18.果蠅是遺傳學(xué)研究的經(jīng)典實(shí)驗(yàn)材料.某科研小組用X射線輻射野生型果蠅,誘變當(dāng)代未出現(xiàn)新性狀.將誘變當(dāng)代相互交配,誘變1代也未出現(xiàn)新性狀,但隨機(jī)交配后的誘變2代出現(xiàn)了突變新性狀殘翅和多毛(如下圖所示).已知控制翅型的基因用A、a表示,控制毛量的基因用B、b表示,且這兩對基因位于兩對常染色體上.

(1)翅型和毛量兩對相對性狀中,隱性性狀分別為殘翅、多毛.
(2)為篩選出純合正常翅多毛的果蠅品種,研究人員將誘變2代中正常翅多毛個體與基因型為aabb(或aaBB)純合個體雜交,選出后代表現(xiàn)型為全部為正常翅多毛(或全部為正常翅正常毛)的親本即可.
(3)將未處理的野生型果蠅與誘變2代中的隱性純合果蠅交配,再讓F1(表現(xiàn)型均為野生型)與隱性純合果蠅測交,預(yù)期F1測交后代的表現(xiàn)型及比例為正常翅正常毛:正常翅多毛:殘翅正常毛:殘翅多毛=1:1:1:1.
(4)研究人員用X射線輻射野生型果蠅后,重復(fù)上述實(shí)驗(yàn),F(xiàn)1表現(xiàn)型仍均為野生型,F(xiàn)1與隱性純合果蠅測交,發(fā)現(xiàn)有一個F1果蠅測交后代的表現(xiàn)型比例為正常翅正常毛:殘翅多毛=1:1.那么,這一例外F1果蠅的出現(xiàn)屬于染色體變異中的易位(染色體結(jié)構(gòu)變異).請?jiān)趫D2畫出例外F1果蠅體細(xì)胞中基因的分布.(豎線|表示相關(guān)染色體,用點(diǎn)•表示基因位置)

分析 分析題圖1可知,誘變1代的表現(xiàn)型是正常翅、正常毛,誘變1代自由交配后,產(chǎn)生的誘變2代出現(xiàn)了殘翅和多毛,這說明正常翅對殘翅是顯性性狀,正常毛對多毛是顯性性狀;誘變2代正常翅、多毛的基因型是A_bb,可能是雜合子,也可能是純合子,可以通過與aabb或aaBB進(jìn)行雜交來檢測.

解答 解:(1)由圖1中雜交實(shí)驗(yàn)可知,殘翅和多毛屬于隱性性狀.
(2)誘變2代中,正常翅、多毛的基因型是A_bb,為篩選出純合正常翅多毛的果蠅品種,研究人員將誘變2代中正常翅多毛個體與基因型為aabb(或aaBB)純合個體雜交,進(jìn)行判斷,如果正常翅、多毛個體是純合子,則與aabb個體雜交,后代表現(xiàn)型為全部為正常翅多毛,與aaBB雜交則雜交后的全部為正常翅正常毛.(3)未處理的野生型果蠅的基因型是AABB,誘變2代中的隱性純合果蠅的基因型是aabb,讓二者交配,得到子一代的基因型為AaBb(表現(xiàn)型均為野生型),讓其與隱性純合果蠅測(aabb)交,測交后代的表現(xiàn)型及比例為正常翅正常毛:正常翅多毛:殘翅正常毛:殘翅多毛=1:1:1:1.
(4)如果偶然發(fā)現(xiàn)一組F1果蠅測交后代的表現(xiàn)型比例為正常翅正常毛:殘翅多毛=1:1,相當(dāng)于一對相對性狀的測交實(shí)驗(yàn),說明該果蠅發(fā)生了染色體結(jié)構(gòu)的變異,基因在染色體上的位置發(fā)生改變,即發(fā)生染色體結(jié)構(gòu)變異,A、B基因位于一條染色體上;可能發(fā)生的變化如下圖:

故答案為:
(1)殘翅、多毛
(2)aabb(或aaBB)  全部為正常翅多毛(或全部為正常翅正常毛)
(3)正常翅正常毛:正常翅多毛:殘翅正常毛:殘翅多毛=1:1:1:1
(4)易位(染色體結(jié)構(gòu)變異)

點(diǎn)評 本題的知識點(diǎn)是基因突變和染色體變異,基因自由組合定律的實(shí)質(zhì)和應(yīng)用,旨在考查學(xué)生理解所學(xué)知識的要點(diǎn),把握知識的內(nèi)在聯(lián)系形成知識網(wǎng)絡(luò),并學(xué)會根據(jù)題干信息結(jié)合所學(xué)知識進(jìn)行推理、分析、綜合解答問題.

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:高中生物 來源: 題型:選擇題

8.DNA通過復(fù)制傳遞遺傳信息,通過轉(zhuǎn)錄和翻譯表達(dá)遺傳信息,下列關(guān)于復(fù)制、轉(zhuǎn)錄和翻譯的說法正確的是
( 。
A.三個過程所需酶的種類相同
B.三個過程發(fā)生的場所都是細(xì)胞質(zhì)
C.三個過程都要通過堿基互補(bǔ)配對來完成
D.復(fù)制和轉(zhuǎn)錄的模板相同,而與翻譯的模板不同

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9.下列是幾個利用同位素標(biāo)記法進(jìn)行的實(shí)驗(yàn),對其結(jié)果敘述不正確的是( 。
A.給水稻提供14CO2,則其根細(xì)胞在缺氧狀態(tài)下可檢測到14C2H5OH
B.小白鼠吸入18O2,在其尿液中可以檢測到H${\;}_{2}^{18}$O
C.利用15NH3配制的培養(yǎng)基培養(yǎng)硝化細(xì)菌,可檢測到15N2
D.綠色植物體內(nèi)可發(fā)生14CO214C3→(14CH2O)→14C3H4O314CO2的轉(zhuǎn)化過程

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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題

6.人體在劇烈運(yùn)動狀態(tài)下,最可能發(fā)生的是( 。
A.胰島素含量增加B.貯存的糖原減少
C.乳酸積累量增加,PH明顯下降D.尿量增加

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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題

13.從分子水平上,對生物體具有多樣性或特異性的分析,錯誤的是( 。
A.一個含1000個堿基的DNA分子,其堿基對可能的排列方式就有4500
B.堿基對特定的排列順序,構(gòu)成了每一個DNA分子的特異性
C.堿基對排列順序的千變?nèi)f化,又構(gòu)成了RNA分子的多樣性
D.人體內(nèi)β-珠蛋白與血紅蛋白不同的原因是組成兩種蛋白質(zhì)分子的氨基酸種類、數(shù)目、排列次序和空間結(jié)構(gòu)不同

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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題

3.下列描述與高爾基體功能不相符的是( 。
A.是細(xì)胞分泌物的加工和包裝的場所B.可合成一些生物大分子
C.植物分裂時與新細(xì)胞壁的形成有關(guān)D.由扁平囊和小泡構(gòu)成

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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題

10.下列有關(guān)實(shí)驗(yàn)課題與相應(yīng)方法的敘述,錯誤的是( 。
A.細(xì)胞膜的制備利用蒸餾水使哺乳動物的紅細(xì)胞吸水脹破
B.分離細(xì)胞器利用了差速離心法
C.觀察葉綠體可用顯微鏡觀察紫色洋蔥鱗片葉的外表皮細(xì)胞
D.研究分泌蛋白質(zhì)的合成與分泌,利用了放射性同位素標(biāo)記法

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科目:高中生物 來源: 題型:解答題

7.如圖為植物體內(nèi)與能量代謝有關(guān)的生理過程圖解,請根據(jù)圖作答(示例:⑨Pi)

(1)以植物體新鮮綠色葉片為原料提、贂r,使用的溶劑一般是丙酮,我們使用紙層析法將其進(jìn)行分離.
(2)如果要研究C6H12O6中的氧氣來自于水還是來自于CO2中的氧常采用同位素示蹤法
方法來研究.
(3)光能在類囊體(場所)轉(zhuǎn)變成化學(xué)能后,能量首先儲存到[②]ATP中,最終儲存到[④]葡萄糖中.后者進(jìn)行的場所是葉綠體基質(zhì).
(4)影響光合作用因素除光照外,主要還有溫度、二氧化碳濃度 二個因素.
(5)使④徹底氧化分解并釋放大量能量的生理過程是有氧呼吸,此過程進(jìn)行的具體部位是細(xì)胞質(zhì)基質(zhì)和線粒體,寫出該反應(yīng)方程式C6H12O6+6O2+6H2O$\stackrel{酶}{→}$6CO2+12H2O+能量,水參與的反應(yīng)是丙酮酸分解為二氧化碳和還原氫.如果氧氣供應(yīng)不足,⑤應(yīng)是酒精和二氧化碳或乳酸.
(6)⑦供給生命活動能量時,需要遠(yuǎn)離腺苷的高能磷酸鍵 水解斷裂產(chǎn)生⑧⑨,釋放能量.請寫出⑧的分子結(jié)構(gòu)簡式A-P~P.

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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題

8.在生態(tài)系統(tǒng)中,對下列生物的分析正確的是( 。
A.硝化細(xì)菌屬于自養(yǎng)生物、生產(chǎn)者B.圓褐固氮菌屬于厭氧生物、分解者
C.乳酸菌屬于需氧生物、分解者D.酵母菌屬于異養(yǎng)生物、消費(fèi)者

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