【題目】并指癥是指相鄰手指互相融合連為一體，出現(xiàn)并指的原因是由于哪一個環(huán)節(jié)出現(xiàn)了問題

A. 細胞的有絲分裂B. 環(huán)境的影響C. 細胞的分化D. 細胞的凋亡

【答案】D

【解析】

細胞分化是指個體發(fā)育中，由一個或一種細胞增殖產(chǎn)生的后代，在形態(tài)結(jié)構(gòu)和生理功能上發(fā)生穩(wěn)定性差異的過程。細胞分化的根本原因是基因的選擇性表達。

在胎兒手的發(fā)育過程中，五個手指最初是愈合在一起的，像一把鏟子，后來隨著指間的細胞自動死亡，才發(fā)育為成形的手指，像這樣由基因所決定的細胞自動結(jié)束生命的過程叫做細胞凋亡，所以并指的原因的是細胞凋亡出了問題，選D。

練習冊系列答案
相關(guān)習題

科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】某學生用顯微鏡觀察一只昆蟲，在100×放大倍數(shù)的物鏡下，看到該昆蟲的一半身體。假若要看到整只昆蟲，他應(yīng)轉(zhuǎn)用的物鏡的放大倍數(shù)是( )

A. 50× B. 200×

C. 300× D. 400×

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】下列關(guān)于物質(zhì)循環(huán)的敘述，正確的是（）

A. 生產(chǎn)者和無機環(huán)境之間可以直接進行碳循環(huán)

B. 消費者與無機環(huán)境之間可以直接進行碳循環(huán)

C. 物質(zhì)循環(huán)在生產(chǎn)者、消費者和分解者之間進行

D. 不同的生態(tài)系統(tǒng)，都能獨立地完成各自的物質(zhì)循環(huán)

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】組成細胞的各種化學元素在細胞中(　　)

A. 全部以離子形式存在 B. 全部以無機物形式存在

C. 大多數(shù)以化合物形式存在 D. 全部以有機物形式存在

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】我國在近海海域?qū)嵭小靶轁O”政策，其目的是 (　　)

A. 限制捕魚的大小和數(shù)量，實現(xiàn)漁業(yè)可持續(xù)發(fā)展

B. 監(jiān)測和修理船只和漁具，以利于捕獲更多的魚

C. 防止“赤潮”產(chǎn)生，避免海水污染惡化

D. 實行分區(qū)管理，避免漁事糾紛

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】如圖1是b基因正常轉(zhuǎn)錄過程中的局部分子狀態(tài)圖，圖2表示該生物正常個體的體細胞基因和染色體的關(guān)系，某生物的黑色素產(chǎn)生需要如圖3所示的3類基因參與控制，三類基因的控制均表現(xiàn)為完全顯性，下列說法正確的是

A. 由圖2所示的基因型可以推知該生物體肯定不能合成黑色素

B. 若b1鏈的(A＋T＋C)/b2鏈的(A＋T＋G)＝0.3，則b2為RNA鏈

C. 若圖2中的2個b基因都突變?yōu)?/span>B，則該生物體可以合成物質(zhì)乙

D. 圖2所示的生物體中肯定存在某細胞含有4個b基因

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】（假定某動物體細胞染色體數(shù)目2N＝4，對于下圖中②～⑥細胞所處時期的敘述，正確的是( )

A.圖中不含同源染色體的細胞為③⑤⑥

B.②③④為減數(shù)分裂，分別為第一次分裂的前、中、后期

C.④⑥分別為減數(shù)第一次分裂后期、減數(shù)第二次分裂后期

D.②為減數(shù)第一次分裂四分體時期，④⑤的染色體數(shù)目暫時加倍

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】下列關(guān)于調(diào)查人群中的遺傳病的敘述中，錯誤的是(　　)

A. 調(diào)查遺傳病的發(fā)病率要在人群中調(diào)查，且調(diào)查的群體要足夠大

B. 調(diào)查某遺傳病的遺傳方式，需要在患病家系中進行調(diào)查

C. 最好調(diào)查在群體中發(fā)病率較高的單基因遺傳病

D. 某種遺傳病的發(fā)病率＝某種遺傳病的患病人數(shù)/某種遺傳病的患病家系中的所有人數(shù)×100%

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】擬核與細胞核相比，不正確的是（ ）

A. 擬核無核膜，是與細胞核的主要區(qū)別

B. 擬核的DNA 集中在某一特定區(qū)域內(nèi)

C. 擬核的DNA 與蛋白質(zhì)結(jié)合，形成染色體

D. 擬核中的DNA 和細胞核中的DNA 都是遺傳物質(zhì)

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