【題目】某人群中某常染色體顯性遺傳病的發(fā)病率為19%,一對夫婦中妻子患病,丈夫正常,他們所生的子女患該病的概率是(
A.
B.
C.
D.

【答案】A
【解析】解:假設(shè)控制該遺傳病的基因?yàn)锳、a,已知該病的發(fā)病率為19%,則正常(aa)的概率為81%,根據(jù)哈迪﹣溫伯格定律,a的基因頻率為90%,A的基因頻率為10%.由此人群中AA的基因型概率為=10%×10%=1%,Aa的基因型頻率=2×10%×90%=18%.所以患病妻子的基因型為AA的概率為1%/(18%+1%)=1/19,其后代均患該病;患病妻子的基因型為Aa的概率為18%/(18%+1%)=18/19,其后代患該病的概率為18/19×1/2=9/19,所以他們所生的子女患該病的概率是1/19+9/19=10/19. 故選A.
根據(jù)題意分析:由于該顯性遺傳。ㄔO(shè)致病基因?yàn)锳)在人群中的發(fā)病率為19%,即AA和Aa的概率之和為19%,從而求出aa的概率.再進(jìn)一步求出A和a的基因頻率.丈夫正常,基因型為aa;妻子患病,基因型為AA 或Aa,根據(jù)其基因型的概率計算出這對夫婦所生子女的患病概率.

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】如圖甲表示水稻的葉肉細(xì)胞在光照強(qiáng)度分別為a、b、c、d時,單位時間內(nèi)CO2釋放量和O2產(chǎn)生總量的變化,乙表示水稻葉肉細(xì)胞在相同條件下CO2吸收與光照強(qiáng)度的關(guān)系。下列有關(guān)說法正確的是

A.光照強(qiáng)度為a時,葉綠體中C3的含量是C5的兩倍

B.乙中限制g點(diǎn)CO2吸收的主要因素是光照強(qiáng)度

C.甲中的b光照強(qiáng)度應(yīng)小于乙中f點(diǎn)對應(yīng)的光照強(qiáng)度

D.適當(dāng)提高CO2濃度后再測定,乙中的f點(diǎn)將向右移動

查看答案和解析>>

科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】現(xiàn)有100個氨基酸,共含有104個氨基和108個羧基,則由這些氨基酸合成由2個多肽(1個為環(huán)狀多肽,1個為鏈狀多肽)組成的蛋白質(zhì),共有肽鍵數(shù)、游離的氨基數(shù)和羧基數(shù)分別是

A. 98;6;10 B. 98;2;2 C. 99;5;9 D. 99;6;10

查看答案和解析>>

科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】如圖為五種不同育種方法示意圖,據(jù)圖回答:
(1)圖中A,D方向所示的途徑表示育種方法,A→B→C的途徑表示育種方式.這兩種育種方式相比較,后者的優(yōu)越性主要表現(xiàn)在
(2)B常用的方法為
(3)E方法所運(yùn)用的原理是
(4)C,F(xiàn)過程中最常采用的藥劑是
(5)由G→J的過程中涉及到的生物工程技術(shù)有

查看答案和解析>>

科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】如圖為處于不同分裂時期的某生物細(xì)胞示意圖,下列敘述正確的是(

A.甲、乙、丙中都有同源染色體
B.三種細(xì)胞不會同時出現(xiàn)卵巢中
C.乙能夠出現(xiàn)基因重組
D.丙的子細(xì)胞是精細(xì)胞

查看答案和解析>>

科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】如圖是一個基因型為AaBb的精原細(xì)胞在減數(shù)分裂過程中產(chǎn)生的兩個次級精母細(xì)胞,在該過程中發(fā)生的變化為(

①交叉互換②基因突變③同源染色體未分離④姐妹染色單體分開形成的染色體未分離
A.①③
B.①④
C.②④
D.②③

查看答案和解析>>

科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】將一個洋蔥表皮細(xì)胞浸在滴有0.3g/mL蔗糖溶液的裝片中,得到如圖所示的質(zhì)壁分離圖,假如細(xì)胞液濃度為a,細(xì)胞質(zhì)基質(zhì)濃度為b,細(xì)胞膜和細(xì)胞壁之間的溶液濃度為c,外界溶液濃度為d,則在發(fā)生質(zhì)壁分離過程中下列表述不正確的是(
A.a<b
B.b<c=d<0.3 g/mL
C.a的顏色不斷加深
D.細(xì)胞壁具有選擇透過性,所以c中充滿蔗糖溶液

查看答案和解析>>

科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】下表是某昆蟲攝食植物后的能量流動情況,下列說法正確的是

項(xiàng)目

攝食量

糞便量

呼吸消耗量

能量(kJ)

410

210

130

A. 昆蟲的同化量是410kJ

B. 昆蟲的糞便量屬于植物同化的能量

C. 呼吸消耗量用于昆蟲的生長、發(fā)育和繁殖

D. 儲存在昆蟲體內(nèi)有機(jī)物中的能量為280kJ

查看答案和解析>>

科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】為研究酵母菌的呼吸方式,某生物小組制作了如圖中a~f所示裝置,下列判斷不合理的是(

A.若a裝置液滴不移動,b裝置液滴右移,說明酵母菌僅進(jìn)行無氧呼吸
B.若a裝置液滴左移,b裝置液滴右移,說明酵母菌僅進(jìn)行有氧呼吸
C.連接e﹣c﹣d,給裝置通空氣,d中石灰水變渾濁,可驗(yàn)證酵母菌進(jìn)行了有氧呼吸
D.f放置一段時間后,連接f→d,d中石灰水變渾濁,可驗(yàn)證酵母菌進(jìn)行了無氧呼吸

查看答案和解析>>

同步練習(xí)冊答案