【題目】圖為人體神經(jīng)系統(tǒng)的部分示意圖，據(jù)圖分析下列說(shuō)法正確的是（　�。�
A.神經(jīng)沖動(dòng)在反射弧上的單向傳遞取決于軸突的結(jié)構(gòu)和功能特點(diǎn)
B.脊髓縮手反射中樞受損時(shí)，刺激圖中③處仍可產(chǎn)生正常的反射活動(dòng)
C.如果①處受損則人體不能產(chǎn)生相應(yīng)感覺(jué)，但是能夠?qū)D中刺激作出反應(yīng)
D.被針刺后縮手和害怕被針刺而縮手都是需要大腦皮層參與的非條件反射

【答案】C
【解析】解：A、根據(jù)題意和圖示分析可知：神經(jīng)沖動(dòng)在反射弧上的單向傳遞取決于突觸的結(jié)構(gòu)和功能特點(diǎn)，而不是軸突，A錯(cuò)誤； B、脊髓縮手反射中樞受損時(shí)，刺激圖中③處仍可產(chǎn)生縮手現(xiàn)象，但不能稱為正常的反射活動(dòng)，B錯(cuò)誤；
C、縮手發(fā)射是非條件反射，反射的神經(jīng)中樞位于脊髓，①受損，興奮不能傳導(dǎo)大腦，不會(huì)產(chǎn)生感覺(jué)，縮手反射還可以完成，C正確；
D、縮手發(fā)射是非條件反射，反射的神經(jīng)中樞位于脊髓，可以受到大腦皮層的控制，但是不是必須要大腦皮層的參與，D錯(cuò)誤．
故選：C．

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】下列關(guān)于葉綠體的描述，錯(cuò)誤的是

A. 基粒由類囊體堆疊而成 B. 葉綠體被膜由雙層膜組成

C. 暗反應(yīng)發(fā)生在類囊體膜上 D. 類囊體膜上具有葉綠素和酶

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】下列物質(zhì)在水中的溶解度，排列次序正確的是（ ）

a．HOCH2CH2OH b．CH3CH2OH c．CH3COOCH3 d．HOCH2CH(OH)CH2OH

A. d>b>c>a B. c>d>a>b C. d>a>b>c D. c>d>b>a

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】決定果蠅眼色的基因只位于X染色體上，其中W基因控制紅眼性狀，w基因控制白眼性狀。一只紅眼雜合子雌果蠅與一只白眼雄果蠅雜交，其后代中不可能出現(xiàn)的是

A．紅眼雄果蠅

B．白眼雄果蠅

C．白眼純合子雌果蠅

D．紅眼純合子雌果蠅

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】如圖表示遺傳信息的傳遞過(guò)程．分析正確的是（　�。�

A.能進(jìn)行“乙→甲”過(guò)程的生物，其核酸中含有5種堿基
B.能特異性識(shí)別乙中密碼子的分子，其基本組成單位與乙的相同
C.若丙分子含有200個(gè)堿基，其中胞嘧啶60個(gè)，且堿基可以任意排列，則理論上該分子有4100種
D.“甲→乙”和“丙→丁”過(guò)程主要發(fā)生在細(xì)胞核中，大腸桿菌細(xì)胞中不能進(jìn)行這兩個(gè)過(guò)程

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】組成生物體的化學(xué)元素和化合物是生物體生命活動(dòng)的物質(zhì)基礎(chǔ)．
（1）C、H、O、N是構(gòu)成蛋白質(zhì)和核酸等化合物的基本元素，下圖中2含有的元素是 ，N參與的結(jié)構(gòu)是 （填標(biāo)號(hào)）．若2是 ，則1、2、3構(gòu)成的整體的名稱是 ，是構(gòu)成DNA的單體．
（2）請(qǐng)補(bǔ)充完善以下實(shí)驗(yàn)方案，證明P是水稻生長(zhǎng)發(fā)育的必需元素．方法步驟如下：
①取若干大小相同的廣口瓶均分成2組，標(biāo)號(hào)A、B．
②向A組廣口瓶中加入適量的含有全部營(yíng)養(yǎng)元素的培養(yǎng)液，
向B組廣口瓶中加入等量的 培養(yǎng)液．
③在2組培養(yǎng)液中分別栽培的水稻幼苗．
④相同且適宜條件下培養(yǎng)一段時(shí)間后，觀察
預(yù)期結(jié)果及結(jié)論：與A組水稻幼苗比較，B組水稻幼苗 ，則證明P是水稻生長(zhǎng)發(fā)育的必需元素．

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】下列哪組物質(zhì)是由許多單體連接而成的多聚體

A. 纖維素、脫氧核糖核酸 B. 蛋白質(zhì)、核糖核苷酸

C. 葡萄糖、核糖核酸 D. 氨基酸、糖原

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】馬克思寫信給恩格斯說(shuō)：“雖然這本書用英文寫得很粗略，但是它為我們的觀點(diǎn)提供了自然史的基礎(chǔ)�！斑@本書”是指

A. 牛頓的《自然哲學(xué)的數(shù)學(xué)原理》

B. 達(dá)爾文的《物種起源》

C. 黑格爾的《哲學(xué)全書》

D. 亞當(dāng)·斯密的《國(guó)富論》

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】研究小組將某綠色植物置于一密閉玻璃容器內(nèi)，在適宜條件下，經(jīng)黑暗和光照處理，測(cè)量容器內(nèi)氧氣的變化，結(jié)果如圖所示．回答下列問(wèn)題：
（1）黑暗處理過(guò)程中，葉肉細(xì)胞可吸收容器內(nèi)的氧氣，在上與結(jié)合生成水，同時(shí)釋放出大量的能量．
（2）光照處理后，除容器內(nèi)氧氣外，細(xì)胞內(nèi)物質(zhì)含量也會(huì)發(fā)生變化．與B點(diǎn)相比，C點(diǎn)葉肉細(xì)胞內(nèi)C3物質(zhì)的合成速率（填“上升、下降”或“不變”），判斷的理由是
（3）隨光照時(shí)間延長(zhǎng)，到達(dá)C點(diǎn)以后，容器內(nèi)的氧氣總量將不再發(fā)生變化，其原因是 ．

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同步練習(xí)冊(cè)答案