4.圖甲表示某動(dòng)物精巢內(nèi)細(xì)胞分裂不同時(shí)期核內(nèi)DNA數(shù)量變化的關(guān)系,圖乙表示處于細(xì)胞分裂不同時(shí)期的細(xì)胞圖象.請(qǐng)據(jù)圖分析回答下面的問題:

(1)圖甲中b-c、f-g階段形成的原因是DNA復(fù)制.
(2)圖乙中,A圖細(xì)胞內(nèi)含有染色單體4條,染色體數(shù)與DNA分子數(shù)之比為1:2.
(3)圖乙中,D圖細(xì)胞含有同源染色體0對(duì),其細(xì)胞名稱為次級(jí)精母細(xì)胞.

分析 根據(jù)題意和圖示分析可知:圖甲表示某動(dòng)物生殖器官內(nèi)細(xì)胞分裂不同時(shí)期與核內(nèi)DNA數(shù)量變化的關(guān)系.a(chǎn)→e表示有絲分裂過程中DNA含量變化;f→m表示減數(shù)分裂過程中DNA數(shù)量變化.
乙圖中:A細(xì)胞不含同源染色體,處于減數(shù)第二次分裂中期;B細(xì)胞含有同源染色體,且同源染色體正在分離,處于減數(shù)第一次分裂后期;C細(xì)胞含有同源染色體,且著絲點(diǎn)都排列在赤道板上,處于有絲分裂中期;D細(xì)胞不含同源染色體,處于減數(shù)第二次分裂后期;E細(xì)胞含有同源染色體,且同源染色體成對(duì)地排列在赤道板上,處于減數(shù)第一次分裂中期;F細(xì)胞含有同源染色體,且著絲點(diǎn)分裂,處于有絲分裂后期.

解答 解:(1)圖甲中b→c,f→g階段DNA含量加倍的原因是DNA復(fù)制.
(2)圖乙中,A圖細(xì)胞內(nèi)含有2條染色體,4條染色單體,4個(gè)DNA分子,因此染色體數(shù)與DNA分子數(shù)之比為1:2.
(3)根據(jù)圖乙中B細(xì)胞的均等分裂可知,該生物為雄性動(dòng)物.D圖細(xì)胞不含同源染色體,處于減數(shù)第二次分裂后期,稱為次級(jí)精母細(xì)胞.
故答案為:
(1)DNA復(fù)制 
(2)4  1:2  
(3)0  次級(jí)精母細(xì)胞

點(diǎn)評(píng) 本題結(jié)合曲線圖和細(xì)胞分裂圖,考查細(xì)胞有絲分裂和減數(shù)分裂的相關(guān)知識(shí),要求考生識(shí)記細(xì)胞有絲分裂和減數(shù)分裂不同時(shí)期的特點(diǎn),掌握有絲分裂和減數(shù)分裂過程中DNA含量變化規(guī)律,能正確分析題圖,再結(jié)合所學(xué)的知識(shí)準(zhǔn)確答題.

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:高中生物 來源: 題型:選擇題

14.下列關(guān)于植物細(xì)胞質(zhì)壁分離實(shí)驗(yàn)的敘述,錯(cuò)誤的是( 。
A.與白色花瓣相比,采用紅色花瓣有利于實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象的觀察
B.用黑藻葉片進(jìn)行實(shí)驗(yàn)時(shí),葉綠體的存在會(huì)干擾實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象的觀察
C.在同一個(gè)溶液中,用紫色洋蔥鱗片葉外表皮不同部位觀察到的質(zhì)壁分離程度可能不同
D.紫色洋蔥鱗片葉外表皮細(xì)胞在質(zhì)壁分離過程中,細(xì)胞內(nèi)紫色變深

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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題

15.某雙鏈DNA分子中,G和C之和占全部堿基44%,其中一條鏈中A占24%,則它的互補(bǔ)鏈中A占整個(gè)DNA分子中堿基的比例是( 。
A.32%B.16%C.20%D.24%

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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題

12.假設(shè)果蠅的一個(gè)精原細(xì)胞中的一個(gè)DNA分子用15N進(jìn)行標(biāo)記,正常情況下該細(xì)胞分裂形成的精細(xì)胞中,含15N的精細(xì)胞所占的比例為多少?假設(shè)果蠅的一個(gè)體細(xì)胞中的一個(gè)DNA分子用15N進(jìn)行標(biāo)記,正常情況下該細(xì)胞進(jìn)行兩次有絲分裂形成的子細(xì)胞中,含15N的細(xì)胞所占的比例為( 。
A.50%、50%B.100%、100%C.50%、100%D.100%、50%

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科目:高中生物 來源: 題型:解答題

19.如圖是某DNA分子的局部結(jié)構(gòu)示意圖.請(qǐng)據(jù)圖分析回答:

(1)寫出下列圖中序號(hào)代表的結(jié)構(gòu)的中文名稱:①胞嘧啶,⑦脫氧核糖,⑧胸腺嘧啶脫氧核苷酸,⑨一條脫氧核苷酸鏈(的片段).
(2)圖中DNA片段中堿基對(duì)有4對(duì),該DNA分子應(yīng)有2個(gè)游離的磷酸基團(tuán).
(3)從主鏈上看,兩條單鏈方向反向平行,從堿基關(guān)系看,兩條單鏈堿基之間遵循互補(bǔ)原則.

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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題

9.下列關(guān)于“DNA是主要遺傳物質(zhì)”敘述或理解最準(zhǔn)確的是( 。
A.多數(shù)生物的遺傳物質(zhì)是DNA,少數(shù)生物的遺傳物質(zhì)是RNA
B.大腸桿菌的遺傳物質(zhì)主要是DNA
C.HIV病毒的遺傳物質(zhì)主要是RNA
D.人的遺傳物質(zhì)是DNA

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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題

16.在如圖所示四個(gè)圖中,可以確定遺傳病的遺傳方式的(圖中深顏色表示患者)是(  )
A.B.C.D.

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科目:高中生物 來源: 題型:解答題

13.酵母菌在缺氧、pH為.4.5-6.0的條件下生長(zhǎng)繁殖,而絕大多數(shù)其它微生物都因無法適應(yīng)這一環(huán)境而受到抑制.某同學(xué)用果園土為實(shí)驗(yàn)材料,從土壤中分離純化酵母菌.實(shí)驗(yàn)步驟如下:
①土壤取樣、制備樣品液;
②配制培養(yǎng)基并滅菌、制作平板若干;
培養(yǎng)基A:PH為5.0的乳酸馬鈴薯葡萄糖瓊脂培養(yǎng)基
培養(yǎng)基B:PH為5.0的乳酸馬鈴薯葡萄糖培養(yǎng)液
③用無菌吸管取樣品液1ml,注入到有30ml培養(yǎng)基B的錐形瓶中,在30℃、無氧環(huán)境中培養(yǎng)24h;
④24h后,用另一支無菌吸管從錐形瓶中取培養(yǎng)液0.lml,分別接種到若干培養(yǎng)基A的平板上,倒置于37℃的恒溫箱中培養(yǎng)48小時(shí);
⑤鏡檢、菌種保藏.
請(qǐng)回答下列問題:
(1)根據(jù)實(shí)驗(yàn)結(jié)果,判斷酵母菌的呼吸方式為兼性厭氧型.
(2)第②步配制的培養(yǎng)基,常采用的滅菌方法是高壓蒸汽滅菌.
(3)第③步實(shí)驗(yàn)操作是否具有選擇作用,有,說明理由無氧、乳酸的酸性條件可以抑制其它微生物的生長(zhǎng),而酵母菌生長(zhǎng)繁殖.
(4)第④步的接種方法稀釋涂布平板(或涂布平板).
(5)某同學(xué)欲測(cè)定樣品液中酵母茁數(shù)量,采用顯微鏡直接計(jì)數(shù)方便快捷并且儀器損耗較。@樣得出的結(jié)果往往比實(shí)際值偏高(填“偏高”、“基本不變”“偏低”),理由是計(jì)算時(shí)也包括了酵母菌死細(xì)胞(以及微小雜物).

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科目:高中生物 來源:2016年浙江金華十校高考模擬考試?yán)砭C生物試卷(解析版) 題型:綜合題

促甲狀腺激素能調(diào)節(jié)甲狀腺激素的量,同時(shí)其自身含量受到甲狀腺激素的負(fù)反饋調(diào)節(jié)、為了驗(yàn)證上述結(jié)論,請(qǐng)根據(jù)以下提供的實(shí)驗(yàn)材料完善實(shí)驗(yàn)思路,并預(yù)測(cè)實(shí)驗(yàn)結(jié)果。

實(shí)驗(yàn)料料:15只發(fā)育狀況一致的健康雄兔,適宜濃度的甲狀腺激素和促甲狀腺激素、生理鹽水、注射器等。

(1)實(shí)驗(yàn)思路:

①將15只雄兔隨機(jī)均分為甲、乙、丙三組, 。

②甲組每只兔注射等量適量的生理鹽水作對(duì)照,乙組 ,丙組 。

③待實(shí)驗(yàn)兔安靜后,在相同條件下定時(shí)連續(xù)測(cè)定甲組每只兔的甲狀腺激素和促甲狀腺激素含量、乙組的促甲狀躲激素含量、丙組的甲狀腺激素含量。

(2)結(jié)果預(yù)測(cè):設(shè)計(jì)不同坐標(biāo)系,以曲線形式預(yù)測(cè)乙、丙的實(shí)驗(yàn)結(jié)果。

(3)促甲狀腺激素除了促進(jìn)甲狀腺激素的形成和分泌外,還具有 功能。

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