下面的3個圖分別為探索溫度、反應(yīng)物濃度、pH對淀粉酶催化作用的實驗結(jié)果圖示。

（1）酶與無機催化劑相比，__________________________，因而催化效率更高。

（2）圖甲體現(xiàn)了酶的_________________的特性

（3）探索溫度對酶活性影響最合理的實驗步驟是 。

①取3支試管，編號并分別注入2 mL淀粉溶液

②向各試管注入1 mL淀粉酶溶液

③向各試管滴一滴碘液

④將3支試管分別放在60℃的熱水、沸水和冰塊中保持5 min

⑤觀察實驗現(xiàn)象

A．①②④③⑤ B．①③②④⑤ C．①③④②⑤ D．①④②③⑤

（4）圖乙中，反應(yīng)物達到某一濃度時，反應(yīng)速率不再上升，原因是 。

若檢驗本實驗的生成物，應(yīng)選用的試劑是 。

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來源：2017屆河北省滄州市高三上學(xué)期第二周測生物試卷（解析版） 題型：選擇題

如圖所示為種群與物種的關(guān)系圖解，關(guān)于它們的敘述錯誤的是

A．一個物種可以有很多個種群，這些種群間的地理隔離阻礙了基因交流

B．若物種2是由物種1形成的，則物種2一定發(fā)生了基因頻率的改變

C．物種1形成物種2的必要條件是地理隔離

D．若種群1與種群2的基因頻率都發(fā)生了改變，則這兩個種群都在進化

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科目：高中生物 來源：2017屆廣東省汕頭市高三摸底考試生物試卷（解析版） 題型：選擇題

蔗糖酶能夠催化蔗糖水解。下表是在某一相同溫度下研究蔗糖酶濃度和蔗糖濃度對水解反應(yīng)速率影響的系列實驗結(jié)果。下列有關(guān)該實驗說法不正確的是（ ）

實驗組

實驗一

實驗二

編號

1

2

3

4

5

6

7

8

9

10

蔗糖酶濃度

0%

1%

2%

4%

5%

2%

2%

2%

2%

2%

蔗糖濃度

10%

10%

10%

10%

10%

0%

5%

10%

20%

30%

相對反應(yīng)速度

0

25

50

100

200

0

25

50

65

65

A．實驗一中，酶濃度低于5％時限制反應(yīng)速率的因素是蔗糖濃度

B．實驗二中，蔗糖濃度高于20%后限制反應(yīng)速率的因素可能是蔗糖酶濃度

C．兩組實驗的自變量不同，因變量相同

D．如果系列實驗條件溫度升高5℃，相對反應(yīng)速率可能降低

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科目：高中生物 來源：2017屆四川省高三9月考生物試卷（解析版） 題型：綜合題

（1）圖1不能表示原核細胞的理由主要是 。在真核細胞的有絲分裂過程中會發(fā)生周期性變化的細胞結(jié)構(gòu)包括 （填2個）、染色體（質(zhì)）、紡錘體（絲），這種變化有利于實現(xiàn)細胞在親代和子代之間保持遺傳性狀的穩(wěn)定性。

（2）圖1中乙蛋白參與的跨膜運輸方式可能是主動運輸或 ，甲狀腺細胞積累碘時所需的直接能源物質(zhì)產(chǎn)生的場所包括細胞質(zhì)基質(zhì)和 。

（3）圖2表示激素A作為信號分子對靶細胞作用的過程。該過程體現(xiàn)了細胞膜具有

的功能。

（4）若A、B、C分別是胰島素、葡萄糖、多糖，則該細胞主要是 或骨骼肌細胞。若人體免疫反應(yīng)過強造成D損傷而引起信息傳遞中斷，則該病屬于 。

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科目：高中生物 來源：2017屆四川省高三9月考生物試卷（解析版） 題型：選擇題

下列有關(guān)組成生物體化學(xué)元素和化合物的敘述，正確的是（ ）

A．C是構(gòu)成細胞的基本元素，在人體細胞中數(shù)量最多

B．占細胞膜干重最多的化合物是蛋白質(zhì)

C．某生物發(fā)生了“淀粉→麥芽糖→葡萄糖→糖原”的轉(zhuǎn)化過程，則該生物是動物

D．P是脂肪、ATP、磷脂等不可缺少的元素，是組成生物體的大量元素

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科目：高中生物 來源：2017屆四川省校高三上第一次月考生物試卷（解析版） 題型：選擇題

下列有關(guān)細胞結(jié)構(gòu)和功能的敘述，正確的是

A．在動物細胞有絲分裂間期能觀察到紡錘體和中心體

B．分泌蛋白合成后在內(nèi)質(zhì)網(wǎng)和細胞質(zhì)基質(zhì)中加工

C．在植物細胞有絲分裂后期高爾基體參與細胞壁形成

D．ATP和ADP都是高能磷酸化合物，都能在葉綠體和線粒體中形成

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科目：高中生物 來源：2017屆山東師范大學(xué)附中高三上學(xué)期第一次模擬生物試卷（解析版） 題型：選擇題

下圖1表示夏天某一晴天一晝夜中某棉花植株CO2的吸收和釋放曲線；圖2表示該棉花葉肉細胞兩種細胞器的四種生理活動狀態(tài)。則圖1中時間a、b、c、d依次發(fā)生了圖2所示的哪項生理活動？

A．①②③④ B．④③②① C．③④①② D．③②④①

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科目：高中生物 來源：2017屆山東師范大學(xué)附中高三上學(xué)期第一次模擬生物試卷（解析版） 題型：選擇題

下面的三個圖是某研究小組利用過氧化氫酶探究H2O2分解條件而獲得的實驗結(jié)果。有關(guān)敘述錯誤的是

A．圖一、二、三所代表的實驗中，自變量依次為催化劑種類、H2O2濃度、pH

B．圖一可以得出酶具有高效性

C．圖二bc段產(chǎn)生的原因可能是過氧化氫酶數(shù)量（濃度）有限

D．圖三可以得出pH越小或越大酶活性越高

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科目：高中生物 來源：2016-2017學(xué)年山西山西大學(xué)附屬中學(xué)高二9月月考生物卷（解析版） 題型：綜合題

小麥的毛穎和光穎是一對相對性狀（顯、隱性由A、a基因控制），抗銹和感銹是另一對相對性狀（顯、隱性由R、r基因控制），控制這兩對相對性狀的基因位于兩對同源染色體上。以純種毛穎感銹（甲）和純種光穎抗銹（乙）為親本進行雜交，F(xiàn)1均為毛穎抗銹（丙）。再用F1與丁進行雜交，F(xiàn)2有四種表現(xiàn)型，對每對相對性狀的植株數(shù)目作出的統(tǒng)計結(jié)果如下圖：

（1）兩對相對性狀中，顯性性狀分別是 和 。

（2）親本甲、乙的基因型分別是 和 ；丁的基因型是 。

（3）若F1自交，后代植株的表現(xiàn)型為光穎抗銹的比例是 ，其中能穩(wěn)定遺傳的占 。

（4）若以甲乙植株為親本獲得毛穎抗銹且能穩(wěn)定遺傳的新品種，可采用雜交育種的實驗程序，請完善實驗步驟：

①第一步：讓_______________________產(chǎn)生F1；

②第二步：讓F1自交產(chǎn)生F2；

③第三步：選出F2中___________的個體___________，直至 為止，即獲得能夠穩(wěn)定遺傳的毛穎抗銹的新品種。

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同步練習(xí)冊答案