6.囊泡運(yùn)輸指真核細(xì)胞內(nèi)不同膜結(jié)構(gòu)之間的物質(zhì)運(yùn)輸(如圖所示).下列有關(guān)說(shuō)法不正確的是( 。
A.高爾基體在細(xì)胞的囊泡運(yùn)輸中起到重要的交通樞紐作用
B.鈉離子、氨基酸等小分子物質(zhì)一般不通過(guò)囊泡運(yùn)輸
C.分泌蛋白在往外運(yùn)輸時(shí),囊泡膜依次轉(zhuǎn)變?yōu)閮?nèi)質(zhì)網(wǎng)膜、高爾基體膜和細(xì)胞膜
D.若圖中的受體膜是突觸前膜,則囊泡內(nèi)包裹的物質(zhì)可能是神經(jīng)遞質(zhì)

分析 1、分泌蛋白是在細(xì)胞內(nèi)合成后,分泌到細(xì)胞外起作用的蛋白質(zhì),分泌蛋白的合成、加工和運(yùn)輸過(guò)程:最初是在內(nèi)質(zhì)網(wǎng)上的核糖體中由氨基酸形成肽鏈,肽鏈進(jìn)入內(nèi)質(zhì)網(wǎng)進(jìn)行加工,形成有一定空間結(jié)構(gòu)的蛋白質(zhì)由囊泡包裹著到達(dá)高爾基體,高爾基體對(duì)其進(jìn)行進(jìn)一步加工,然后形成囊泡經(jīng)細(xì)胞膜分泌到細(xì)胞外,該過(guò)程消耗的能量由線粒體提供.
2、分析題圖:題圖是真核細(xì)胞內(nèi)不同膜結(jié)構(gòu)之間的物質(zhì)運(yùn)輸圖解,其中由供體膜形成的囊泡包裹著運(yùn)輸?shù)奈镔|(zhì)到達(dá)受體膜,與受體膜融合,其中包裹著的物質(zhì)通過(guò)胞吐分泌到細(xì)胞膜外.

解答 解:A、囊泡是往返細(xì)胞膜與高爾基體、內(nèi)質(zhì)網(wǎng)之間的運(yùn)輸工具,高爾基體在其運(yùn)輸過(guò)程中是交通樞紐,A正確;
B、通過(guò)囊泡運(yùn)輸?shù)囊话闶谴蠓肿拥鞍踪|(zhì),鈉離子、氨基酸等小分子物質(zhì)一般不通過(guò)囊泡運(yùn)輸,B正確;
C、由以上對(duì)分泌蛋白的合成和分泌過(guò)程的分析可知,分泌蛋白在往外運(yùn)輸時(shí),內(nèi)質(zhì)網(wǎng)膜形成的囊泡膜依次轉(zhuǎn)變?yōu)楦郀柣w膜和細(xì)胞膜,C錯(cuò)誤;
D、圖中表示囊泡包裹的物質(zhì)通過(guò)胞吐分泌到細(xì)胞膜外的過(guò)程,若圖中的受體膜是突觸前膜,則囊泡內(nèi)包裹的物質(zhì)可能是神經(jīng)遞質(zhì),D正確.
故選:C.

點(diǎn)評(píng) 本題結(jié)合真核細(xì)胞內(nèi)不同膜結(jié)構(gòu)之間的物質(zhì)運(yùn)輸圖解,考查物質(zhì)的運(yùn)輸方式、生物膜的特性、興奮在神經(jīng)元之間的傳遞等相關(guān)知識(shí),考生識(shí)記物質(zhì)運(yùn)輸?shù)姆绞胶吞攸c(diǎn),明確分泌蛋白的合成和分泌過(guò)程是解題的關(guān)鍵.

練習(xí)冊(cè)系列答案
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稻田里,農(nóng)民要拔掉稗草;人工魚(yú)塘里,工人要定期清除肉食性魚(yú)類(lèi).用生態(tài)學(xué)的觀點(diǎn)看,這是為了( )

A.調(diào)整能量流動(dòng)關(guān)系,使之流向?qū)θ祟?lèi)最有益的部分

B.增強(qiáng)生態(tài)系統(tǒng)恢復(fù)力穩(wěn)定性

C.通過(guò)人為方式,保持自然生態(tài)系統(tǒng)平衡

D.科學(xué)規(guī)劃,實(shí)現(xiàn)能量的多級(jí)利用

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科目:高中生物 來(lái)源:2015-2016浙江紹興第一中學(xué)高一下期中考試生物試卷(解析版) 題型:綜合題

玉米是遺傳實(shí)驗(yàn)常用的材料。在自然狀態(tài)下,花粉既可以落到同一植株的柱頭上,也可以落到其他植株的柱頭上(如圖所示)。請(qǐng)回答:

(1)選擇玉米作為遺傳實(shí)驗(yàn)材料的優(yōu)點(diǎn)是(兩條)

__________________________、_____________________________。

(2)玉米的高莖對(duì)矮莖為顯性。為探究一高莖玉米植株的果穗上所結(jié)子粒的基因型,某同學(xué)選取了該玉米果穗上2粒種子單獨(dú)隔離種植,觀察記錄并分別統(tǒng)計(jì)后代植株的性狀,結(jié)果后代全為高莖,該同學(xué)即判斷玉米果穗所有子粒為純種。他的結(jié)論是否科學(xué),為什么?_________(科學(xué)/不科學(xué)),原因是_______________________________________________。

(3)玉米的常態(tài)葉與皺葉是一對(duì)相對(duì)性狀。某研究性學(xué)習(xí)小組計(jì)劃以自然種植多年后收獲的一批常態(tài)葉與皺葉玉米的種子為材料,通過(guò)實(shí)驗(yàn)判斷該相對(duì)性狀的顯隱性。思路是隨機(jī)選取等量常態(tài)葉與皺葉玉米種子各若干粒,種植,雜交,觀察子代性狀,請(qǐng)幫助預(yù)測(cè)實(shí)驗(yàn)結(jié)果及得出相應(yīng)結(jié)論。

如果_______________________則_______________________________;

如果_______________________則_______________________________。

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科目:高中生物 來(lái)源:2015-2016浙江紹興第一中學(xué)高一下期中考試生物試卷(解析版) 題型:選擇題

已知玉米的有色籽粒對(duì)無(wú)色籽粒為顯性,F(xiàn)將一有色籽粒的植株X進(jìn)行測(cè)交,后代出現(xiàn)有色籽粒與無(wú)色籽粒的比是1∶3,對(duì)這種雜交現(xiàn)象的推測(cè),不確切的是

A.測(cè)交后代有色籽粒的基因型與植株X相同

B.玉米的有色、無(wú)色籽粒是一對(duì)相對(duì)性狀

C.玉米的有色、無(wú)色籽粒是由一對(duì)等位基因控制的

D.測(cè)交后代無(wú)色籽粒的基因型有三種

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:解答題

1.一位科學(xué)家給圖A中的植物澆鹽水,過(guò)了30分鐘,植物變成圖B中的樣子,看圖回答問(wèn)題:
(1)植物被澆鹽水后,細(xì)胞發(fā)生了什么變化?細(xì)胞出現(xiàn)質(zhì)壁分離狀態(tài)
(2)說(shuō)說(shuō)導(dǎo)致植物細(xì)胞發(fā)生變化的原因.濃度高于植物細(xì)胞細(xì)胞液的濃度,導(dǎo)致植物細(xì)胞中的液泡失水,從而引起細(xì)胞產(chǎn)生質(zhì)壁分離..

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:選擇題

11.下列有關(guān)內(nèi)環(huán)境的說(shuō)法中不正確的是( 。
A.血漿中含量最多的成分是蛋白質(zhì)
B.血漿滲透壓的大小主要與無(wú)機(jī)鹽和蛋白質(zhì)的含量有關(guān)
C.人體細(xì)胞外液的溫度一般維持在37℃左右,即人體的正常體溫
D.正常人血漿的pH在7.35~7.45之間,與內(nèi)環(huán)境中含有HCO3-、HPO42-等離子有關(guān)

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:選擇題

18.同一個(gè)個(gè)體中,關(guān)于細(xì)胞有絲分裂(記為a)、減數(shù)第一次分裂(記為b)、減數(shù)第二次分裂(記為c)的描述不正確的是(  )
A.前期:a、b著絲點(diǎn)數(shù)目相同,a、c染色體行為相同,b、c核DNA數(shù)目不相同
B.中期:a、c著絲點(diǎn)數(shù)目不相同,a、b染色體行為相同,b、c核DNA數(shù)目不相同
C.后期:b、c著絲點(diǎn)數(shù)目不相同,a、c染色體行為相同,a、b核DNA數(shù)目不相同
D.末期:b、c著絲點(diǎn)數(shù)目相同,a、c染色體行為相同,a、c核DNA數(shù)目不相同

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:選擇題

15.HIV能夠識(shí)別并入侵人體的T細(xì)胞,與HIV識(shí)別T細(xì)胞表面的一種受體有關(guān).而用同種受體修飾人的紅細(xì)胞也能被HIV識(shí)別、入侵,但HIV卻無(wú)法增殖.這為治療AIDS提供了新的思路.下列有關(guān)敘述正確的是:( 。

①HIV的遺傳物質(zhì)含有胸腺嘧啶;
②T細(xì)胞、紅細(xì)胞發(fā)育成熟的場(chǎng)所不同;
③HIV入侵T細(xì)胞與上述紅細(xì)胞后的結(jié)果不同,與其細(xì)胞結(jié)構(gòu)有關(guān);
④HIV會(huì)隨其入侵的紅細(xì)胞的凋亡,而被免疫系統(tǒng)清除;
⑤HIV識(shí)別T細(xì)胞及上述紅細(xì)胞體現(xiàn)了細(xì)胞間的信息交流功能.
A.②③④B.②③C.①②③④D.②③④⑤

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科目:高中生物 來(lái)源:2015-2016浙江紹興第一中學(xué)高一下期中考試生物試卷(解析版) 題型:選擇題

如果用15N、32P、35S共同標(biāo)記噬菌體后,讓其侵染大腸桿菌,在產(chǎn)生的子代噬菌體的組成結(jié)構(gòu)中,能夠找到的標(biāo)記元素為

A.在外殼中找到15N和35S B.在DNA中找到15N和32P

C.在外殼中找到15N D.在DNA中找到15N、32P和35S

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