【題目】科學(xué)家研究不同生長(zhǎng)素濃度對(duì)某植物不同器官的作用，所得結(jié)果如圖甲所示；圖乙是橫放的該植物根和莖的生長(zhǎng)方向的情況。下列相關(guān)敘述，錯(cuò)誤的是

A. 圖乙中根a側(cè)的生長(zhǎng)素濃度應(yīng)大于圖甲A點(diǎn)對(duì)應(yīng)生長(zhǎng)素濃度

B. 圖乙中莖C側(cè)的生長(zhǎng)素濃度應(yīng)小于圖甲C點(diǎn)對(duì)應(yīng)生長(zhǎng)素濃度

C. 該植物不同器官對(duì)生長(zhǎng)素的敏感程度不同，其中莖最不敏感

D. 不同濃度的生長(zhǎng)素對(duì)該植物同一器官的生長(zhǎng)影響不可能相同

【答案】D

【解析】

根據(jù)題意和圖示分析可知：不同濃度的生長(zhǎng)素對(duì)同一器官生長(zhǎng)的促進(jìn)程度不同；低濃度促進(jìn)生長(zhǎng)，高濃度抑制生長(zhǎng)；同一器官對(duì)不同濃度生長(zhǎng)素的敏感程度不同，其敏感程度由高到低為根＞芽＞莖即根對(duì)生長(zhǎng)素最敏感。

乙圖中a側(cè)是抑制生長(zhǎng)，生長(zhǎng)素濃度應(yīng)大于10-8mol/L，A項(xiàng)正確。圖乙中莖C側(cè)的生長(zhǎng)素濃度對(duì)莖是促進(jìn)作用，應(yīng)小于圖甲的C點(diǎn)，B項(xiàng)正確。從甲圖中可知，其敏感程度由高到低為根＞芽＞莖即莖對(duì)生長(zhǎng)素最不敏感。不同濃度的生長(zhǎng)素對(duì)該植物同一器官的生長(zhǎng)影響可能相同，D項(xiàng)錯(cuò)誤，故選D。

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】下列有關(guān)酶制劑應(yīng)用的敘述，正確的是（）

A. 加酶洗衣粉中的酶制劑是用包埋法固定起來的

B. 加酶洗衣粉的洗滌效果與溫度有關(guān)，普通洗衣粉洗滌效果與溫度無關(guān)

C. 與固定化酶相比，固定化細(xì)胞可固定一系列酶，可催化系列反應(yīng)

D. 可以用包埋法將各種消化酶固定化形成多酶片，并口服使用

查看答案和解析>>

科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】在噬菌體侵染大腸細(xì)菌的實(shí)驗(yàn)中，下列對(duì)噬菌體衣殼蛋白質(zhì)合成的描述，正確的是

A. 氨基酸原料和酶來自細(xì)菌

B. 氨基酸原料和酶來自噬菌體

C. 氨基酸原料來自細(xì)菌，酶來自噬菌體

D. 氨基酸原料來自噬菌體，酶來自細(xì)菌

查看答案和解析>>

科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】組成生物體的化學(xué)元索在無機(jī)環(huán)境中都可以找到.且對(duì)生物體的生命活動(dòng)具有一定的作用。下列相關(guān)敘述正確的是

A. 微量元素在生物體內(nèi)含量很少因此作用微小

B. 無機(jī)鹽離子主要參與生物體內(nèi)代謝廢物的運(yùn)輸

C. 用32P標(biāo)記可示蹤蛋白質(zhì)分子合成、加工的過程

D. 在組成人體活細(xì)胞的各種元素中O元索含量最多

查看答案和解析>>

科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】人們對(duì)青霉菌多次進(jìn)行X射線照射，培育出了高產(chǎn)青霉素菌株，這里使用的育種方法是（ ）

A. 多倍體育種B. 單倍體育種

C. 雜交育種D. 誘變育種

查看答案和解析>>

科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】下面是某雄性動(dòng)物在生殖和發(fā)育過程中的有關(guān)圖示.如圖是減數(shù)分裂過程簡(jiǎn)圖,如圖、如圖是一同學(xué)畫的不同時(shí)期細(xì)胞分裂圖象和細(xì)胞染色體數(shù)目的變化曲線,請(qǐng)據(jù)圖回答:

(1)如圖中的②過程產(chǎn)生的細(xì)胞叫____________________，如圖中從④到⑤的生理過程利用了細(xì)胞膜的___________。

(2)如圖中乙細(xì)胞時(shí)期處于如圖中_______________(填編號(hào))階段,其分裂產(chǎn)生的子細(xì)胞可能為如圖中____________。

(3)如圖中,曲線①②階段形成的原因是____________________,曲線②③階段形成的原因是____________________________________。

(4)有人發(fā)現(xiàn)如圖甲圖有錯(cuò)誤.請(qǐng)指出錯(cuò)誤之處是________________________。

查看答案和解析>>

科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】南瓜果實(shí)的黃色和白色是由一對(duì)等位基因（A和a）控制的，用一株黃色果實(shí)南瓜和一株白色果實(shí)南瓜雜交，子代（F1）既有黃色果實(shí)南瓜也有白色果實(shí)南瓜，讓F1自交產(chǎn)生的F2的表現(xiàn)型如圖所示，下列說法不正確的是 （　�。�

A. 由①②可知黃果是隱性性狀

B. 由③可以判定白果是顯性性狀

C. F2中，黃果與白果的理論比例是5：3

D. P中白果的基因型是aa

查看答案和解析>>

科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】下列哪項(xiàng)不是細(xì)胞膜的功能（ ）

A. 將細(xì)胞與內(nèi)外環(huán)境分隔B. 控制物質(zhì)進(jìn)出細(xì)胞

C. 進(jìn)行細(xì)胞間信息交流D. 控制細(xì)胞新陳代謝

查看答案和解析>>

科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】在一個(gè)朽木的空洞中，底部常有積水，洞中生活有細(xì)菌、原生動(dòng)物、苔蘚、蚊子和蜘蛛等。這些生物共同組成一個(gè)

A. 種群B. 群落C. 食物網(wǎng)D. 生態(tài)系統(tǒng)

查看答案和解析>>

同步練習(xí)冊(cè)答案