5．如圖為人體細胞分裂、分化、衰老、凋亡的示意圖，圖中?～⑥為各個時期的細胞，a～c表示細胞進行的生理過程，據(jù)圖分析：

（1）細胞?與植物細胞最主要的區(qū)別是細胞無細胞壁，細胞?不能無限長大的原因是受細胞核控制能力的限制以及受細胞的表面積和體積之比的限制（受細胞相對表面積的限制）．
（2）直接參與a、b過程的無膜結(jié)構(gòu)的細胞器有核糖體、中心體，⑤與⑥基因型相同但蛋白質(zhì)種類不同的原因是不同細胞中遺傳信息執(zhí)行情況不同（基因選擇性表達）．
（3）細胞凋亡是由基因（遺傳物質(zhì)）決定的細胞自動死亡的過程．

分析 分析題圖：a表示細胞生長過程；b表示細胞有絲分裂過程，細胞數(shù)目增加，但細胞種類不變；c表示細胞分化過程，細胞種類增加，而細胞數(shù)目不變．細胞分化的實質(zhì)是基因的選擇性表達．

解答 解：（1）該細胞為動物細胞．與植物細胞最主要的區(qū)別是該細胞無細胞壁，細胞不能無限長大的原因是受細胞核控制能力的限制以及受細胞的表面積和體積之比的限制（受細胞相對表面積的限制）．
（2）直接參與a細胞生長、b有絲分裂過程的無膜結(jié)構(gòu)的細胞器有核糖體、中心體．⑤與⑥基因型相同但蛋白質(zhì)種類不同的原因是不同細胞中遺傳信息執(zhí)行情況不同（基因選擇性表達）．
（3）細胞凋亡是由基因（遺傳物質(zhì)）決定的細胞自動死亡的過程．
故答案為：
（1）細胞無細胞壁        受細胞的表面積和體積之比的限制（受細胞相對表面積的限制）
（2）核糖體、中心體       不同細胞中遺傳信息執(zhí)行情況不同（基因選擇性表達）
（3）基因（遺傳物質(zhì)）

點評 本題借助流程圖，考查細胞分裂、分化、衰老和凋亡的相關(guān)內(nèi)容，意在考查考生的識記能力和理解所學(xué)知識要點，把握知識間內(nèi)在聯(lián)系，形成知識網(wǎng)絡(luò)結(jié)構(gòu)的能力；能運用所學(xué)知識，準確判斷問題的能力，屬于考綱識記和理解層次的考查．

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

15．如圖為突觸結(jié)構(gòu)模式圖，下列說法不正確的是（　�。�
A．在a中發(fā)生電信號→化學(xué)信號的轉(zhuǎn)變，信息傳遞需要能量
B．①中內(nèi)容物釋放至②中需要依賴突觸前膜的流動性
C．②處的液體為組織液，傳遞興奮時含有能被③特異性識別的物質(zhì)
D．①中內(nèi)容物使b興奮時，興奮處膜外為正電位

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科目：高中生物 來源： 題型：解答題

16．人類遺傳病調(diào)查中發(fā)現(xiàn)兩個家系都有甲遺傳�。ɑ驗锳、a）和乙遺傳�。ɑ驗門、t）患者，系譜圖如圖．以往研究表明在正常人群中Aa 基因型頻率為10-2．請回答下列問題（所有概率用分數(shù)表示；甲、乙兩遺傳病均為單基因遺傳�。�

（1）甲病的遺傳方式為常染色體隱性遺傳病，乙病最可能的遺傳方式為伴X隱性遺傳．
（2）若Ⅰ-3無乙病致病基因，請繼續(xù)以下分析．
①Ⅰ-2的基因型為AaXTXt；Ⅱ-3的基因型為AAXTXt或AaXTXt．
②如果Ⅱ-5與Ⅱ-6 結(jié)婚，則所生孩子同時患兩種遺傳病的概率為$\frac{1}{36}$．
③如果Ⅱ-7與Ⅱ-8再生育一個女兒，則女兒患甲病的概率為$\frac{1}{600}$．
④如果Ⅱ-5與基因型為Aa結(jié)婚并生育一個表現(xiàn)型正常的兒子，則兒子基因型為AA的概率為$\frac{2}{5}$．

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科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

13．下列各組生物中，均能獨立進行生命活動的一組是（　�。�
A．衣藻和噬菌體B．HIV和草履蟲
C．SARS和金黃色葡萄球菌D．乳酸菌和酵母菌

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科目：高中生物 來源： 題型：解答題

20．互花米草是一種灘涂草本鹽沼植物，對水淹的生態(tài)環(huán)境有很強的適應(yīng)能力，曾被稱為“保灘護堤，促淤造陸的最佳植物”．某科研小組以“探究互花米草體內(nèi)自由水和結(jié)合水的比值和潮汐水淹時間的關(guān)系”為課題，設(shè)計了如下實驗：
①選取同一海灘的互花米草幼苗分別栽種于多個沙盆中．
②將長勢相同，生長良好的互花米草幼苗平均分成5組，分別每天以0h，5h，6h，12h和24h進行水淹處理．

③在處理50d后，采集整株植物并測定其自由水與結(jié)合水的含量，計算自由水與結(jié)合水的比值，如曲線甲所示．
分析實驗過程及實驗結(jié)果，回答以下問題：
（知識補充：自變量是指實驗研究者主動操縱，而引起因變量發(fā)生變化的因素或條件，因此自變量被看作是因變量的原因．如研究酶活性與溫度的關(guān)系的實驗，溫度變化就是自變量，酶活性的改變就是因變量．）
（1）在該實驗中，水淹時間是自變量，自由水/結(jié)合水的比值是因變量．
（2）為了能最大限度地模擬互花米草水淹的生態(tài)環(huán)境，在進行水淹處理時，實驗用水應(yīng)為海水水，來源于互花米草采樣地點．
（3）自由水與結(jié)合水的比值和植物的代謝能力及抗逆性有著密切的關(guān)系，根據(jù)實驗結(jié)果可知，互花米草在水淹時間為3 h/d的環(huán)境下，抗逆性最強；在水淹時間為0h/d的環(huán)境下，代謝活動最旺盛．

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科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

10．如圖表示人體和人體細胞內(nèi)某些信息傳遞機制的模式圖，圖中箭頭表示信息傳遞方向，下列敘述正確的是（　�。�
A．如果該圖表示一個完整的反射弧，則a表示感受器，b表示神經(jīng)中樞，c表示效應(yīng)器，且其中的信息均以局部電流的形式由a傳到c
B．如果該圖中a為下丘腦，b為垂體，c為甲狀腺，則c分泌的激素過多對于a分泌d、b分泌e均具有抑制作用
C．如果a為下丘腦，b為垂體，c可以為胰島細胞，該圖可以表示血糖調(diào)節(jié)過程
D．如果該圖中a表示突觸小體的膜（即突觸前膜），b為遞質(zhì)，c為突觸后膜，則發(fā)生在a中的信號轉(zhuǎn)換過程為電信號→化學(xué)信號→電信號

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科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

17．體重近似、發(fā)育正常的甲、乙、丙、丁四只雄性小狗，丁狗不作處理，甲、乙、丙狗分別做不同的手術(shù)處理．幾個月后查得各自血液中三種激素的含量如表，則下列敘述不正確的（　�。�
  雄性激素甲狀腺激素  生產(chǎn)激素
 甲 3.8 0.1 5.8
 乙 3.6 2.8 0.1
 丙 0.8 3 5.5
 丁4  36 
A．甲狗可能出現(xiàn)的癥狀有行動呆笨而遲緩，精神萎靡，食欲不振，身體發(fā)育停止
B．乙狗可能出現(xiàn)的癥狀有術(shù)后生長立即停滯
C．丙狗可能出現(xiàn)的癥狀有性情變得溫順
D．在相同條件下飼養(yǎng)一段時間后，其個體變化為：甲、乙狗個體小，丙、丁狗不斷長大

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科目：高中生物 來源： 題型：解答題

13．如圖為DNA分子結(jié)構(gòu)示意圖，請回答：
（1）指出下列各部分名稱：①磷酸，②脫氧核糖，④（胞嘧啶）脫氧核苷酸為磷酸，⑥鳥嘌呤，⑦胸腺嘧啶．
（2）RNA的基本單位是核糖核苷酸
（3）DNA是遺傳信息的攜帶者，而每個個體DNA的堿基對序列決定了生物遺傳信息的特異性．

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科目：高中生物 來源： 題型：解答題

12．如圖是人體甲狀腺激素分泌的分級調(diào)節(jié)示意圖，甲、乙、丙代表腺體名稱，A、B 代表激素名稱，請回答：
（1）甲和乙所代表的腺體名稱分別是下丘腦、垂體，激素B 的名稱是促甲狀腺激素．
（2）當(dāng)甲狀腺激素增多時，圖中①②③④四個過程，具有抑制作用的是③④．
（3）甲狀腺激素幾乎作用于體內(nèi)所有細胞，提高細胞代謝的速率．激素調(diào)節(jié)的作用途徑是通過體液運輸．
（4）人體通過分級調(diào)節(jié)與反饋調(diào)節(jié)來維持甲狀腺激素的正常值．

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