11．如圖表示某植物的非綠色器官在氧濃度為a、b、c、d時，CO2釋放量和O2吸收量的變化．下列相關(guān)敘述錯誤的是（　　）
A．氧濃度為d時貯藏的該植物非綠色器官不易變味
B．氧濃度為c時，釋放的CO2最少，總呼吸強度最弱
C．氧濃度為b時，無氧呼吸消耗葡萄糖的量是有氧呼吸的4倍
D．氧濃度為a時，只有無氧呼吸，不存在有氧呼吸

分析 根據(jù)題意和柱形圖分析可知：氧濃度為a時，只有二氧化碳的釋放，沒有氧氣的吸收，此時植物只進行無氧呼吸；氧濃度為b、c時，二氧化碳的釋放量大于氧氣的吸收量，此時植物同時進行有氧呼吸和無氧呼吸；氧濃度為d時，二氧化碳的釋放量等于氧氣的吸收量，此時植物只進行有氧呼吸．

解答 解：A、氧濃度為d時，植物只進行有氧呼吸，此時不進行無氧呼吸，所以貯藏的該植物非綠色器官不易變味，A正確；
B、氧濃度為c時，釋放的CO2最少，分解的有機物最少，所以總呼吸強度最弱，B正確；
C、氧濃度為b時，無氧呼吸消耗葡萄糖的量為（8-3）÷2=2.5，而有氧呼吸消耗葡萄糖的量為3÷6=0.5，可見該濃度下，無氧呼吸消耗葡萄糖的量是有氧呼吸的5倍，C錯誤；
D、氧濃度為a時，O2的吸收量為0，所以只進行無氧呼吸，不存在有氧呼吸，D正確．
故選：C．

點評 本題的知識點是細(xì)胞的有氧呼吸與無氧呼吸的區(qū)別和根據(jù)有氧呼吸反應(yīng)適于無氧呼吸的反應(yīng)式進行計算，分析柱形圖獲取信息的解題的突破口，運用化學(xué)計算的方法根據(jù)反應(yīng)式進行相關(guān)計算是解題的關(guān)鍵．

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

1．紅細(xì)胞通過圖中所示的過程來維持細(xì)胞內(nèi)外濃度差異的物質(zhì)是（　�。�
A．大分子蛋白質(zhì)B．CO2C．葡萄糖D．K+

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科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

2．如圖表示溫度對漂浮剛毛藻的光合作用、呼吸作用的影響．以下敘述不正確的是（　�。�
A．測定光合產(chǎn)氧速率時，各溫度條件下CO2的濃度必須相同
B．測定呼吸耗氧速率時，必須在無光條件下進行且供O2充足
C．若連續(xù)光照，則35℃時漂浮剛毛藻的凈光合作用速率最大
D．若連續(xù)光照而溫度保持在40℃，則漂浮剛毛藻有可能死亡

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科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

19．如圖表示生態(tài)系統(tǒng)、群落、種群和個體的從屬關(guān)系．下列敘述錯誤的是（　　）
A．乙是生物進化的基本單位
B．乙數(shù)量達到環(huán)境容納量后可能發(fā)生波動
C．丙是由生產(chǎn)者和消費者構(gòu)成的
D．丁多樣性的形成受無機環(huán)境影響

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科目：高中生物 來源： 題型：解答題

6．閱讀材料，分析有關(guān)生物進化和生物多樣性的問題．
材料1．某些動物在不同季節(jié)中數(shù)量差異很大：春季繁殖，夏季數(shù)量增力，到了冬季又由于寒冷、缺少食物等原因而大量死亡．第二年春季．由殘存的少量個體繁殖，再使數(shù)量增多．由此形成一個如瓶頸樣的摸式（見圖）．

（1）在圖示的三年間，第一年夏季•基因的頻率為2%，第二年夏季•基因如頻率為3%．第三年夏季•荃因的頻率為0%，該生物種群是否發(fā)生進化？是，理由是該種群的基因頻率在不斷改變．
（2）使用農(nóng)藥防治害蟲，保留了突變出的抗藥性基因的個體．其實質(zhì)是依賴農(nóng)藥的選擇作用，提高該害蟲種群中抗藥性基因的頻率．而經(jīng)過越冬的瓶頸樣模式，抗藥性個體不耐寒冷而死亡，導(dǎo)致下一年該害蟲種群中抗藥性基因頻率又下降．抗藥性基因的出現(xiàn)，對該害蟲來說是有利還是有害取決于環(huán)境的變化（有利/有害/取決于環(huán)境的變化）．
材料2．圖中地雀A與B可以交配并產(chǎn)生可育后代，地雀C與A，B之間不能互相交配．

（3）若干年后，島嶼上出現(xiàn)地雀新種C．它的進化機制是：“地雀種群本來就存在著基因頻率的變化；大陸與島嶼不同的環(huán)境引起不同的自然選擇；由于大陸與島嶼之間的地理隔離，阻斷兩處種群的基因交流，導(dǎo)致兩處種群的基因頻率向不同的方向變化；當(dāng)基因頻率的變化達到一定程度時．由于兩處種群之間產(chǎn)生生殖隔離出現(xiàn)，形成新種Cb”
（4）從圖1至圖3的演變．反映了生物多樣性發(fā)展的規(guī)律是從遺傳多樣性向物種多樣性變化（或從遺傳多樣性向生態(tài)多樣性、物種多樣性發(fā)展）．

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科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

16．下列實驗試劑或材料與其實驗名稱不相符合的是（　�。�
A．雙縮脲試劑--檢測蛋白質(zhì)
B．酸性重鉻酸鉀--可以檢測有無酒精存在
C．斐林試劑--探究溫度對唾液淀粉酶活性的影響
D．溴麝香草酚藍(lán)水溶液--檢測呼吸作用過程中有無CO2的產(chǎn)生

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科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

3．有同學(xué)在做根尖有絲分裂實驗時，在顯微鏡中觀察到如圖所示的圖象．造成這種情況的原因不可能是（　�。�
A．取材位置不合適B．視野選擇不合適C．解離時間不合適D．取材時間不合適

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科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

20．在一起交通事故中，某人大腦受傷，不能說話但能聽懂別人的話，那么受損的部位是（　�。�
A．S區(qū)B．脊髓C．H區(qū)D．V區(qū)

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科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

1．在”觀察DNA和RNA在細(xì)胞中分布”的實驗中，下列說法正確的是（　　）
A．染色時先用甲基綠染液，再用吡羅紅染液
B．用8%的鹽酸目的之一是使DNA分解
C．酒精燈烘干載玻片，可迅速殺死細(xì)胞，防止細(xì)胞死亡時溶酶體對核酸的破壞
D．用高倍顯微鏡可以比較清楚地看到呈綠色的細(xì)胞核和呈紅色的細(xì)胞質(zhì)

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