下列各種育種措施中,能產(chǎn)生新基因的是
A.高稈抗銹病小麥和矮稈易染銹病小麥雜交獲矮稈抗銹病優(yōu)良品種
B.用秋水仙素誘導(dǎo)二倍體西瓜獲得無子西瓜
C.用X射線、紫外線處理青霉菌獲得高產(chǎn)青霉株
D.用離體花藥培育小麥植株
科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 利用宿主菌的氨基酸合成子代噬菌體的蛋白質(zhì),以宿主菌DNA為模 板合成子代噬菌體的核酸 | |
B. | 若要達到實驗?zāi)康,還要再設(shè)計一組用35S標(biāo)記噬菌體的實驗,兩組 相互對照,都是實驗組 | |
C. | 若本組實驗上清液中出現(xiàn)放射性,一定是感染時間太長,子代噬菌體釋放造成的 | |
D. | 噬菌體的遺傳不遵循基因分離定律,而大腸桿菌的遺傳遵循基因分離定律 |
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科目:高中生物 來源: 題型:解答題
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科目:高中生物 來源:2015-2016學(xué)年內(nèi)蒙古包頭九中高一12月考生物A卷(解析版) 題型:選擇題
核酸是細(xì)胞內(nèi)攜帶遺傳信息的物質(zhì),以下關(guān)于DNA與RNA特點的比較,敘述正確的是 ( )
A.在細(xì)胞內(nèi)存在的主要部位相同
B.構(gòu)成的五碳糖不同
C.核苷酸之間的連接方式不同
D.構(gòu)成的堿基相同
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科目:高中生物 來源:2015-2016廣東省深圳市高二上學(xué)期期末文科生物試卷(解析版) 題型:選擇題
能特異性識別抗原的免疫細(xì)胞有( )
A.吞噬細(xì)胞 B.T細(xì)胞 C.記憶細(xì)胞 D.B細(xì)胞
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科目:高中生物 來源:2015-2016廣東省深圳市高二上學(xué)期期末文科生物試卷(解析版) 題型:選擇題
甲狀腺分泌甲狀腺激素受到垂體和下丘腦的調(diào)節(jié)。當(dāng)血液中的甲狀腺激素含量增加到一定程度時,會導(dǎo)致下丘腦和垂體分泌相關(guān)激素受到抑制,進而使甲狀腺分泌甲狀腺激素減少,這樣體內(nèi)的甲狀腺激素含量不會過高,該調(diào)節(jié)方式為( )
A.神經(jīng)調(diào)節(jié) B.激素調(diào)節(jié)
C.反饋調(diào)節(jié) D.體液調(diào)節(jié)
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | K+通過主動運輸進入細(xì)胞 | |
B. | Na+通過主動運輸排出細(xì)胞 | |
C. | 細(xì)胞內(nèi)外不同離子的相對濃度不同,體現(xiàn)了細(xì)胞膜的流動性 | |
D. | 細(xì)胞膜上運輸Ca2+的載體和Cl-的載體數(shù)量可能不相等 |
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 兩者中期染色行為不同,染色體數(shù)目也不同 | |
B. | 兩者后期染色體行為相同,且細(xì)胞中染色體數(shù):DNA分子數(shù)<1 | |
C. | 前者前期有染色體、紡錘體出現(xiàn),后者前期只有染色體出現(xiàn) | |
D. | 兩者間期相關(guān)復(fù)制的原料均為脫氧核苷酸、氨基酸 |
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 綠色植物是生物界中為地球氧吧供氧的唯一生物,也是生態(tài)系統(tǒng)的基石 | |
B. | 細(xì)胞壁是綠色植物細(xì)胞的重要組成部分,也是植物細(xì)胞生命系統(tǒng)的邊界 | |
C. | 葉綠體與染色體都含有具有遺傳效應(yīng)的DNA片段,兩者都有膜結(jié)構(gòu) | |
D. | 細(xì)胞核是細(xì)胞代謝的控制中心,綠色植物細(xì)胞有時也會不含細(xì)胞核 |
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