科目:高中生物 來源:2010年湖南省高考適應性測試(理綜)生物部分 題型:選擇題
5-溴尿嘧啶(5-BU)是胸腺嘧啶的類似物,可取代胸腺嘧啶。5- BU能產生兩種互變異構體,一種是酮式,一種是烯醇式。酮式可與A互補配對,烯醇式可與G互補配對。在含有5- BU的培養(yǎng)基中培養(yǎng)大腸桿菌,得到少數突變體大腸桿菌,突變型大腸桿菌中的堿基數目不變,但(A+T)/(C+G)的堿基比例不同于原大腸桿菌。下列說法錯誤的是
A.5- BU誘發(fā)突變的機制是誘發(fā)DNA鏈發(fā)生堿基種類替換
B.5- BU誘發(fā)突變的機制是阻止堿基配對
C.培養(yǎng)過程中可導致A/T對變成G/C對,或G/C對變成A/T對
D.5- BU誘發(fā)突變發(fā)生在DNA分子復制過程中
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5?BrU(5?溴尿嘧啶)既可以與A配對,又可以與C配對。將一個正常的具有分裂能力的細胞,接種到含有A、G、C、T、5?BrU五種核苷酸的適宜培養(yǎng)基上,至少需要經過幾次復制后,才能實現(xiàn)細胞中某DNA分子某位點上堿基對從T—A到G—C的替換( )
A.2次 B.3次 C.4次 D.5次
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科目:高中生物 來源: 題型:
5-溴尿嘧啶(5-BU)是胸腺嘧啶的類似物,可取代胸腺嘧啶。5- BU能產生兩種互變異構體,一種是酮式,一種是烯醇式。酮式可與A互補配對,烯醇式可與G互補配對。在含有5- BU的培養(yǎng)基中培養(yǎng)大腸桿菌,得到少數突變體大腸桿菌,突變型大腸桿菌中的堿基數目不變,但(A+T)/(C+G)的堿基比例不同于原大腸桿菌。下列說法錯誤的是
A.5- BU誘發(fā)突變的機制是誘發(fā)DNA鏈發(fā)生堿基種類替換
B.5- BU誘發(fā)突變的機制是阻止堿基配對
C.培養(yǎng)過程中可導致A/T對變成G/C對,或G/C對變成A/T對
D.5- BU誘發(fā)突變發(fā)生在DNA分子復制過程中
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科目:高中生物 來源: 題型:
5-溴尿嘧啶(5-BU)是胸腺嘧啶的類似物,可取代胸腺嘧啶。5-BU能產生兩種互變異構體,一種是酮式,一種是烯醇式。酮式可與A互補配對,烯醇式可與G互補配對。在含有5-BU的培養(yǎng)基中培養(yǎng)大腸桿菌,得到少數突變體大腸桿菌,突變型大腸桿菌中的堿基數目不變,但(A+T)/(C+G)的堿基比例不同于原大腸桿菌。下列說法錯誤的是
A.5-BU誘發(fā)突變的機制是誘發(fā)DNA鏈發(fā)生堿基種類替換
B.5-BU誘發(fā)突變的機制是阻止堿基配對
C.培養(yǎng)過程中可導致A/T對變成G/C對,或G/C對變成A/T對
D.5-BU誘發(fā)突變發(fā)生在DNA分子復制過程中
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科目:高中生物 來源:2010年湖南省高考適應性測試(理綜)生物部分 題型:單選題
5-溴尿嘧啶(5-BU)是胸腺嘧啶的類似物,可取代胸腺嘧啶。5- BU能產生兩種互變異構體,一種是酮式,一種是烯醇式。酮式可與A互補配對,烯醇式可與G互補配對。在含有5- BU的培養(yǎng)基中培養(yǎng)大腸桿菌,得到少數突變體大腸桿菌,突變型大腸桿菌中的堿基數目不變,但(A+T)/(C+G)的堿基比例不同于原大腸桿菌。下列說法錯誤的是
A.5- BU誘發(fā)突變的機制是誘發(fā)DNA鏈發(fā)生堿基種類替換 |
B.5- BU誘發(fā)突變的機制是阻止堿基配對 |
C.培養(yǎng)過程中可導致A/T對變成G/C對,或G/C對變成A/T對 |
D.5- BU誘發(fā)突變發(fā)生在DNA分子復制過程中 |
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