7．α-萘乙酸（NAA）是生長素類似物，科研小組探究a、b、c三種不同濃度的NAA對葡萄莖段側(cè)芽生長的影響，結(jié)果如圖所示．請判斷下列描述正確的是（　�。�
A．本實(shí)驗(yàn)的自變量是葡萄莖段側(cè)芽生長量
B．a、b、c三種濃度中，NAA濃度最高的是c
C．為避免對實(shí)驗(yàn)結(jié)果的干擾，所選用的葡萄莖段不應(yīng)帶頂芽
D．NAA對葡萄莖段側(cè)芽生長的最適濃度一定在b、c濃度之間

分析 分析曲線圖：a、b、c三種不同濃度的NAA對葡萄莖段側(cè)芽生長的影響與空白對照相比較，b、c濃度的側(cè)芽生長速度比空白對照組快，即具有促進(jìn)作用，a濃度的生長速度比空白對照組慢，即具有抑制作用．根據(jù)生長素作用的兩重性可知，a濃度最高．

解答 解：A、本實(shí)驗(yàn)的自變量是不同濃度的NAA，因變量是葡萄莖段側(cè)芽生長量，A錯誤；
B、a、b、c三種濃度中，NAA濃度最高的是a，B錯誤；
C、為避免對實(shí)驗(yàn)結(jié)果的干擾，所選用的葡萄莖段不應(yīng)帶頂芽，C正確；
D、NAA對葡萄莖段側(cè)芽生長的最適濃度不一定在b、c濃度之間，也可能大于c濃度，D錯誤．
故選：C．

點(diǎn)評 本題結(jié)合曲線圖，考查生長素的作用及作用的兩重性、探究實(shí)驗(yàn)，要求考生識記生長素的作用，掌握生長素作用的兩重性，能根據(jù)曲線圖中信息判斷濃度高低；明確探究實(shí)驗(yàn)的目的，能結(jié)合所學(xué)的知識合理解釋實(shí)驗(yàn)中的相關(guān)操作，屬于考綱理解和應(yīng)用層次的考查．

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

20．下列調(diào)查活動或?qū)嶒?yàn)中，所得到數(shù)值與實(shí)際數(shù)值相比，肯定偏小的是（　�。�
A．標(biāo)志重捕法調(diào)查池塘中鯉魚的種群密度時，部分鯉魚身上的標(biāo)記物脫落
B．探究培養(yǎng)液中酵母菌種群數(shù)量的變化時，從試管中吸出培養(yǎng)液計數(shù)前沒有振蕩試管
C．調(diào)查土壤中小動物類群的豐富度時，用誘蟲器采集小動物沒有打開電燈
D．標(biāo)志重捕法調(diào)查草原田鼠種群密度時，田鼠在被捕捉過一次后更難捕捉

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科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

18．已知某DNA剛轉(zhuǎn)錄得到的一單鏈RNA分子中$\frac{A+G+U}{C+U}$=2，則轉(zhuǎn)錄該段RNA的DNA的非模板鏈中$\frac{T+C}{A+G+T}$值為（　　）
A．1B．0.25C．0.5D．0.125

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科目：高中生物 來源： 題型：解答題

15．請分析回答下列問題：
（1）無菌技術(shù)主要通過消毒和滅菌來避免雜菌的污染．常用的滅菌方法有高壓蒸汽滅菌、干熱滅菌和灼燒滅菌．稀釋涂布平板法分離純化土壤中微生物的正確操作步驟是C．
①土壤取樣．②稱取lOg土壤加入盛有90mL無菌水的錐形瓶中制備土壤提取液
③吸取0.1mL溶液進(jìn)行平板涂布．④依次稀釋至101、102、103、104、105、106、107稀釋度
A、①②③④B、①③②④C、①②④⑨D、①④②③
（2）利用物理或化學(xué)方法將酶固定在一定的空間內(nèi)，這項(xiàng)技術(shù)稱為固定化酶．
（3）利用凝膠色譜法，分子量大的蛋白質(zhì)先洗脫出來
（4）通過電泳法分離提純蛋白質(zhì)時，影響蛋白質(zhì)遷移速率的因素是蛋白質(zhì)分子的帶電性質(zhì)及帶電量、分子大小和分子形狀．
（5）通過分析發(fā)現(xiàn)、DNA的復(fù)制方向總是從子鏈的5′端端向3′端端延伸．

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科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

2．有絲分裂過程中，細(xì)胞核內(nèi)DNA數(shù)目開始加倍發(fā)生在（　�。�
A．間期B．前期C．中期D．后期

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科目：高中生物 來源： 題型：解答題

12．秋末植物的葉片衰老時，在葉柄基部開始形成離層（如圖甲所示），而后從植物體上脫落．離層部位細(xì)胞相關(guān)的生命活動如圖乙所示．請據(jù)圖回答下列問題：
（1）由乙圖可知，葉柄基部離層的產(chǎn)生，與乙烯（植物激素）有密切關(guān)系．
（2）A物質(zhì)由內(nèi)質(zhì)網(wǎng)以出芽的方式形成小泡，運(yùn)往高爾基體，再由高爾基體形成分泌囊，運(yùn)往細(xì)胞膜，而后通過細(xì)胞膜的胞吐作用，分泌到細(xì)胞外．
（3）該過程分泌到細(xì)胞壁之間的物質(zhì)，對離層形成所起的作用是活性纖維素酶催化纖維素水解，使葉柄基部細(xì)胞之間的聯(lián)系減弱形成離層．
（4）進(jìn)一步的研究表明，葉柄基部離層的形成，還有脫落酸等其他激素的參與，這說明植物生命活動的調(diào)節(jié)，是由多種激素相互協(xié)調(diào)共同調(diào)節(jié)的．
（5）逆境是指對植物產(chǎn)生傷害的環(huán)境，如冰凍、鹽漬和干旱等．植物對逆境的抵抗能力是不一樣的，受遺傳因素和外界因素的雙重影響．植物對逆境的抗性強(qiáng)，則植物的電導(dǎo)率低；反之，電導(dǎo)率就高．電導(dǎo)率可以用一定的技術(shù)手段測出．現(xiàn)在有人認(rèn)為脫落酸可以提高植物對逆境的抵抗力．請使用下列材料設(shè)計一個實(shí)驗(yàn)，以探究脫落酸對植物抗逆性的影響．材料用品：生長在培養(yǎng)瓶中狀態(tài)良好且一致的黃瓜幼苗10株、適宜濃度的脫落酸、測定電導(dǎo)率的裝置、0.25mol/L NaCl溶液、蒸餾水．
①實(shí)驗(yàn)步驟：
第一步：10株黃瓜幼苗平均分成甲、乙兩組；
第二步：向甲、乙兩組黃瓜幼苗的培養(yǎng)皿中分別加入等量且適量的0.25mol/LNaCl溶液；
第三步：向甲組噴施適量的脫落酸溶液，向乙組噴施等量的水；
第四步：分別測定甲、乙兩組的電導(dǎo)率．
②預(yù)期結(jié)果及結(jié)論：如果甲、乙兩組的電導(dǎo)率相等，則說明脫落酸不會改變植物對逆境的抵抗力；；如果甲組電導(dǎo)率大于乙組的電導(dǎo)率，則說明脫落酸會降低植物對逆境的抵抗力；如果甲組電導(dǎo)率小于乙組的電導(dǎo)率，則說明脫落酸能提高植物對逆境的抵抗．

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科目：高中生物 來源： 題型：解答題

19．如圖1表示某湖泊生態(tài)系統(tǒng)中構(gòu)成一條食物鏈的甲、乙、丙、丁4個種群的數(shù)量變化，圖2表示某種魚遷入到該生態(tài)系統(tǒng)后，其種群數(shù)量增長速率隨時間的變化曲線；請據(jù)圖回答問題：
（1）請根據(jù)圖1中甲、乙、丙、丁4個種群數(shù)量變化的關(guān)系，寫出它們構(gòu)成的食物鏈丁→乙→甲→丙．
（2）甲種群在d點(diǎn)處的年齡組成類型是增長型，種群甲在a、b、c、d四個時期中種群密度最大的是a時期．
（3）由圖2中信息可知，捕獲后剩余量應(yīng)維持在t1時的數(shù)量，原因是t1為$\frac{K}{2}$，$\frac{K}{2}$時種群增長速率最大，種群數(shù)量可最快恢復(fù)，制約t2時種群數(shù)量變化的主要外界因素有資源有限，生存空間不足，天敵數(shù)量增加等．
（4）調(diào)查該湖泊中遷入魚的種群數(shù)量可用標(biāo)志重捕法法．如果第一次捕撈魚300尾，全部進(jìn)行標(biāo)志后放回該水域，第二次捕撈魚600尾，其中50尾有標(biāo)志，則該水域中魚的種群數(shù)量大約是3600尾．

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科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

13．下列關(guān)于實(shí)驗(yàn)的敘述，正確的是（　�。�
A．分離葉綠體中色素時，應(yīng)將濾紙條略微斜靠著大試管內(nèi)壁的一側(cè)，輕輕插入到蒸餾水中
B．觀察細(xì)胞質(zhì)壁分離及質(zhì)壁分離復(fù)原實(shí)驗(yàn)中，可用黑藻的葉肉細(xì)胞替代洋蔥鱗片葉外表皮細(xì)胞
C．在“觀察細(xì)胞的減數(shù)分裂”實(shí)驗(yàn)中，選用馬蛔蟲的受精卵進(jìn)行實(shí)驗(yàn)
D．龍膽紫染液能將細(xì)胞核中染色體染成深色，體現(xiàn)了生物膜的選擇透過性

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科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

14．關(guān)于種群和群落的敘述，不正確的是（　�。�
A．區(qū)別初生演替與次生演替的關(guān)鍵是演替速度的快慢
B．群落的空間結(jié)構(gòu)有助于緩解種間競爭
C．在沒有自然選擇的情況下，種群的基因頻率仍有可能發(fā)生改變
D．對家鼠等有害動物的控制，要盡量降低其K值

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