分析 1、基本操作步驟主要包括四步:①目的基因的獲取,②基因表達載體的構(gòu)建,③將目的基因?qū)胧荏w細胞,④目的基因的檢測與鑒定.其中核心步驟為基因表達載體的構(gòu)建;其目的是使目的基因在受體細胞中穩(wěn)定存在,并且可以遺傳給下一代并表達和發(fā)揮作用.
2、農(nóng)桿菌轉(zhuǎn)化法:
①農(nóng)桿菌特點:易感染雙子葉植物和裸子植物,對單子葉植物沒有感染力;Ti質(zhì)粒的T-DNA可轉(zhuǎn)移至受體細胞,并整合到受體細胞的染色體上.
②轉(zhuǎn)化:目的基因插人Ti質(zhì)粒的T-DNA上$\stackrel{轉(zhuǎn)化}{→}$農(nóng)桿菌→導(dǎo)入植物細胞→目的基因整合到植物細胞染色體上→目的基因的遺傳特性得以穩(wěn)定維持和表達.
解答 解:(1)細菌的基因之所以能“嫁接”到棉花細胞內(nèi),原因是:①組成細菌和植物的DNA分子的空間結(jié)構(gòu)和化學(xué)組成相同;②有互補的堿基序列.
(2)上述過程中,將目的基因?qū)朊藁毎麅?nèi)使用了農(nóng)桿菌轉(zhuǎn)化法,這種導(dǎo)入方法較經(jīng)濟、有效.目的基因能否在棉株體內(nèi)穩(wěn)定維持和表達其遺傳特性的關(guān)鍵是目的基因是否插入到受體細胞染色體DNA上,還需要通過檢測才能知道,檢測采用的方法是DNA分子雜交技術(shù).
(3)某棉農(nóng)在食用該抗蟲棉種子壓榨的棉籽油炒芹菜后,出現(xiàn)鼻塞流涕,皮膚騷癢難忍癥狀.停用一段時間后這些癥狀會自然消失,該現(xiàn)象很可能是過敏反應(yīng).
故答案為:
(1)①組成細菌和植物的DNA分子的空間結(jié)構(gòu)和化學(xué)組成相同;②有互補的堿基序列
(2)農(nóng)桿菌轉(zhuǎn)化 目的基因是否插入到受體細胞染色體DNA上 DNA分子雜交技術(shù)
(3)過敏反應(yīng)
點評 本題考查了基因工程的相關(guān)知識,考生要能夠識記基因工程的操作步驟,明確其中的核心步驟以及目的;識記并掌握農(nóng)桿菌轉(zhuǎn)化法的過程;掌握目的基因檢測的方法.
科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
雜交組合 | 親本 | 后代 |
甲 | 灰色×灰色 | 灰色 |
乙 | 黃色×黃色 | $\frac{2}{3}$黃色,$\frac{1}{3}$灰色 |
丙 | 灰色×黃色 | $\frac{1}{2}$黃色,$\frac{1}{2}$灰色 |
A. | 甲組灰色親本為純合子 | |
B. | 乙組結(jié)果可判斷鼠的黃色毛基因是顯性基因 | |
C. | 乙組后代黃色毛鼠既有雜合子也有純合子 | |
D. | 鼠毛色這對相對性狀的遺傳符合基因的分離定律 |
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 若采用花粉鑒定法驗證基因的分離定律,應(yīng)選擇親本①和③雜交 | |
B. | 若采用花粉鑒定法驗證基因的自由組合定律,可以選擇親本①和②雜交 | |
C. | 若培育糯性抗病優(yōu)良品種,應(yīng)選用①和④親本雜交 | |
D. | 將②和④雜交后所得的Fl的花粉涂在載玻片上,加碘液染色后,置于顯微鏡下觀察,將會看到四種類型的花粉,且比例為9:3:3:1 |
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 改善空間和資源條件有望使K值提高 | |
B. | BC段種群增長率逐漸下降,出生率小于死亡率 | |
C. | A到C變化過程中,其天敵捕食成功率將會變大 | |
D. | 曲線Y表明種群數(shù)量的增長受環(huán)境阻力的制約 |
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科目:高中生物 來源: 題型:解答題
溫度/℃ | 10 | 20 | 30 | 40 | 50 | ||||||||||
組別 | 甲 | 乙 | 丙 | 甲 | 乙 | 丙 | 甲 | 乙 | 丙 | 甲 | 乙 | 丙 | 甲 | 乙 | 丙 |
清除血漬時間/min | 67 | 66 | 88 | 52 | 51 | 83 | 36 | 34 | 77 | 11 | 12 | 68 | 9 | 11 | 67 |
清除油漬時間/min | 93 | 78 | 95 | 87 | 63 | 91 | 82 | 46 | 85 | 75 | 27 | 77 | 69 | 8 | 68 |
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科目:高中生物 來源: 題型:解答題
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 此圖可用來表示低等植物細胞的亞顯微結(jié)構(gòu) | |
B. | 圖中含有遺傳物質(zhì)的結(jié)構(gòu)有3、5、6 | |
C. | 若此圖表示洋蔥根尖分生區(qū)細胞,只需去掉的結(jié)構(gòu)為5、9 | |
D. | 此圖基表示動物的性腺細胞,則不應(yīng)有的結(jié)構(gòu)為1、2、5 |
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 植物組織培養(yǎng)--細胞的全能性 | |
B. | 酶解法處理植物細胞壁--酶的專一性 | |
C. | 原生質(zhì)體融合--細胞膜的流動性 | |
D. | 基因工程--基因突變 |
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 用紙層析法提取液泡中色素時用到無水乙醇 | |
B. | 用加動物血清的培養(yǎng)基培養(yǎng)SARA病毒 | |
C. | 用預(yù)實驗防止無關(guān)變量的干擾 | |
D. | 洋蔥可用于“觀察線粒體”、“觀察有絲分裂”實驗 |
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