【題目】如圖為細胞中多聚核糖體合成分泌蛋白的示意圖,已知分泌蛋白的新生肽鏈上有一段可以引導其進入內(nèi)質(zhì)網(wǎng)的特殊序列(圖中P肽段).下列相關(guān)說法正確的是(

A.若P肽段功能缺失,可繼續(xù)合成新生肽鏈但無法將蛋白質(zhì)分泌到細胞外

B.合成①的場所在細胞核,⑥的合成與核仁無關(guān)

C.多個核糖體結(jié)合的①是相同的,但最終合成的肽鏈②③④⑤在結(jié)構(gòu)上各不相同

D.若①中有一個堿基發(fā)生改變,則合成的多肽鏈結(jié)構(gòu)一定會發(fā)生改變

【答案】A

【解析】解:A、P肽段可引導新生肽鏈進入內(nèi)質(zhì)網(wǎng),若P肽段功能缺失,可繼續(xù)合成新生肽鏈但無法將蛋白質(zhì)分泌到細胞外,A正確;

B、①是mRNA,主要在細胞核內(nèi)轉(zhuǎn)錄形成,⑥為核糖體,其合成與核仁有關(guān),B錯誤;

C、多個核糖體結(jié)合的①是相同的,因此最終合成的肽鏈②③④⑤在結(jié)構(gòu)上也是相同的,C錯誤;

D、由于密碼子的簡并性等原因,①中一個堿基發(fā)生改變后,則合成的多肽鏈結(jié)構(gòu)不一定會發(fā)生改變,D錯誤.

故選:A

練習冊系列答案
相關(guān)習題

科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】下圖表示生物體內(nèi)三個重要的生理活動。根據(jù)所學知識結(jié)合圖形回答下列問題:

1甲圖表示的生理過程是________,乙圖表示的生理過程是________,丙圖表示的生理過程是________

2對于小麥的葉肉細胞來說,能發(fā)生乙過程的場所有______,乙過程的原料是 。

3丙圖中合成m和n的模板是 填分子名稱,模板所附著的細胞器是 ,丙圖所示的生理過程是從分子L的________端開始的。

4如果L鏈由351個基本單位構(gòu)成,則對應合成完整的m鏈或n鏈,需要脫掉________分子的水。不考慮終止密碼子

5在圖乙中,如果分子f中尿嘧啶和腺嘌呤之和占該分子堿基總數(shù)42%,則與分子f合成有關(guān)的DNA分子中胞嘧啶占________。

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【題目】下列關(guān)于DNA結(jié)構(gòu)及復制的敘述,正確的是

A.DNA的特異性由堿基的數(shù)目及空間結(jié)構(gòu)決定

B.DNA分子中一個磷酸可與兩個核糖相連

C.DNA分子的兩條單鏈均可作為復制時的模板

D.DNA分子復制時解旋酶與DNA聚合酶不能同時發(fā)揮作用

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【題目】下列關(guān)于免疫異常疾病的說法,錯誤的是( )

A.艾滋病病毒破壞T淋巴細胞,使人體免疫系統(tǒng)逐漸癱瘓

B.艾滋病主要通過性接觸、血液和母嬰三種途徑傳播

C.系統(tǒng)性紅斑狼瘡屬于自身免疫病

D.抗原第一次侵入人體時可能引起過敏反應

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【題目】下列對轉(zhuǎn)運RNA的描述,正確的是

A每種轉(zhuǎn)運RNA能識別并轉(zhuǎn)運多種氨基酸

B每種氨基酸只有一種轉(zhuǎn)運RNA能轉(zhuǎn)運

C轉(zhuǎn)運RNA能識別信使RNA上的密碼子

D轉(zhuǎn)運RNA轉(zhuǎn)運氨基酸到細胞核內(nèi)

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【題目】對多細胞生物而言,下列有關(guān)細胞生命歷程的說法正確的是(

A.細胞分化導致了細胞中的遺傳物質(zhì)發(fā)生改變

B.細胞衰老時,多種酶活性降低,呼吸速率減慢

C.細胞凋亡是各種不利因素引起的細胞程序性死亡

D.與癌變有關(guān)的原癌基因和抑癌基因只存在于癌細胞中

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【題目】下列關(guān)于孟德爾研究遺傳規(guī)律獲得成功的原因的敘述,錯誤的是

A.科學地設計實驗程序

B.運用統(tǒng)計學方法分析實驗結(jié)果

C.正確地選用豌豆作為實驗材料

D.先分析多對相對性狀,后分析一對相對性狀

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】

1)已知圖1的右上角部分為腺嘌呤,則該核苷酸的名稱為 。

該化合物是構(gòu)成哪一種核酸的基本原料? (填中文名稱)。

2)圖212、3、4的名稱分別是______、______、______、______。

3)通常由圖2______條圖示的核苷酸鏈構(gòu)成一個______分子。

4)在藍藻細胞中,由A、CT、3種堿基參與構(gòu)成的核苷酸共有______種。

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【題目】下列有關(guān)免疫及免疫細胞的說法,正確的是

A. 吞噬細胞吞噬吸入人體的霧霾,屬于第一道防線

B. B細胞的細胞膜上具有淋巴因子的受體

C. T細胞能夠識別B細胞傳遞的抗原從而增殖分化

D. 記憶細胞接受抗原刺激后,合成并分泌抗體

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