分析 分析題圖:高中生物教材中多個地方涉及到酵母菌,①酵母菌屬于真核生物;酵母菌的新陳代謝類型為異養(yǎng)兼性厭氧型,既可進行②有氧呼吸,也可進行③無氧呼吸;④可以利用酵母菌來探究培養(yǎng)液中種群數(shù)量變化;⑤酵母菌屬于真菌,在生態(tài)系統(tǒng)中屬于分解者;⑥在基因工程中,酵母菌是一種良好的受體細胞;⑦酵母菌能進行無氧呼吸產(chǎn)生酒精,因此可以利用酵母菌進行酒精發(fā)酵;⑧固定化酵母細胞.
解答 解:(1)酵母菌是真核生物,大腸桿菌屬于原核生物,兩者最大的區(qū)別是酵母菌有成形的細胞核.
(2)②過程酵母菌進行的是有氧呼吸,③過程都進行的無氧呼吸,產(chǎn)生CO2的場所分別是線粒體基質和細胞質基質.
(3)④課題是觀察培養(yǎng)液中酵母菌的數(shù)量變化,用培養(yǎng)液培養(yǎng)酵母菌,需要定時取樣測定酵母菌種群數(shù)量的變化,計數(shù)時需將培養(yǎng)液滴在血球計數(shù)板(或“血細胞計數(shù)板”)上,經(jīng)處理后觀察和計數(shù),建立酵母菌種群數(shù)量動態(tài)變化的數(shù)學模型.
(4)酵母菌在生態(tài)系統(tǒng)中的成分是分解者,作用是能將有機物分解成無機物.
(5)利用轉基因技術讓微生物合成人胰島素,選擇酵母菌作為受體細胞而不選擇大腸桿菌作為受體細胞,是由于酵母菌細胞中含有能夠加工蛋白質的內質網(wǎng)和高爾基體.
(6)⑦過程利用的就是酵母菌的呼吸作用,所以不需要進行滅菌.另外,在缺氧、呈酸性的發(fā)酵液中,酵母菌可以生長繁殖,而絕大多數(shù)其他微生物都因無法適應這一環(huán)境而受到抑制.
故答案為:
(1)以核膜為界限的細胞核(或成形的細胞核)
(2)線粒體基質和細胞質基質(答“線粒體和細胞質基質”給分)
(3)取樣 血球計數(shù)板(或“血細胞計數(shù)板”) 數(shù)學
(4)分解者
(5)質粒 酵母菌細胞中含有能夠加工蛋白質的內質網(wǎng)和高爾基體
(6)利用的是酵母菌的呼吸作用,不需要滅菌(或在缺氧、呈酸性的發(fā)酵液中,酵母菌可以生長繁殖,而絕大多數(shù)其他微生物都因無法適應這一環(huán)境而受到抑制)
點評 本題以酵母菌為素材,綜合考查原核細胞和真核細胞的形態(tài)和結構的異同、探究酵母菌種群數(shù)量變化、探究細胞呼吸方式、基因工程等知識,要求考生識記酵母菌的細胞結構和功能,掌握酵母菌的新陳代謝類型及其在生產(chǎn)中的應用,能結合該圖對酵母菌的知識做適當總結.
科目:高中生物 來源: 題型:解答題
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 細胞膜的功能的復雜程度與膜蛋白的種類有關,但與數(shù)量無關 | |
B. | 苯進入細胞的速率與膜上相應的載體的數(shù)量有關 | |
C. | 胰島B細胞中的高爾基體的數(shù)量一般比表皮細胞中多 | |
D. | 細胞膜上的受體是細胞間信息交流必需的結構 |
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 血漿滲透壓與蛋白質、無機鹽含量有關 | |
B. | 甲狀腺激素和尿素均可存在于內環(huán)境中 | |
C. | 某些激素可以影響神經(jīng)系統(tǒng)的發(fā)育和功能 | |
D. | 內環(huán)境是細胞代謝的主要場所 |
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科目:高中生物 來源: 題型:解答題
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科目:高中生物 來源: 題型:解答題
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | DNA、蛋白質、糖類都是由相應單體連接成的多聚體 | |
B. | 細胞膜、核糖體膜等細胞器膜、原生質層都具有選擇透過性 | |
C. | 葉綠體內膜和基質中都有與光合作用有關的酶 | |
D. | 有中心體的細胞也可能會發(fā)生質壁分離現(xiàn)象 |
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 只有禁止開發(fā)利用才能做到真正的保護 | |
B. | 引人新物種以抑制珍稀生物的天敵是有效的保護措施 | |
C. | 保護具有特殊性狀的野生水稻就保護了基因多樣性 | |
D. | 保護瀕危動物的根本措施是進行人工圈養(yǎng) |
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科目:高中生物 來源:2015-2016學年山東省高一上學期第一次月考生物試卷(解析版) 題型:選擇題
一個由m個氨基酸組成的蛋白質由n條肽鏈組成,則該蛋白質分子至少含有的氨基和形成的水分子數(shù)分別為( )
A.n, m B.m,n
C.1,m D.n,(m-n)
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