A. | 若①表示免疫分子,則①包括抗體、淋巴因子等 | |
B. | 不少內(nèi)分泌腺都直接或間接的受到神經(jīng)系統(tǒng)的控制 | |
C. | 寒冷時,控制骨骼肌不自主戰(zhàn)栗的神經(jīng)中樞是大腦皮層的軀體運(yùn)動中樞 | |
D. | 若②表示促甲狀腺激素,則②的分泌量不僅僅受甲狀腺激素的調(diào)節(jié) |
分析 1、體液是由細(xì)胞內(nèi)液和細(xì)胞外液組成,細(xì)胞內(nèi)液是指細(xì)胞內(nèi)的液體,而細(xì)胞外液即細(xì)胞的生存環(huán)境,它包括血漿、組織液、淋巴等,也稱為內(nèi)環(huán)境.
2、內(nèi)環(huán)境穩(wěn)態(tài)是指內(nèi)環(huán)境的理化性質(zhì)和化學(xué)成分保持相對穩(wěn)定的狀態(tài),內(nèi)環(huán)境穩(wěn)態(tài)是機(jī)體進(jìn)行正常生命活動的必要條件;目前普遍認(rèn)為,神經(jīng)-體液-免疫調(diào)節(jié)網(wǎng)絡(luò)是機(jī)體維持穩(wěn)態(tài)的主要調(diào)節(jié)機(jī)制.
3、分析題圖:題中表示內(nèi)環(huán)境與神經(jīng)系統(tǒng)、內(nèi)分泌系統(tǒng)、免疫系統(tǒng)之間的調(diào)節(jié)機(jī)制,如果①表示免疫系統(tǒng)調(diào)節(jié)內(nèi)環(huán)境穩(wěn)態(tài)的免疫分子,包括抗體和淋巴因子;如果②表示促甲狀腺激素,則促甲狀腺激素受甲狀腺激素和促甲狀腺激素釋放激素兩種激素的共同調(diào)節(jié);骨骼肌不自主的顫栗是由軀體運(yùn)動神經(jīng)控制的.
解答 解:A、抗體和淋巴因子等屬于重要的免疫物質(zhì),若①表示免疫分子,則①包括抗體、淋巴因子等可以進(jìn)入內(nèi)環(huán)境,參與內(nèi)環(huán)境穩(wěn)態(tài)的調(diào)節(jié),A正確;
B、內(nèi)環(huán)境穩(wěn)態(tài)是通過神經(jīng)-體液-免疫系統(tǒng)調(diào)節(jié)網(wǎng)絡(luò)來實(shí)現(xiàn)的,不少內(nèi)分泌腺直接或間接地接受中樞神經(jīng)系統(tǒng)的調(diào)節(jié),B正確;
C、寒冷時,控制骨骼肌不自主戰(zhàn)栗的神經(jīng)中樞是下丘腦體溫調(diào)節(jié)中樞,C錯誤;
D、若②表示促甲狀腺激素,促甲狀腺激素受甲狀腺激素和促甲狀腺激素釋放激素的共同調(diào)節(jié),D正確.
故選:C.
點(diǎn)評 本題結(jié)合內(nèi)環(huán)境穩(wěn)態(tài)的部分調(diào)節(jié)機(jī)制模式圖,考查內(nèi)環(huán)境穩(wěn)態(tài)調(diào)節(jié)的知識,考生識記內(nèi)環(huán)境的組成、明確內(nèi)環(huán)境穩(wěn)態(tài)的調(diào)節(jié)機(jī)制,通過閱讀題圖獲取信息是解題的關(guān)鍵.
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 沒有色盲基因 | B. | 1個,位于一條染色體中 | ||
C. | 4個,位于四分體的每條染色單體中 | D. | 2個,位于一條染色體的兩條單體中 |
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | ①② | B. | ③④ | C. | ①③④ | D. | ②③④ |
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科目:高中生物 來源: 題型:解答題
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 動物細(xì)胞內(nèi)能形成囊泡的細(xì)胞結(jié)構(gòu)只有細(xì)胞膜和高爾基體 | |
B. | 囊泡主要由磷脂和蛋白質(zhì)構(gòu)成,其結(jié)構(gòu)特點(diǎn)是具有選擇透過性 | |
C. | 草履蟲捕食細(xì)菌和吸收K+時,細(xì)菌和K+進(jìn)入細(xì)胞的方式不同 | |
D. | 植物的葉肉細(xì)胞內(nèi),能產(chǎn)生ATP的膜結(jié)構(gòu)有線粒體內(nèi)膜和葉綠體內(nèi)膜 |
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科目:高中生物 來源:2015-2016學(xué)年湖北武漢華中師大一附高一上期中生物試卷(解析版) 題型:選擇題
在食鹽中加下列哪種元素能預(yù)防甲狀腺腫大
A.Fe B.Cu C.Zn D.I
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科目:高中生物 來源: 題型:解答題
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | ④過程會使細(xì)胞膜的通透性改變,導(dǎo)致物質(zhì)運(yùn)輸功能提高 | |
B. | ⑤過程形成的細(xì)胞周期變短,形成的子細(xì)胞核增大,染色較深 | |
C. | ③過程發(fā)生在整個生命歷程中,造成不同細(xì)胞間蛋白質(zhì)種類的不同 | |
D. | 能進(jìn)行①、②、⑥過程的細(xì)胞都具有細(xì)胞周期,并且經(jīng)歷的時間相同 |
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科目:高中生物 來源: 題型:解答題
光強(qiáng)(mmol光子m2•s) | 0 | 0.1 | 0.2 | 0.3 | 0.4 | 0.5 | 0.6 | 0.7 | 0.8 | 0.9 | |
龍眼 | 光能利用率(%) | - | 2.30 | 2.20 | 2.00 | 1.80 | 1.60 | 1.50 | 1.40 | 1.30 | 1.20 |
凈光合速率(umol CO2/m2•s) | -0.60 | 2.50 | 5.10 | 6.55 | 7.45 | 7.90 | 8.20 | 8.50 | 8.50 | 8.50 | |
芒果 | 光能利用率(%) | - | 1.20 | 1.05 | 0.90 | 0.85 | 0.80 | 0.75 | 0.70 | 0.65 | 0.60 |
凈光合速率(umol CO2/m2•s) | -2.10 | 1.10 | 3.70 | 5.40 | 6.50 | 7.25 | 7.60 | 7.60 | 7.60 | 7.60 |
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