精英家教網 > 高中生物 > 題目詳情

右圖為理解某些生物學問題所建立的一個數學模型(此圖僅表示變化趨勢)，以下對此數學模型應用正確的是

A．若x表示小麥種子成熟過程，y表示相對含量，則a表示淀粉含量，b為可溶性糖含量

B．若x表示外界O2濃度，y表示CO2釋放量，則a為有氧呼吸強度，b為無氧呼吸強度

C．若x表示細胞大小，y表示相對值，則a為細胞膜相對表面積，b為物質運輸相對效率

D．若x表示洋蔥表皮細胞置于0．3g/ml蔗糖溶液的時間，y表示相對值大小，則a為吸水力，b為原生質的體積

練習冊系列答案
相關習題

科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

13．下列關于酶特性實驗設計的敘述，正確的是（　　）
A．驗證酶的專一性時，自變量只能是酶的種類
B．驗證酶的高效性時，自變量是酶的濃度
C．探究溫度對酶活性影響時，因變量是溫度，其他實驗因素均設置為等量
D．驗證酶高效性時，因變量是底物的消耗量速率，溫度和底物的量為無關變量

查看答案和解析>>

科目：高中生物 來源：2016屆江西師大附中高三下第三次模擬理綜生物試卷（解析版） 題型：綜合題

某課題小組研究紅光和藍光對花生幼苗光合作用的影響，實驗結果如下三圖所示。（注：氣孔導度越大，氣孔開放程度越高）

圖一 圖二 圖三

（1）據圖 可知，與15d幼苗相比，30d幼苗的葉片凈光合速率較 。

（2）從圖可知，與對照組相比，藍光處理組的葉肉細胞由于氣孔導度較 ，決定了其吸收CO2的量最大，但胞間CO2濃度相對 ，可見，藍光處理組的葉肉細胞通過增大CO2的吸收量，達到加快光合作用的 階段以提高光合作用速率的效果。

（3）葉肉細胞有氧呼吸產生的CO2在該細胞內被利用，至少需要跨 層磷脂雙分子層。

（4）某同學測定30d幼苗的葉片葉綠素含量，獲得紅光處理組的3個重復實驗數據分別為2.1mg·g-1、3.9 mg·g-1、4.1 mg·g-1。為提高該組數據的可信度，合理的處理方法是 。

查看答案和解析>>

科目：高中生物 來源：2016屆江西九江高三下第三次模擬考試理綜生物試卷（解析版） 題型：選擇題

糖酵解指葡萄糖經過一系列反應降解成丙酮酸的過程，過程如右圖，下列說法錯誤的是

A.細胞內的糖酵解過程在細胞質基質中進行

B.糖酵解過程既有ATP的產生也有ATP的消耗

C.糖酵解過程中產生了還原型輔酶II

D.該過程釋放的能量大部分以熱能散失去

查看答案和解析>>

科目：高中生物 來源：2016屆江蘇省四校高三5月聯考生物試卷（解析版） 題型：綜合題

下圖甲、乙可表示酵母菌或大腸桿菌細胞中遺傳信息的表達過程。請據圖回答：

（1）圖甲表示 菌的遺傳信息表達過程。比較兩圖可見，兩種生物在遺傳信息表達過程中明顯的不同是 。從細胞結構上分析，形成這一區(qū)別的主要原因是 。

（2）圖甲中的①與圖乙中的 （填寫圖中字母）代表同一種物質，合成該物質需要 酶的催化。兩圖所示生物細胞中，承擔運載氨基酸功能的物質最多有 種。

（3）圖甲中兩個核糖體上最終合成的物質的結構 （相同/不同）。

（4）圖乙中，存在堿基A與U配對過程的是 （填寫圖中數字序號）。

查看答案和解析>>

科目：高中生物 來源：2016屆江蘇省四校高三5月聯考生物試卷（解析版） 題型：選擇題

下圖為實驗室培養(yǎng)和純化大腸桿菌的部分操作步驟，下列說法正確的是

A. 步驟①中待培養(yǎng)基冷卻后才能蓋上培養(yǎng)皿蓋

B. 步驟④中接種環(huán)共需5次灼燒處理

C. 將接種后的圖④平板放入培養(yǎng)箱中培養(yǎng)時無需倒置

D. ①②③步驟操作時都需要在酒精燈火焰旁進行

查看答案和解析>>

科目：高中生物 來源：2016屆江蘇省四校高三5月聯考生物試卷（解析版） 題型：選擇題

下圖是利用玉米（2N=20）的幼苗芽尖細胞（基因型BbTt）進行實驗的流程示意圖，其中①②③表示某些生理過程。下列分析錯誤的是

A．獲得植株B的育種方式優(yōu)點是明顯縮短育種年限，植株B純合的概率為25%．

B．該實驗中涉及到的原理包括細胞的全能性、染色體變異、細胞增殖等

C．植株A、B為二倍體，發(fā)育起點不同，植株C屬于單倍體，其發(fā)育起點為配子

D．基因重組發(fā)生在圖中②過程，線粒體、高爾基體、核糖體等細胞器參與了③過程

查看答案和解析>>

科目：高中生物 來源：2016屆江蘇省高考沖刺（3）生物試卷（解析版） 題型：綜合題

野生型果蠅（全為純合子）的眼形是圓眼。某遺傳學家在研究中偶然發(fā)現一只棒眼雄果蠅，他想探究果蠅眼形的遺傳方式，設計了如下圖甲所示的實驗。雄果蠅染色體的模式圖如下圖乙所示（I為XY同源區(qū)段，Ⅱ為X特有區(qū)段，Ⅲ為Y特有區(qū)段）。請據圖分析和回答下列問題：

（1）圖甲的F2中，能直接反應基因型的表現型是_______________。

（2）與雄果蠅體細胞中的性染色體組成相比，精子中的性染色體只有1條X染色體或1條Y染色體。導致這種現象的根本原因是 _____________ 。

（3）圖乙中，Ⅲ區(qū)段上的基因所控制性狀的遺傳，最突出的特點是_____________。

（4）若F2中的圓眼：棒眼=3:1，且僅在雄果蠅中有棒眼；則控制圓眼和棒眼的基因在染色體上的位置既可能位于I區(qū)段，也可能位于Ⅱ區(qū)段。請從野生型、F1和F2中選擇合適的個體來設計實驗，最后通過分析實驗結果，即可確定控制圓眼和棒眼的基因在染色體上的相應位置。其實驗設計的基本思路是：

①用 _______________________ 交配，得到棒眼雌果蠅。

②用該果蠅與 _______________ 交配，觀察子代中有沒有 _______個體出現。

查看答案和解析>>

科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

19．生命的基本元素包括（　　）
A．C、H、O、NB．K、Ca、Na、MgC．C、S、P、ND．Cu、I、Mn、Co

查看答案和解析>>

同步練習冊答案