下圖表示基因在染色體上的分布情況，其中不遵循基因自由組合定律的相關(guān)基因是 ( )

A.Aa與Dd

B.BB與Aa

C.Aa與Cc

D.Cc與Dd

 

A

【解析】基因自由組合定律指的是非同源染色體上的非等位基因的自由組合，而同源染色體上的非等位基因連鎖在一起，不能自由組合。Aa與Dd，BB與Cc，都位于一對(duì)同源染色體上，不能自由組合。

 

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來(lái)源：2015屆黑龍江哈爾濱第三中學(xué)高二下期第一學(xué)段生物卷（解析版） 題型：選擇題

下列不是精子、卵細(xì)胞發(fā)生的區(qū)別是

A．初級(jí)精母細(xì)胞、初級(jí)卵母細(xì)胞的形成時(shí)間

B．減數(shù)第一次分裂和減數(shù)第二次分裂的時(shí)間連續(xù)性

C．成熟生殖細(xì)胞是否經(jīng)過(guò)變形

D．成熟生殖細(xì)胞中染色體的數(shù)量

 

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科目：高中生物 來(lái)源：2015屆高考生物復(fù)習(xí)策略滾動(dòng)檢測(cè)：必修2　第5、6、7章（解析版） 題型：選擇題

關(guān)于種群和群落的敘述，不正確的是( )

A.對(duì)家鼠等有害動(dòng)物的控制，要盡量降低其K值

B.群落的空間結(jié)構(gòu)有助于緩解種間競(jìng)爭(zhēng)

C.在沒(méi)有自然選擇的情況下，種群的基因頻率仍有可能發(fā)生改變

D.初生演替與次生演替的區(qū)別關(guān)鍵是速度的快慢

 

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科目：高中生物 來(lái)源：2015屆高考生物復(fù)習(xí)策略滾動(dòng)檢測(cè)：必修2　第3、4章（解析版） 題型：選擇題

同源染色體上的DNA分子之間最可能相同的是 ( )

A.堿基對(duì)的排列順序 B.磷酸二酯鍵的數(shù)目

C.脫氧核苷酸的種類(lèi) D.的比值

 

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科目：高中生物 來(lái)源：2015屆高考生物復(fù)習(xí)策略滾動(dòng)檢測(cè)：必修2　第1、2章（解析版） 題型：選擇題

菜豆是自花傳粉的植物，其花色中有色花對(duì)無(wú)色花為顯性。一株雜合有色花菜豆(Cc)生活在海島上，如果海島上沒(méi)有其他菜豆植株存在，且菜豆為一年生植物，那么三年之后，海島上開(kāi)有色花菜豆植株和開(kāi)無(wú)色花菜豆植株的比例是 ( )

A.3∶1 B.15∶7

C.9∶7 D.15∶9

 

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科目：高中生物 來(lái)源：2015屆高考生物復(fù)習(xí)策略滾動(dòng)檢測(cè)：必修2　第1、2、3、4章（解析版） 題型：綜合題

美國(guó)科學(xué)家艾弗里等人為了弄清“轉(zhuǎn)化因子”為何物質(zhì)，進(jìn)行了肺炎雙球菌轉(zhuǎn)化作用實(shí)驗(yàn)。他們從S型活細(xì)菌中提取出了DNA、蛋白質(zhì)和多糖等物質(zhì)，然后將其分別加入培養(yǎng)R型細(xì)菌的培養(yǎng)基中培養(yǎng)，主要過(guò)程如圖所示。思考并回答下列問(wèn)題：

(1)將A、C過(guò)程的預(yù)測(cè)結(jié)果參照?qǐng)D解填在圖中空格內(nèi)。

(2)寫(xiě)出A、B、C的實(shí)驗(yàn)結(jié)果表明的問(wèn)題：

A. _______________________________________________________________。

B. _______________________________________________________________。

C. _______________________________________________________________。

(3)綜上所述轉(zhuǎn)化因子就是 ，___________________________________ 

才有轉(zhuǎn)化作用，從而證明 ____________________________________

_________________________________________________________________。

(4)某同學(xué)通過(guò)學(xué)習(xí)肺炎雙球菌的體內(nèi)和體外轉(zhuǎn)化實(shí)驗(yàn)認(rèn)識(shí)到，R型細(xì)菌轉(zhuǎn)化為S型細(xì)菌的原因是S型細(xì)菌體內(nèi)的轉(zhuǎn)化因子在發(fā)揮作用，那么反過(guò)來(lái)R型細(xì)菌能使S型細(xì)菌轉(zhuǎn)化為R型細(xì)菌嗎？他模仿格里菲思等科學(xué)家的實(shí)驗(yàn)來(lái)探究這個(gè)問(wèn)題，即探究R型細(xì)菌是否有轉(zhuǎn)化因子。

①將R型細(xì)菌注入小鼠體內(nèi)，小鼠正常。

②將S型細(xì)菌注入小鼠體內(nèi)，小鼠患敗血癥死亡。

③將加熱殺死后的R型細(xì)菌注入小鼠體內(nèi)，小鼠正常。

④將S型細(xì)菌和加熱殺死的R型細(xì)菌混合后注入小鼠體內(nèi)，小鼠患敗血癥死亡。

實(shí)驗(yàn)結(jié)論：R型細(xì)菌體內(nèi)沒(méi)有“轉(zhuǎn)化因子”。

該同學(xué)的實(shí)驗(yàn)有不足之處，請(qǐng)嘗試說(shuō)明理由。

 

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科目：高中生物 來(lái)源：2015屆高考生物復(fù)習(xí)策略滾動(dòng)檢測(cè)：必修2　第1、2、3、4章（解析版） 題型：選擇題

如圖為細(xì)胞分裂過(guò)程示意圖，據(jù)圖分析不能得出 ( )

A.上圖所示細(xì)胞分裂過(guò)程中，DNA復(fù)制至少發(fā)生了兩次

B.若在A點(diǎn)使核DNA帶上放射性同位素標(biāo)記，則在CD段可檢測(cè)到含有放射性的核DNA占100%

C.在圖中的EF段和OP段，細(xì)胞中含有的染色體組數(shù)是相等的

D.圖中L點(diǎn)→M點(diǎn)所示過(guò)程的進(jìn)行，與細(xì)胞膜的流動(dòng)性有關(guān)

 

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科目：高中生物 來(lái)源：2015屆高考生物復(fù)習(xí)策略滾動(dòng)檢測(cè)：必修2　第1、2、3、4章（解析版） 題型：選擇題

對(duì)于多細(xì)胞動(dòng)物而言，下列有關(guān)細(xì)胞生命歷程的說(shuō)法，正確的是 ( )

A.細(xì)胞凋亡受基因控制，細(xì)胞壞死時(shí)膜通透性逐漸降低

B.肝臟干細(xì)胞分化成肝臟細(xì)胞的過(guò)程表現(xiàn)了細(xì)胞的全能性

C.衰老的生物體內(nèi)的細(xì)胞都處于衰老狀態(tài)

D.細(xì)胞受到致癌因子的作用，原癌基因和抑癌基因發(fā)生突變

 

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科目：高中生物 來(lái)源：2015屆高考生物復(fù)習(xí)策略滾動(dòng)檢測(cè)：必修1　第6章（解析版） 題型：選擇題

如圖為與有絲分裂相關(guān)的坐標(biāo)曲線(xiàn)。相關(guān)說(shuō)法不正確的是 ( )

A.若縱坐標(biāo)表示一條染色體中DNA的含量，則D→E過(guò)程細(xì)胞中DNA含量不變

B.若縱坐標(biāo)表示一個(gè)細(xì)胞中DNA的含量，則F點(diǎn)時(shí)一條染色體中DNA的含量與A點(diǎn)相同

C.若縱坐標(biāo)表示一條染色體中DNA的含量，則B→D過(guò)程染色體數(shù)目不變

D.若縱坐標(biāo)表示一個(gè)細(xì)胞中DNA的含量，則B→D過(guò)程染色體數(shù)目不變

 

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