7．如圖表示某草原生態(tài)系統(tǒng)中能量流動(dòng)圖解，①～④表示相關(guān)過程能量流動(dòng)量．下列有關(guān)敘述正確的是（　�。�
A．③和④分別屬于草和兔同化量的一部分
B．兔排出糞便的能量包含于①中
C．圖中②與①的比值代表草→兔的能量傳遞效率
D．①是流入該生態(tài)系統(tǒng)的總能量

分析 根據(jù)題意和圖示分析可知：圖示表示某草原生態(tài)系統(tǒng)中能量流動(dòng)圖解，其中①表示兔的同化量，②表示狐的同化量，③表示草的殘枝敗葉，④表示兔的遺體殘�。�

解答 解：A、③是草的殘枝敗葉，④是兔子的遺體，它們分別屬于草和兔同化量的一部分，A正確；
B、①是兔的同化量，而兔排出糞便的能量是草同化量的一部分，所以不包含于①中，B錯(cuò)誤；
C、圖中②與①的比值代表兔→狐的能量傳遞效率，C錯(cuò)誤；
D、①是兔的同化量，D錯(cuò)誤．
故選：A．

點(diǎn)評 本題結(jié)合某草原生態(tài)系統(tǒng)中能量流動(dòng)圖解，考查生態(tài)系統(tǒng)的能量流動(dòng)，要求考生識記生態(tài)系統(tǒng)中能量輸入、傳遞、轉(zhuǎn)化和散失，能準(zhǔn)確判斷圖中各數(shù)字的含義，再結(jié)合所學(xué)的知識準(zhǔn)確判斷各選項(xiàng)．

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來源：2015-2016學(xué)年江蘇姜堰溱潼中學(xué)高二上學(xué)期第一次月考生物試卷 （解析版） 題型：選擇題

下列細(xì)胞能特異性識別抗原的是（）

A．吞噬細(xì)胞 B．T細(xì)胞

C．B細(xì)胞 D．漿細(xì)胞

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科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

18．下列關(guān)于種群特征的敘述，錯(cuò)誤的是（　�。�
A．種群密度是種群最基本的數(shù)量特征和空間特征
B．出生率、死亡率是影響種群數(shù)量的直接原因
C．遷入率、遷出率是影響種群數(shù)量的直接原因
D．年齡組成是預(yù)測未來種群數(shù)量變化趨勢的重要依據(jù)

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科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

15．下列關(guān)于實(shí)驗(yàn)操作的說法中正確的是（　�。�
A．在適宜條件下淀粉和淀粉酶混合后，加入斐林試劑在水浴加熱時(shí)不產(chǎn)生磚紅色沉淀
B．在“觀察洋蔥根尖有絲分裂”和“觀察細(xì)胞中RNA和DNA分布”的實(shí)驗(yàn)中加入鹽酸的目的相同
C．調(diào)查跳蝻種群密度用的是樣方法
D．用0.05g/ml的蔗糖溶液處理洋蔥鱗片葉表皮細(xì)胞，能觀察到質(zhì)壁分離復(fù)原現(xiàn)象

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科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

2．下列有關(guān)敘述中，形成了新物種的是（　�。�
A．馬與驢交配產(chǎn)生的騾子
B．二倍體西瓜經(jīng)秋水仙素處理成為四倍體西瓜
C．二倍體水稻的花藥離體培養(yǎng)獲得的單倍體水稻
D．樺尺蛾體色的基因頻率由S（灰色）95%變?yōu)?%

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科目：高中生物 來源： 題型：解答題

12．下面甲圖是滲透裝置示意圖，乙圖是根毛細(xì)胞示意圖，請根據(jù)甲、乙兩圖回答下列問題：（甲圖中：①為清水，②為30%的蔗糖溶液，③為半透膜）

（1）典型的滲透裝置必須具備2個(gè)條件：（1）半透膜③（請寫出甲圖中相應(yīng)的序號）；（2）濃度差．
（2）比較甲圖中①和②處溶液濃度的大�。孩冢劲伲�
（3）甲圖中的③相當(dāng)于乙圖中的④（寫序號），乙圖中④的名稱為原生質(zhì)層，它包括細(xì)胞膜、液泡膜以及兩層膜之間的細(xì)胞質(zhì)．（寫出名稱）
（4）若把根毛細(xì)胞放入30%的蔗糖溶液中，它將出現(xiàn)質(zhì)壁分離，再放入清水中，它又出現(xiàn)質(zhì)壁分離的復(fù)原．
（5）若把根毛細(xì)胞放入90%的蔗糖溶液中，它會出現(xiàn)什么變化質(zhì)壁分離，過一段時(shí)間再放入清水中，此時(shí)根毛細(xì)胞與上題中放入清水中的變化一樣嗎？不一樣．為什么？外界濃度過高，使細(xì)胞失水過多而死亡，不能發(fā)生質(zhì)壁分離的復(fù)原．．
（6）鹽堿地中的植物常出現(xiàn)萎蔫現(xiàn)象，其原因是細(xì)胞外（或土壤中）濃度＞細(xì)胞液濃度，細(xì)胞失水．．

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科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

19．產(chǎn)生頂端優(yōu)勢現(xiàn)象的主要原因是（　　）
A．高濃度生長素抑制生長B．頂芽易得到充足光照
C．低濃度生長素抑制生長D．赤霉素促進(jìn)頂芽發(fā)育

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科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

16．據(jù)下圖分析神經(jīng)細(xì)胞，敘述錯(cuò)誤的是（　�。�
A．此圖若表示突觸小泡膜，應(yīng)去掉①
B．靜息電位的形成可能與膜上的②⑤等載體有關(guān)
C．若此圖為突觸后膜，則突觸間隙位于圖示膜的B面
D．若將神經(jīng)細(xì)胞膜的磷脂層平展在空氣-水界面上，③與水面接觸

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科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

14．如圖為某物質(zhì)的合成與分泌過程示意圖，甲、乙、丙、丁、戊表示細(xì)胞結(jié)構(gòu)．其中甲、戊中含有RNA．下列說法中不正確的是（　�。�
A．圖示過程可體現(xiàn)生物膜系統(tǒng)在結(jié)構(gòu)和功能上的相互聯(lián)系
B．X（分泌蛋白）的合成分泌過程能發(fā)生在無甲、乙、丙、丁、戊等結(jié)構(gòu)的原核細(xì)胞中
C．在圖中戊結(jié)構(gòu)內(nèi)，丙酮酸氧化分解產(chǎn)生CO2的階段沒有O2參加
D．圖示過程的實(shí)現(xiàn)與生物膜上的脂質(zhì)分子、蛋白質(zhì)分子的運(yùn)動(dòng)有關(guān)

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