【題目】植物激素甲、乙、丙和生長(zhǎng)素類似物NAA的作用模式如圖所示，圖中“+”表示促進(jìn)作用，“﹣”表示抑制作用．下列敘述錯(cuò)誤的是（　�。�

A.甲、乙最可能代表脫落酸和赤霉素
B.丙的生理作用具有兩重性的特點(diǎn)
C.甲、乙、丙均具有微量、高效的特點(diǎn)
D.丙的極性運(yùn)輸受重力和光照等環(huán)境因素的影響

【答案】D
【解析】 A、分析題圖可知，甲作用是促進(jìn)種子休眠和抑制生長(zhǎng)，乙是抑制種子休眠，故甲是脫落酸，乙是赤霉素，A不符合題意；

B、分析題圖中丙的作用可知，丙是生長(zhǎng)素，生理作用具有兩重性的特點(diǎn)，B不符合題意；

C、脫落酸、生長(zhǎng)素、赤霉素均為植物激素，植物激素是指植物體內(nèi)產(chǎn)生的，對(duì)植物生命活動(dòng)具有調(diào)節(jié)作用的微量有機(jī)物，具有高效性，C不符合題意；

D、重力和單側(cè)光影響生長(zhǎng)素的分布，但不影響生長(zhǎng)素的極性運(yùn)輸，D 符合題意

所以答案是：D．

【考點(diǎn)精析】掌握植物激素的作用是解答本題的根本，需要知道植物激素具有內(nèi)生的，能移動(dòng)，微量而高效的特點(diǎn)．

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】葡萄糖穿越細(xì)胞膜進(jìn)入紅細(xì)胞的運(yùn)輸速度存在一個(gè)飽和值，該值的大小取決于（ ）

A. 細(xì)胞內(nèi)的氧濃度 B. 細(xì)胞膜外的糖蛋白數(shù)量

C. 細(xì)胞內(nèi)外葡萄糖濃度差值 D. 細(xì)胞膜上相應(yīng)載體的數(shù)量

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】寨卡病毒（Zika virus，ZIKV）是屬于黃病毒科的蟲(chóng)媒病毒，2016年3﹣12月我國(guó)ZIKV的輸入病例數(shù)約為8﹣86例．病毒顆粒有包膜，包膜包覆E蛋白和M蛋白，再向內(nèi)為衣殼蛋白（C蛋白），中心部位為RNA編碼區(qū)域．據(jù)相關(guān)研究顯示，ZIKV是由10794個(gè)堿基組成的單鏈RNA病毒，請(qǐng)回答下列問(wèn)題：
（1）早期感染者均是突然出現(xiàn)髙燒、頭痛、肌肉酸痛等癥狀，軀體感覺(jué)中樞位于 ， 發(fā)燒原因是患者體內(nèi)產(chǎn)熱散熱（填“大于、小于、等于”），機(jī)體產(chǎn)熱的主要器官是、 ．
（2）寨卡病毒C蛋白合成的場(chǎng)所是 ， 當(dāng)該病毒侵入機(jī)體后，細(xì)胞可以使被入侵的宿主細(xì)胞裂解死亡，該細(xì)胞可以由細(xì)胞增殖分化而來(lái)，該過(guò)程屬于特異性免疫中的免疫．
（3）目前，針對(duì)ZIKV的特效疫苗和抗病毒藥物尚未研發(fā)成功，其主要的預(yù)防措施為滅蟲(chóng)和阻止蚊蟲(chóng)叮咬，因此為了防止蚊子傳播病毒，人們常使用殺蟲(chóng)劑，此種防治的方法屬于防治．

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】下列關(guān)于染色體的敘述中，不正確的是（ ）

A. 染色體容易被堿性染料染成深色

B. 染色體主要分布在細(xì)胞核內(nèi)

C. 細(xì)胞分裂時(shí),染色質(zhì)高度螺旋化成染色體

D. 染色體和染色質(zhì)是同一種物質(zhì)在不同時(shí)期的兩種狀態(tài)

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】產(chǎn)生促胰液素和促胰液素作用的部位分別是(　　)

A. 胰腺和胰島 B. 胰腺和小腸黏膜

C. 小腸黏膜和胰腺 D. 小腸黏膜和胰島

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】如圖甲是細(xì)胞中化合物含量的扇形圖，圖乙是活細(xì)胞中元素含量的柱形圖，下列說(shuō)法不正確的是

A. 若圖甲表示細(xì)胞鮮重，則A、B化合物依次是H2O、蛋白質(zhì)，若圖乙表示組成人體細(xì)胞的元素含量，則a、b、c依次是O、C、H

B. 若圖甲表示細(xì)胞鮮重，則A化合物中含圖乙中的b

C. 地殼與活細(xì)胞中含量最多的元素都是a，但不能說(shuō)明生物界與非生物界具有統(tǒng)一性

D. 若圖甲表示細(xì)胞完全脫水后化合物的含量，則A化合物是蛋白質(zhì)

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】人的糖蛋白必須經(jīng)內(nèi)質(zhì)網(wǎng)和高爾基體加工合成。通過(guò)轉(zhuǎn)基因技術(shù)，可以使人的糖蛋白基因得以表達(dá)的受體細(xì)胞是（ ）

A．大腸桿菌 B．酵母菌

C．T4噬菌體 D．質(zhì)粒DNA

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】如圖是關(guān)于種群數(shù)量特征的圖形，相關(guān)敘述錯(cuò)誤的是（　�。�

A.種群密度是種群最基本的數(shù)量特征
B.A，B分別表示出生率和遷入率
C.D通過(guò)影響出生率和死亡率而直接影響種群密度
D.a的含義是預(yù)測(cè)一個(gè)種群數(shù)量發(fā)展的變化趨勢(shì)

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】下列敘述與如圖所示模型不相符的是（　�。�

A.若x表示種群數(shù)量，則①可以代表出生率或遷入率
B.若x表示捕食鏈中第二營(yíng)養(yǎng)級(jí)的總能量，則②代表第一營(yíng)養(yǎng)級(jí)的總能量
C.若x表示大氣中的碳元素，則②可能代表光合作用
D.若x表示生態(tài)系統(tǒng)抵抗力穩(wěn)定性，則①可能代表物種豐富度

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同步練習(xí)冊(cè)答案