分析 分析圖解:圖中甲是磷脂雙分子層,乙是蛋蛋白質(zhì).①過(guò)程不需要載體和能量,屬于自由擴(kuò)散;②、③過(guò)程需要載體和能量,屬于協(xié)助擴(kuò)散;④過(guò)程需要載體和能量,屬于主動(dòng)運(yùn)輸.
解答 解:(1)研究成果有力支持“脂溶性物質(zhì)易透過(guò)生物膜,不溶于脂質(zhì)的物質(zhì)不易透過(guò)生物膜”這一說(shuō)法充分證明組成細(xì)胞膜的主要成分中有[甲]磷脂分子,因?yàn)榱字肿訛橹|(zhì),根據(jù)相似相溶原理脂溶性物質(zhì)易透過(guò)生物膜.從功能上來(lái)說(shuō),它是一層 選擇透過(guò)性膜.
(2)鯊魚(yú)體內(nèi)多余的鹽分是經(jīng)②途徑排出的,那么其跨膜運(yùn)輸?shù)姆绞绞菂f(xié)助擴(kuò)散,因?yàn)閾?jù)圖知其運(yùn)輸過(guò)程需要蛋白質(zhì),但不需要能量.
(3)對(duì)蟾蜍的離體心臟施加某種毒素后,Ca2+吸收明顯減少,但對(duì)K+、C6H12O6的吸收不受影響,說(shuō)明不受能量的限制,證明該毒素抑制了轉(zhuǎn)運(yùn)Ca2+的[乙]載體蛋白的活動(dòng).
(4)④過(guò)程需要載體和能量,屬于主動(dòng)運(yùn)輸,維生素D屬于脂質(zhì),進(jìn)入小腸上皮細(xì)胞的方式為自由擴(kuò)散.
(5)①有人認(rèn)為該實(shí)驗(yàn)不夠嚴(yán)密,其原因是缺少對(duì)照實(shí)驗(yàn).
②本實(shí)驗(yàn)可以通過(guò)相同的時(shí)間后,觀察紅色和綠色熒光物質(zhì)在細(xì)胞膜上分布的情況判斷實(shí)驗(yàn)結(jié)果,還可以通過(guò)紅色和綠色在細(xì)胞膜上均勻分布時(shí)需要時(shí)間的長(zhǎng)短來(lái)判斷.
故答案為:
(1)[甲]磷脂分子 選擇透過(guò)性
(2)被動(dòng)運(yùn)輸(協(xié)助擴(kuò)散)
(3)[乙]載體蛋白
(4)④①
(5)對(duì)照 紅色和綠色熒光在細(xì)胞膜上均勻分布所需時(shí)間的長(zhǎng)短
點(diǎn)評(píng) 本題的知識(shí)點(diǎn)是細(xì)胞膜的結(jié)構(gòu)和功能特點(diǎn),物質(zhì)跨膜運(yùn)輸?shù)姆绞,分析題圖獲取有效信息是解題的關(guān)鍵,對(duì)細(xì)胞膜結(jié)構(gòu)和功能特點(diǎn)及物質(zhì)跨膜運(yùn)輸方式的掌握是解題的基礎(chǔ).
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | 激素的作用原理是降低化學(xué)反應(yīng)所需要的活化能 | |
B. | 神經(jīng)遞質(zhì)需經(jīng)血液運(yùn)輸發(fā)揮作用 | |
C. | 三者發(fā)揮作用后均失去活性 | |
D. | 有些神經(jīng)細(xì)胞可以分泌激素 |
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | h 基因中BclⅠ酶切位點(diǎn)的消失是堿基序列改變的結(jié)果 | |
B. | Ⅱ1 的基因診斷中只出現(xiàn) 142bp 片段 | |
C. | Ⅱ2 的基因診斷中可能出現(xiàn) 142bp、99bp 和 43bp 三個(gè)片段 | |
D. | Ⅱ3 的兒子的基因診斷中出現(xiàn)142bp 片段的概率為$\frac{1}{2}$ |
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:解答題
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | 對(duì)照實(shí)驗(yàn)設(shè)置不合理 | B. | 無(wú)關(guān)變量設(shè)置太多 | ||
C. | 沒(méi)有自變量 | D. | 因變量描述錯(cuò)誤 |
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | 圖1模型能解釋酶的專一性,其中a代表蔗糖酶 | |
B. | 如果溫度升高或降低5℃,f點(diǎn)都將下移 | |
C. | 若將酶量增加一倍,g點(diǎn)保持不變 | |
D. | 可用斐林試劑鑒定蔗糖酶是否完成對(duì)蔗糖的催化分解 |
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | 相對(duì)分子質(zhì)量大的 | B. | 吸附性高的 | ||
C. | 相對(duì)分子質(zhì)量小的 | D. | 溶解度低的 |
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:解答題
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | P | B. | N | C. | Fe | D. | Cl |
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