，在形成時(shí)，相對(duì)分子質(zhì)量減少了72．
（3）腦啡肽水解后可產(chǎn)生4種氨基酸，造成氨基酸種類不同的原因是R基的不同．

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：選擇題

14．能與核膜、細(xì)胞膜、線粒體膜直接相連的細(xì)胞器是（　　）
A．高爾基體B．葉綠體C．內(nèi)質(zhì)網(wǎng)D．核糖體

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：選擇題

1．把胡蘿卜的單個(gè)韌皮部的細(xì)胞放入配制的培養(yǎng)基上培養(yǎng)，獲得了許多完整的植株．這種繁殖方式和細(xì)胞工程技術(shù)分別屬于（　　）
A．孢子生殖和細(xì)胞拆合技術(shù)B．無(wú)性生殖和組織培養(yǎng)
C．配子生殖和細(xì)胞融合技術(shù)D．卵式生殖和細(xì)胞培養(yǎng)

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：解答題

11．糖尿病是目前困擾人類健康一大頑疾，根治糖尿病是患者的共同心愿．目前已經(jīng)發(fā)現(xiàn)的糖尿病可分為由于胰島素分泌不足引起的Ⅰ型糖尿病，和其他原因引起的Ⅱ型糖尿病，其中以Ⅰ型糖尿病最為常見．圖所示為胰島素完成的信號(hào)傳遞過(guò)程，請(qǐng)分析圖解并回答：
（1）由于胰腺結(jié)構(gòu)的復(fù)雜性，提取胰島素一般需結(jié)扎動(dòng)物的胰管后一段時(shí)再進(jìn)行研磨，原因是胰島素的本質(zhì)是蛋白質(zhì)，在研磨時(shí)易被胰腺外分泌部分泌的胰蛋白酶消化分解而失效．
（2）胰島素由位于胰腺內(nèi)分泌部的胰島B細(xì)胞產(chǎn)生，其產(chǎn)生后彌散到體液中，隨血液流到全身，以傳遞信息．因此，臨床上常通過(guò)抽取血樣的方法來(lái)檢測(cè)內(nèi)分泌系統(tǒng)的疾病．
（3）由圖解可知，胰島素沒有（有/沒有）進(jìn)入細(xì)胞內(nèi)部，與靶細(xì)胞膜上的受體結(jié)合后，使細(xì)胞質(zhì)內(nèi)的部分酪氨酸（Tyr）蛋白激酶活性區(qū)域激活，催化自身磷酸化．進(jìn)而催化下游蛋白質(zhì)磷酸化，最終引起胞內(nèi)胰島素效應(yīng)．
（4）圖示過(guò)程受機(jī)體內(nèi)神經(jīng)-體液的調(diào)節(jié)作用，即胰島素的分泌既可受血糖升高的直接刺激，也可接受下丘腦神經(jīng)細(xì)胞分泌的神經(jīng)遞質(zhì)的作用．

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：選擇題

18．下列關(guān)于物質(zhì)運(yùn)輸及膜的透性等知識(shí)的敘述，錯(cuò)誤的是（　�。�
A．細(xì)胞膜、核膜及所有的細(xì)胞器膜都具有選擇透過(guò)性
B．細(xì)胞膜上的載體與細(xì)胞的識(shí)別、免疫、保護(hù)及選擇透過(guò)性有關(guān)
C．物質(zhì)通過(guò)胞吐和胞吐的方式進(jìn)出細(xì)胞需要消耗能量
D．細(xì)胞膜等生物膜具有選擇透過(guò)性是活細(xì)胞的一個(gè)重要特征

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：選擇題

15．下列屬于人體第一道防線的是（　�。�
①胃液對(duì)病菌的殺滅作用�、谕僖褐械娜芫笇�(duì)病原體的分解作用　③吞噬細(xì)胞的吞噬作用�、芎粑览w毛對(duì)病菌的胞吐作用�、萜つw的阻擋作用�、蘅贵w與抗原結(jié)合�、呖苟舅嘏c細(xì)菌外毒素結(jié)合．
A．②⑤B．④⑤C．①②④⑤D．②③⑤⑥⑦

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科目：高中生物 來(lái)源：2015-2016學(xué)年福建福州一中高二下期末考試生物試卷（解析版） 題型：選擇題

下列現(xiàn)象中，與減數(shù)分裂同源染色體聯(lián)會(huì)行為均有關(guān)的是（ ）

①人類的47，XYY綜合征個(gè)體的形成 ②線粒體DNA突變會(huì)導(dǎo)致在培養(yǎng)大菌落酵母菌時(shí)出現(xiàn)少數(shù)小菌落 ③三倍體西瓜植株的高度不育 ④一對(duì)等位基因雜合子的自交后代出現(xiàn)3︰1的性狀分離比 ⑤卵裂時(shí)個(gè)別細(xì)胞染色體異常分離，可形成人類的21三體綜合征個(gè)體

A．①② B．①⑤ C．③④ D．④⑤

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