【題目】下面是葉肉細(xì)胞在不同光照強(qiáng)度下葉綠體與線粒體的代謝簡(jiǎn)圖,相關(guān)敘述錯(cuò)誤的是

A. 細(xì)胞①處于黑暗環(huán)境中,該細(xì)胞單位時(shí)間釋放的CO2量即為呼吸速率

B. 細(xì)胞②沒(méi)有與外界發(fā)生O2CO2的交換,可斷定此時(shí)光合速率等于呼吸速率

C. 細(xì)胞③處在較強(qiáng)光照條件下,細(xì)胞光合作用所利用的CO2量為N1N2的和

D. 分析細(xì)胞④可得出,此時(shí)光合作用強(qiáng)于細(xì)胞呼吸

【答案】D

【解析】

由圖可知,細(xì)胞①吸收O2,釋放CO2,細(xì)胞處于黑暗環(huán)境;細(xì)胞②光合作用=呼吸作用;細(xì)胞③光合作用大于呼吸作用;細(xì)胞④有光照,但是光合作用小于呼吸作用。

A.由圖可知,細(xì)胞①葉綠體沒(méi)有氧氣的產(chǎn)生,說(shuō)明該細(xì)胞只進(jìn)行呼吸作用,沒(méi)光照,因而該細(xì)胞單位時(shí)間釋放的CO2量即為呼吸速率,A正確;

B.由圖可知,細(xì)胞②既沒(méi)有從外界吸收O2,又沒(méi)釋放CO2,細(xì)胞內(nèi)處于動(dòng)態(tài)平衡,因而光合速率等于呼吸速率,B正確;

C.由圖可知,細(xì)胞③從外界吸收CO2,說(shuō)明僅靠呼吸作用產(chǎn)生的CO2不足以用來(lái)進(jìn)行光合作用,因而光合作用大于呼吸作用,N=N1+N2,C正確;

D.由圖可知,細(xì)胞④從外界吸收O2,釋放CO2,因而光合作用小于呼吸作用,D錯(cuò)誤;

故選:D。

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

【題目】下圖表示芍藥葉肉細(xì)胞光合作用和細(xì)胞呼吸過(guò)程中CO2[H]的變化,相關(guān)敘述正確的是

A. 過(guò)程產(chǎn)生的CO2中的O全部來(lái)自于葡萄糖(丙酮酸)

B. 過(guò)程產(chǎn)生的[H]與過(guò)程產(chǎn)生的[H]是同一種物質(zhì)

C. ④⑦⑧三個(gè)過(guò)程中產(chǎn)生ATP最多的是

D. 圖中的所有過(guò)程發(fā)生于線粒體或葉綠體中

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

【題目】細(xì)胞分裂是生物體一項(xiàng)重要的生命活動(dòng),是生物體生長(zhǎng)、發(fā)育、繁殖和遺傳的基礎(chǔ)。據(jù)下圖分析正確的是(

A.1表示某植株體細(xì)胞分裂,下一時(shí)期的主要特點(diǎn)是DNA數(shù)目加倍

B.2表示某動(dòng)物睪丸內(nèi)的減數(shù)分裂,此細(xì)胞產(chǎn)生Aa精子的概率是0

C.3是某高等雌性動(dòng)物體內(nèi)的一個(gè)細(xì)胞,一定代表的是卵細(xì)胞

D.2、3所示細(xì)胞的染色體行為分別對(duì)應(yīng)圖BCDE

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

【題目】根據(jù)圖人體器官模型,分析下列說(shuō)法不正確的是( 。

A. 如果器官為肝臟,則飯后血糖濃度A處高于B處

B. 如果器官為肝臟,則饑餓時(shí)血糖濃度A處低于B處

C. 如果器官為腎臟,則尿素的濃度A處高于B處

D. 如果器官為胰腺,則飯后胰島素濃度A處高于B處

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

【題目】洋蔥內(nèi)表皮細(xì)胞質(zhì)壁分離和復(fù)原實(shí)驗(yàn)過(guò)程中,在①、②時(shí)刻滴加了相應(yīng)的溶液(30% 蔗糖溶液或清水),液泡的體積會(huì)隨外界溶液濃度的變化而改變,如甲圖所示;乙圖為實(shí)驗(yàn)中不同時(shí)期兩個(gè)細(xì)胞圖像。下列有關(guān)敘述錯(cuò)誤的是

A. ①②兩處滴加的溶液分別為30%蔗糖溶液、清水

B. 甲圖的①到②過(guò)程中對(duì)應(yīng)乙圖中的a,細(xì)胞吸水能力逐漸增大

C. 甲圖②時(shí)刻可對(duì)應(yīng)乙圖中的Y細(xì)胞,此時(shí)細(xì)胞液濃度最大

D. 乙圖中Y細(xì)胞一定是正處于發(fā)生質(zhì)壁分離過(guò)程的細(xì)胞

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

【題目】下圖為某種動(dòng)物性腺細(xì)胞進(jìn)行有絲分裂和減數(shù)分裂的部分圖像。據(jù)圖回答(1)~(4)題:

1)按先后順序把有關(guān)減數(shù)分裂的圖像排列起來(lái):____________

2)此動(dòng)物的原始生殖細(xì)胞中有____________對(duì)同源染色體,細(xì)胞核中一般有____________個(gè)DNA分子。

3)在上述分裂圖中,細(xì)胞中的染色體數(shù)比此動(dòng)物正常體細(xì)胞中染色體數(shù)增加一倍的圖像是____________;染色體數(shù)與DNA分子數(shù)的比是11的圖像是____________;非同源染色體發(fā)生自由組合的圖像是_______

4)該細(xì)胞分裂圖發(fā)生在雄性動(dòng)物體內(nèi)還是雌性動(dòng)物體內(nèi)____________。請(qǐng)說(shuō)出你的判斷理由:_____。

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

【題目】下圖表示某自養(yǎng)型生物細(xì)胞光合作用、細(xì)胞呼吸過(guò)程中[H]的轉(zhuǎn)移過(guò)程,下列敘述錯(cuò)誤的是

A. 圖中過(guò)程①③④都能產(chǎn)生ATP

B. 過(guò)程③需要水的參與,能產(chǎn)生C02

C. 過(guò)程①和過(guò)程④離不開(kāi)葉綠體和線粒體

D. 過(guò)程①和過(guò)程③產(chǎn)生的[H]不是同種物質(zhì)

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

【題目】據(jù)不完全統(tǒng)計(jì),世界鹽堿地的面積為9.5億公頃,其中我國(guó)為9913萬(wàn)公頃,嚴(yán)重的鹽堿土壤地區(qū)植物幾乎不能生存。只有少數(shù)生物可以生長(zhǎng)在破環(huán)境中,研究發(fā)現(xiàn),這些生物體中往往有嗜鹽酶,這種酶往往有鹽耐受性、熱耐受性對(duì)有機(jī)溶劑的抗性。

某生物興趣小組欲分離嗜鹽微生物

1)興趣小組同學(xué)來(lái)到青海湖采集樣,其因是_____________________

2)采集到湖水后若要分離嗜鹽菌,分離嗜鹽菌的培養(yǎng)基用途上看屬于___________培養(yǎng)基。

3)取1mL湖水,按圖稀釋后接種(每次稀釋10),培養(yǎng)一段時(shí)間后,平板上長(zhǎng)出的菌落數(shù)分別為13、163438、182195該過(guò)程取的接種方法是___________,計(jì)算每毫升水樣中的菌落數(shù)量為____________(涂布體積為0.1mL);與血細(xì)胞計(jì)數(shù)板計(jì)數(shù)法相比,此計(jì)數(shù)方法測(cè)得的菌體數(shù)較少,其原因是______________________。

4)若需要長(zhǎng)期保存分離得到的嗜鹽菌,應(yīng)采用________________法。

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

【題目】檢測(cè)斑馬魚(yú)在靜止時(shí)及相同強(qiáng)度運(yùn)動(dòng)后肌肉中乳酸含量,結(jié)果如圖。下列敘述正確的是(  )

A.乳酸是在線粒體基質(zhì)中轉(zhuǎn)化形成的

B.靜止時(shí)斑馬魚(yú)所需ATP主要在細(xì)胞質(zhì)基質(zhì)生成

C.運(yùn)動(dòng)訓(xùn)練可降低無(wú)氧呼吸在運(yùn)動(dòng)中的供能比例

D.運(yùn)動(dòng)訓(xùn)練可降低斑馬魚(yú)靜止時(shí)的無(wú)氧呼吸強(qiáng)度

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