回答下列有關(guān)植物光合作用和呼吸作用實驗問題。
(1)甲圖是探究單株番茄光合作用強度與種植密度的結(jié)果圖。與M點相比,N點限制單株光合作用強度的外界因素是CO2濃度和________。
(2)某興趣小組同學(xué)想探究菠菜不同的葉在葉綠體色素含量上的區(qū)別,分別選擇了菠菜“深綠葉”、“嫩綠葉”、“嫩黃葉”做“綠葉中色素的提取與分離”實驗。色素層析結(jié)果如乙圖A、B、C三組所示,根據(jù)實驗結(jié)果可知,________組濾紙條是深綠葉的,b帶所示色素的名稱是________;c帶的顏色為________。
(3)丙圖是測量種植番茄的密閉大棚內(nèi)一晝夜空氣中的CO2含量變化結(jié)果圖。圖中表示番茄光合作用強度和呼吸作用強度相等的點是________。B→C段曲線變化的原因是________,若在C點突然提高CO2濃度,葉綠體內(nèi)ADP含量將________(增加;減少;不變)。
(4)圖丁是采用“半葉法”對番茄葉片的光合作用強度進(jìn)行測定的實驗步驟圖。將對稱葉片的一部分(A)遮光,另一部分(B)不做處理,并用適當(dāng)?shù)姆椒ㄗ柚箖刹糠值奈镔|(zhì)和能量轉(zhuǎn)移。在適宜光照下照射6小時后,在A、B的對應(yīng)部位截取相等面積的葉片,烘干稱重,分別記為MA、MB。則B葉片被截取部分單位時間內(nèi)光合作用合成的有機物總量(mg/h)=________。(用字母表示)
科目:高中生物 來源:2011屆湖南嘉禾一中高三1月份高考押題生物試卷 題型:綜合題
請回答下列有關(guān)植物光合作用的生理活動過程的問題。
(1)圖甲.乙.丙表示某植物光合作用強度和體內(nèi)有機物的量與環(huán)境因素的關(guān)系,請
回答:
①由圖甲可知,光合作用強度和光照強度的關(guān)系是 。(2分)
②圖乙給大棚蔬菜種植的啟示是 。(2分)
③若圖丙中曲線1.2分別表示小麥的實際光合量和凈光合量,則某溫度下1.2曲線上對應(yīng)點的差值表示 ,由圖可知,在溫度為 時最有利于小麥增產(chǎn)。
④綜合分析圖甲和乙可知,在光照強度為a時,影響光合作用的因素是 。參照甲.乙兩圖,試在答題紙的方框內(nèi)畫出在光照強度為c時,溫度和二氧化碳濃度對光合作用強度影響的曲線圖(3分)。
(2)用某種大小相似的綠色植物葉片,分組進(jìn)行實驗。已知葉片實驗前的重量,在不同溫度下分別暗處理1小時,測其重量變化;立刻再光照1小時(光強度相同),再測其重量變化。得到如下結(jié)果,請回答問題:
組別 | 一 | 二 | 三 | 四 |
溫度 | 27℃ | 28℃ | 29℃ | 30℃ |
暗處理后的重量變化(mg)* | -1 | -2 | -3 | -4 |
光照后的重量變化(mg)* | +3 | +3 | +3 | +2 |
* 指與暗處理前的重量進(jìn)行比較,“—”表示減少的重量值,“+”表示增加的重量值 |
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科目:高中生物 來源:2010屆湖北省黃岡市區(qū)一中高三五月份理綜(二)生物部分 題型:綜合題
(共10分)請回答下列有關(guān)植物細(xì)胞代謝有關(guān)的問題。
(1)圖甲中a 物質(zhì)的形成過程中,位于葉綠體的類囊體膜上的 將光能轉(zhuǎn)換成電能。
(2)圖乙表示在二氧化碳充足的條件下,某植物光合速度與光照強度和溫度的關(guān)系。在溫度為10℃時,光照強度大于 千勒克司后,該植株光合速度不再隨光照強度增加而增加。當(dāng)溫度為20℃時,光照強度由4千勒克司瞬時上升至12千勒克司,此刻該植株葉綠體內(nèi)C5化合物(RuBP)的含量將 。當(dāng)溫度為30℃、光照強度小于12千勒克司時,限制該植株光合速度的主要因素是 。
(3)圖丙表示某植物的非綠色器官在氧濃度為a、b、c、d時,CO2釋放量和O2吸收量的關(guān)系圖,在a、b、c、d四濃度中,最適合該植物器官儲藏的氧濃度是 ;若細(xì)胞呼吸的底物是葡萄糖,則在氧濃度為b時,無氧呼吸消耗葡萄糖的量是有氧呼吸消耗葡萄糖的量的 倍。
(4)丁圖表示在適宜的條件下,一定時間內(nèi)某無機離子從大麥幼根不同部位向莖葉的輸出量和在大麥幼根相應(yīng)部位積累量的變化。在自然情況下,土壤中該無機離子的濃度比根細(xì)胞中該無機離子的濃度 (低、高),所以幼根表皮細(xì)胞是通過 方式吸收土壤中該無機離子。只依據(jù)“幼根相應(yīng)部位積累量”變化的曲線不能確定幼根20~60mm部位對該無機離子的吸收量,理由是 。
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科目:高中生物 來源:2010-2011學(xué)年湖南嘉禾一中高三1月份高考押題生物試卷 題型:綜合題
請回答下列有關(guān)植物光合作用的生理活動過程的問題。
(1)圖甲.乙.丙表示某植物光合作用強度和體內(nèi)有機物的量與環(huán)境因素的關(guān)系,請
回答:
①由圖甲可知,光合作用強度和光照強度的關(guān)系是 。(2分)
②圖乙給大棚蔬菜種植的啟示是 。(2分)
③若圖丙中曲線1.2分別表示小麥的實際光合量和凈光合量,則某溫度下1.2曲線上對應(yīng)點的差值表示 ,由圖可知,在溫度為 時最有利于小麥增產(chǎn)。
④綜合分析圖甲和乙可知,在光照強度為a時,影響光合作用的因素是 。參照甲.乙兩圖,試在答題紙的方框內(nèi)畫出在光照強度為c時,溫度和二氧化碳濃度對光合作用強度影響的曲線圖(3分)。
(2)用某種大小相似的綠色植物葉片,分組進(jìn)行實驗。已知葉片實驗前的重量,在不同溫度下分別暗處理1小時,測其重量變化;立刻再光照1小時(光強度相同),再測其重量變化。得到如下結(jié)果,請回答問題:
組別 |
一 |
二 |
三 |
四 |
溫度 |
27℃ |
28℃ |
29℃ |
30℃ |
暗處理后的重量變化(mg)* |
-1 |
-2 |
-3 |
-4 |
光照后的重量變化(mg)* |
+3 |
+3 |
+3 |
+2 |
* 指與暗處理前的重量進(jìn)行比較,“—”表示減少的重量值,“+”表示增加的重量值 |
假如葉片的重量變化都是光合作用所合成的有機物的量,則在29℃條件下每小時光合作用合成的有機物為 mg,實驗前后氧氣產(chǎn)生量最少的是第 組葉片。
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科目:高中生物 來源:2010屆湖北省黃岡市高三五月份理綜(二)生物部分 題型:綜合題
(共10分)請回答下列有關(guān)植物細(xì)胞代謝有關(guān)的問題。
(1)圖甲中a 物質(zhì)的形成過程中,位于葉綠體的類囊體膜上的 將光能轉(zhuǎn)換成電能。
(2)圖乙表示在二氧化碳充足的條件下,某植物光合速度與光照強度和溫度的關(guān)系。在溫度為10℃時,光照強度大于 千勒克司后,該植株光合速度不再隨光照強度增加而增加。當(dāng)溫度為20℃時,光照強度由4千勒克司瞬時上升至12千勒克司,此刻該植株葉綠體內(nèi)C5化合物(RuBP)的含量將 。當(dāng)溫度為30℃、光照強度小于12千勒克司時,限制該植株光合速度的主要因素是 。
(3)圖丙表示某植物的非綠色器官在氧濃度為a、b、c、d時,CO2釋放量和O2吸收量的關(guān)系圖,在a、b、c、d四濃度中,最適合該植物器官儲藏的氧濃度是 ;若細(xì)胞呼吸的底物是葡萄糖,則在氧濃度為b時,無氧呼吸消耗葡萄糖的量是有氧呼吸消耗葡萄糖的量的 倍。
(4)丁圖表示在適宜的條件下,一定時間內(nèi)某無機離子從大麥幼根不同部位向莖葉的輸出量和在大麥幼根相應(yīng)部位積累量的變化。在自然情況下,土壤中該無機離子的濃度比根細(xì)胞中該無機離子的濃度 (低、高),所以幼根表皮細(xì)胞是通過 方式吸收土壤中該無機離子。只依據(jù)“幼根相應(yīng)部位積累量”變化的曲線不能確定幼根20~60mm部位對該無機離子的吸收量,理由是 。
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科目:高中生物 來源: 題型:
(共10分)請回答下列有關(guān)植物細(xì)胞代謝有關(guān)的問題。
(1)圖甲中a 物質(zhì)的形成過程中,位于葉綠體的類囊體膜上的 將光能轉(zhuǎn)換成電能。
(2)圖乙表示在二氧化碳充足的條件下,某植物光合速度與光照強度和溫度的關(guān)系。在溫度為10℃時,光照強度大于 千勒克司后,該植株光合速度不再隨光照強度增加而增加。當(dāng)溫度為20℃時,光照強度由4千勒克司瞬時上升至12千勒克司,此刻該植株葉綠體內(nèi)C5化合物(RuBP)的含量將 。當(dāng)溫度為30℃、光照強度小于12千勒克司時,限制該植株光合速度的主要因素是 。
(3)圖丙表示某植物的非綠色器官在氧濃度為a、b、c、d時,CO2釋放量和O2吸收量的關(guān)系圖,在a、b、c、d四濃度中,最適合該植物器官儲藏的氧濃度是 ;若細(xì)胞呼吸的底物是葡萄糖,則在氧濃度為b時,無氧呼吸消耗葡萄糖的量是有氧呼吸消耗葡萄糖的量的 倍。
(4)丁圖表示在適宜的條件下,一定時間內(nèi)某無機離子從大麥幼根不同部位向莖葉的輸出量和在大麥幼根相應(yīng)部位積累量的變化。在自然情況下,土壤中該無機離子的濃度比根細(xì)胞中該無機離子的濃度 (低、高),所以幼根表皮細(xì)胞是通過 方式吸收土壤中該無機離子。只依據(jù)“幼根相應(yīng)部位積累量”變化的曲線不能確定幼根20~60mm部位對該無機離子的吸收量,理由是 。
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