A. | ①③ | B. | ①④ | C. | ②③ | D. | ② |
分析 1、病毒沒(méi)有細(xì)胞結(jié)構(gòu),由蛋白質(zhì)和一種核酸組成.
2、真核細(xì)胞和原核細(xì)胞的比較:
類 別 | 原核細(xì)胞 | 真核細(xì)胞 |
細(xì)胞核 | 無(wú)成形的細(xì)胞核,無(wú)核膜、核仁、染色體,只有擬核 | 有成形的細(xì)胞核,有核膜、核仁和染色體 |
細(xì)胞質(zhì) | 只有核糖體,沒(méi)有其它復(fù)雜的細(xì)胞器 | 有核糖體、線粒體等,植物細(xì)胞還有葉綠體等 |
細(xì)胞壁 | 細(xì)胞壁主要成分是肽聚糖 | 植物細(xì)胞壁的主要成分是纖維素和果膠 |
分裂方式 | 二分裂 | 有絲分裂、無(wú)絲分裂和減數(shù)分裂 |
解答 解:①煙草花葉病毒噬菌體屬于病毒,沒(méi)有細(xì)胞結(jié)構(gòu),既不含葉綠體,也不含細(xì)胞壁,①錯(cuò)誤;
②大腸桿菌屬于原核生物中的細(xì)菌,細(xì)菌沒(méi)有葉綠體,但具有細(xì)胞壁,②正確;
③團(tuán)藻具有葉綠體,含有葉綠素,又有細(xì)胞壁,④錯(cuò)誤;
④藍(lán)藻既有葉綠素,又有細(xì)胞壁,D錯(cuò)誤.
故選:D.
點(diǎn)評(píng) 本題考查病毒、原核細(xì)胞和真核細(xì)胞的形態(tài)和結(jié)構(gòu)的異同,要求考生識(shí)記病毒的結(jié)構(gòu),明確病毒沒(méi)有細(xì)胞結(jié)構(gòu);識(shí)記原核細(xì)胞和真核細(xì)胞的形態(tài)和結(jié)構(gòu)的異同,能列表比較兩者,再結(jié)合所學(xué)的知識(shí)準(zhǔn)確判斷各敘說(shuō),屬于考綱識(shí)記層次的考查.
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科目:高中生物 來(lái)源:2015-2016遼寧葫蘆島第一高級(jí)中學(xué)高一下月考生物卷(解析版) 題型:選擇題
細(xì)胞分化是生物界普遍存在的一種生命現(xiàn)象,下列敘述正確的是( )
①細(xì)胞分化就是細(xì)胞在形態(tài)和結(jié)構(gòu)上發(fā)生穩(wěn)定性差異的過(guò)程
②分化是基因在特定的時(shí)間和空間條件下選擇性表達(dá)的結(jié)果
③未離體的體細(xì)胞一般不會(huì)表現(xiàn)出全能性
④分化過(guò)程中遺傳物質(zhì)會(huì)改變
A.①②
B.②③
C.①②③
D.①②③④
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | 癌細(xì)胞的惡性增殖和轉(zhuǎn)移與癌細(xì)胞膜成分的改變有關(guān) | |
B. | 功能越復(fù)雜的細(xì)胞膜,蛋白質(zhì)的種類和數(shù)量越多 | |
C. | 由于雞的成熟的紅細(xì)胞沒(méi)有細(xì)胞壁、細(xì)胞核和細(xì)胞器,因此是制備純凈細(xì)胞膜的好材料 | |
D. | 細(xì)胞膜能控制物質(zhì)進(jìn)出細(xì)胞,但是控制作用是相對(duì)的,有些病毒、病菌也能侵入細(xì)胞 |
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | 控制物質(zhì)進(jìn)出細(xì)胞 | |
B. | 進(jìn)行細(xì)胞間的信息交流 | |
C. | 對(duì)細(xì)胞起支持和保護(hù)的作用 | |
D. | 作為系統(tǒng)的邊界,維持細(xì)胞內(nèi)環(huán)境的穩(wěn)定 |
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:解答題
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | “基因剪刀”是DNA連接酶 | |
B. | 搬運(yùn)目的基因的運(yùn)載體只能是質(zhì)粒 | |
C. | “基因針線”是限制性核酸內(nèi)切酶 | |
D. | 基因工程可以按照人們的意愿定向的改造生物的遺傳性狀 |
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:選擇題
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | ①⑥ | B. | ①③⑥ | C. | ②④⑤ | D. | ②⑤⑦ |
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:解答題
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