13.在細(xì)胞呼吸過程中有CO2放出時(shí),則可判斷此過程( 。
A.是厭氧呼吸B.是需氧呼吸C.不是乳酸發(fā)酵D.不是酒精發(fā)酵

分析 本題主要考查細(xì)胞呼吸的有關(guān)知識(shí).
1、有氧呼吸的總反應(yīng)式:C6H12O6+6O2+6H2O$\stackrel{酶}{→}$6CO2+12H2O+能量(大量).
2、無氧呼吸的總反應(yīng)式:C6H12O6$\stackrel{酶}{→}$2C3H6O3+能量(少量),或C6H12O6$\stackrel{酶}{→}$2C2H5OH+2CO2+能量(少量).

解答 解:A、在細(xì)胞有氧呼吸過程中也有CO2放出,則也有可能是有氧呼吸,A錯(cuò)誤;
B、需氧呼吸的產(chǎn)物是二氧化碳和水,因此有可能是需氧呼吸,但是產(chǎn)生酒精和二氧化碳的無氧呼吸也有可能,B錯(cuò)誤;
C、乳酸發(fā)酵時(shí)只產(chǎn)生乳酸,不產(chǎn)生CO2,故細(xì)胞呼吸過程中有CO2放出一定不是乳酸發(fā)酵,C正確;
D、酒精發(fā)酵時(shí)會(huì)產(chǎn)生二氧化碳,故細(xì)胞呼吸過程中有CO2放出可能是酒精發(fā)酵,D錯(cuò)誤.
故選:C.

點(diǎn)評(píng) 本題主要考查有氧呼吸和無氧呼吸過程的相關(guān)知識(shí),意在考查考生識(shí)記所列知識(shí)點(diǎn),并能運(yùn)用所學(xué)知識(shí)做出合理判斷或正確結(jié)論的能力.

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:高中生物 來源: 題型:選擇題

3.下列有關(guān)進(jìn)化的敘述,錯(cuò)誤的是( 。
A.自然選擇通過作用于個(gè)體而影響種群的基因頻率
B.外來物種入侵能改變生物進(jìn)化的速度和方向
C.持續(xù)選擇條件下,一種基因的頻率可以降為零
D.基因突變產(chǎn)生的有利變異決定生物進(jìn)化的方向

查看答案和解析>>

科目:高中生物 來源: 題型:選擇題

4.下列有關(guān)細(xì)胞結(jié)構(gòu)的說法中,不正確的是( 。
①生物的細(xì)胞壁都可以通過纖維素酶和果膠酶的作用分解
②藍(lán)藻在生物進(jìn)化中起著重要的作用是因?yàn)樗哂腥~綠體,能夠進(jìn)行光合作用
③有線粒體的細(xì)胞只能進(jìn)行有氧呼吸
④在植物的葉肉細(xì)胞中,能夠產(chǎn)生ATP的場(chǎng)所有葉綠體、線粒體和細(xì)胞質(zhì)基質(zhì)
⑤線粒體、葉綠體內(nèi)可以合成DNA、RNA.
A.①②③B.②③④C.③④⑤D.①②⑤

查看答案和解析>>

科目:高中生物 來源: 題型:選擇題

1.將一個(gè)細(xì)胞中的磷脂成分全部抽提出來,并將它在空氣-水界面上鋪成單分子層,結(jié)果發(fā)現(xiàn)這個(gè)單分子層的表面積相當(dāng)于原來細(xì)胞膜表面積的兩倍.這個(gè)細(xì)胞很可能是(  )
A.大腸桿菌細(xì)胞B.雞的紅細(xì)胞C.蛔蟲的體細(xì)胞D.人的白細(xì)胞

查看答案和解析>>

科目:高中生物 來源: 題型:選擇題

8.某物種的體細(xì)胞中含有32條染色體,這些染色體有8種形態(tài),則該物種是( 。
A.二倍體B.四倍體C.八倍體D.十六倍體

查看答案和解析>>

科目:高中生物 來源: 題型:選擇題

18.人的學(xué)習(xí)和記憶是腦的高級(jí)功能之一,下列有關(guān)敘述不合理的是(  )
A.聽課時(shí)需要神經(jīng)元的活動(dòng)和神經(jīng)元之間通過突觸單向傳遞信息
B.閱讀時(shí)通過神經(jīng)纖維把眼部效應(yīng)器產(chǎn)生的興奮只傳導(dǎo)到視覺中樞
C.抄筆記需要大腦皮層感知學(xué)習(xí)內(nèi)容和控制手部書寫活動(dòng)
D.參與小組討論,需要大腦皮層言語區(qū)的S區(qū)和H區(qū)參與

查看答案和解析>>

科目:高中生物 來源: 題型:選擇題

5.下列關(guān)于細(xì)胞的基本結(jié)構(gòu)和功能的說法錯(cuò)誤的是( 。
A.細(xì)胞膜主要由脂質(zhì)和蛋白質(zhì)組成,細(xì)胞癌變過程中,膜成分發(fā)生改變
B.哺乳動(dòng)物紅細(xì)胞成熟過程中核退化并從細(xì)胞中排出,為能攜帶氧的血紅蛋白騰出空間
C.飛翔鳥類胸肌細(xì)胞中線粒體比不飛翔鳥類的多
D.體外培養(yǎng)細(xì)胞時(shí),新生細(xì)胞比衰老細(xì)胞的線粒體少

查看答案和解析>>

科目:高中生物 來源: 題型:解答題

2.柴靜的紀(jì)錄片[穹頂之下]引發(fā)了全國人民對(duì)霧霾的關(guān)注和討論,而天津港火災(zāi)爆炸事故遺址將在徹底清理后建設(shè)海港生態(tài)公園,這再次將生態(tài)環(huán)境與生態(tài)經(jīng)濟(jì)推上輿論的焦點(diǎn).生態(tài)工程的建設(shè)已經(jīng)成為社會(huì)關(guān)注的熱點(diǎn).請(qǐng)回答下列問題:
(1)山西省為產(chǎn)煤大省,生態(tài)環(huán)境破壞嚴(yán)重,礦區(qū)廢棄地的生態(tài)恢復(fù)工程的關(guān)鍵在于植被恢復(fù)與土壤微生物群落的重建,,具體實(shí)施的措施有人工制造表土、土壤侵蝕控制、植被恢復(fù)工程(答兩點(diǎn)).
(2)某生態(tài)工程以沼氣工程為中心,各類植物的秸桿、枝葉用來生產(chǎn)飼料喂養(yǎng)畜、禽、魚,人、畜、禽糞便作為原料生產(chǎn)沼氣,沼渣水返還農(nóng)田、菜園、果園、苗圃、漁塘,主要體現(xiàn)了生態(tài)工程的物質(zhì)循環(huán)再生原理.該生態(tài)工程建設(shè)中,魚塘中每一種魚苗的投放量都不宜超過其環(huán)境容納量.該生態(tài)系統(tǒng)把魚塘、農(nóng)田、果園等有機(jī)地組合在一起,優(yōu)化了系統(tǒng)結(jié)構(gòu),遵循系統(tǒng)的結(jié)構(gòu)決定功能原理.
(3)在上述的生態(tài)工程中,種植不同的農(nóng)作物、果樹,飼養(yǎng)多種畜禽,這體現(xiàn)了生態(tài)工程的物種多樣性原理.
(4)一般來說,生態(tài)工程的主要任務(wù)是對(duì)已破壞的生態(tài)系統(tǒng)進(jìn)行修復(fù),對(duì)造成環(huán)境污染和破壞的生產(chǎn)方式進(jìn)行改善,并提高生態(tài)系統(tǒng)的生產(chǎn)力.
(5)在應(yīng)用植物修復(fù)技術(shù)治理重金屬污染的土壤時(shí),需選擇符合要求的植物,這遵循了生態(tài)工程的協(xié)調(diào)與平衡原理原理.

查看答案和解析>>

科目:高中生物 來源: 題型:選擇題

3.下列有關(guān)ATP的敘述,正確的是( 。
A.線粒體是藍(lán)藻細(xì)胞產(chǎn)生ATP的主要場(chǎng)所
B.光合作用產(chǎn)物中的化學(xué)能直接來自光能
C.ATP由1個(gè)腺嘌呤和3個(gè)磷酸基組成
D.細(xì)胞連續(xù)分裂時(shí),伴隨ATP與ADP的相互轉(zhuǎn)化

查看答案和解析>>

同步練習(xí)冊(cè)答案