【題目】下圖為高等植物細胞內(nèi)發(fā)生的部分物質轉化過程示意圖。下列有關分析不正確的是

A. 發(fā)生在生物膜上的過程有③、④

B. 人體細胞中也可發(fā)生的過程有②、④

C. ③過程形成的ATP可用于③過程

D. 在光照充足等適宜條件下，①消耗的C02多于②產(chǎn)生的C02

【答案】C

【解析】由圖可知，①是光合作用的暗反應、②是有氧呼吸的第一和第二階段或無氧呼吸、③是光反應、④是有氧呼吸的第三階段。③發(fā)生在類囊體膜上，④發(fā)生在線粒體膜上，A項不符合題意；人體細胞可以發(fā)生②有氧呼吸第一和二階段，也可以發(fā)生④有氧呼吸第三階段，B項不符合題意；②有氧呼吸第一和第二階段形成的ATP不會用于③光反應，③需要的能量來自光能，C項符合題意；在光照充足等適宜條件下，光合作用強度大于細胞呼吸強度，故①暗反應消耗的CO2多于②有氧呼吸第一、二階段產(chǎn)生的CO2，D項不符合題意。

練習冊系列答案
相關習題

科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】圖甲是H2O2酶活性受pH影響的曲線，圖乙表示在最適溫度下，pH＝b時H2O2分解產(chǎn)生的O2量隨時間的變化，下列關于該酶促反應的敘述正確的是( )

A.pH＝c，H2O2不分解，e點永遠為0

B.pH＝a，e點下移，d點左移

C.溫度降低5℃條件下，e點不移，d點右移

D.H2O2量增加時，e點不移，d點左移

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】在顯微鏡右上方發(fā)現(xiàn)一個待觀察的紅細胞，想要將其移到視野正中央，移動裝片的方向是（ ）

A. 左上方 B. 左下方 C. 右上方 D. 右下方

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】有機磷農(nóng)藥中毒會導致肌肉處于痙攣狀態(tài)（骨骼肌持續(xù)收縮），其原因可能是該農(nóng)藥抑制了

A. 突觸前膜釋放神經(jīng)遞質 B. 神經(jīng)遞質與受體結合

C. 神經(jīng)遞質在神經(jīng)元之間進行傳遞 D. 結合于突觸后膜受體上的神經(jīng)遞質分解

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】如圖表示一中間隔以半透膜（只允許水分子通過）的水槽，兩側分別加入等物質的量濃度的葡萄糖溶液和麥芽糖溶液．然后在半透膜兩側加入等量的麥芽糖酶，在加入麥芽糖酶前后A、B兩側液面的變化是（ ）

A. 加酶前A、B兩側液面不變，加酶后B側上升并高于A側高度

B. 加酶前A側上升，加酶后B側上升并等于A側高度

C. 加酶前后A、B兩側液面不變

D. 加酶前A側上升，加酶后B側上升并高于A側高度

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】如圖1表示人體的有氧呼吸過程，其中①～③表示相關過程，甲、乙表示相應物質。運動員短跑后會出現(xiàn)肌肉酸痛現(xiàn)象，主要原因是肌細胞中產(chǎn)生了乳酸，相關過程與圖2中某曲線有關，下列敘述不正確的是（ ）

A.圖1中物質乙為CO2，圖中“熱能”是維持體溫所必需的

B.圖1中過程②的正常進行，還需水作反應物

C.若患缺鐵性貧血，可導致圖示③過程受影響

D.圖2中代表乳酸濃度的變化曲線是b

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】下列有關遺傳和進化問題的分析中，錯誤的是

A．遺傳和變異是進化的內(nèi)因，通過遺傳使控制性狀的基因在子代中得以傳播

B．地理隔離可阻止種群間基因交流，種群間基因庫的差異導致生殖隔離

C．自然選擇會導致種群基因型頻率改變，基因突變不會導致種群基因頻率改變

D．基因突變、基因重組和染色體變異都為生物進化提供了豐富的原材料

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】豚鼠的黑毛對白毛是顯性，如果一對雜合黑色豚鼠交配,產(chǎn)生的后代4仔，它們的表現(xiàn)型是（ ）

A．全部黑色 B．三黑一白

C．一黑三白 D．ABC三種都有可能

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】全年對太陽能量的利用率，森林生態(tài)系統(tǒng)遠大于農(nóng)田生態(tài)系統(tǒng)，主要原因是前者

A. 以木本植物為主

B. 土壤肥沃

C. 不施農(nóng)藥

D. 植物群落有分層結構

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