2．下列關(guān)于細(xì)胞結(jié)構(gòu)和功能的說(shuō)法，不正確的是

A．神經(jīng)沖動(dòng)的傳導(dǎo)與細(xì)胞膜的選擇透過(guò)性有關(guān)

B．抗體分泌過(guò)程中囊泡膜經(jīng)膜融合可成為細(xì)胞膜的一部分

C．正常生理狀態(tài)下，溶酶體不會(huì)分解細(xì)胞自身結(jié)構(gòu)

D．細(xì)胞器在細(xì)胞質(zhì)中的分布與細(xì)胞的功能相適應(yīng)

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來(lái)源： 題型：


8．(14分)鵪鶉的性別決定屬于ZW型(ZZ為雄性、ZW為雌性)，鵪鶉的羽色受到2對(duì)等位基因(A／a、B／b)的控制：A為有色基因，控制色素的合成，a為白化基因，阻斷色素的合成，A對(duì)a顯性，它們位于Z染色體上；B與b基因分別控制栗色與黃色性狀，B對(duì)b顯性。

(1)為探究B／b基因是位于Z染色體或常染色體上，用純種栗色雌鵪鶉與純種黃色雄鵪鶉作為親本，進(jìn)行雜交實(shí)驗(yàn)，若F1代的雄鵪鶉均表現(xiàn)為_(kāi)________________，雌鵪鶉均表現(xiàn)為_(kāi)________________，則基因B／b位于Z染色體上。

(2)現(xiàn)已確定基因B／b位于Z染色體上，則白色雄鵪鶉的基因型有：ZBaZBa、ZbaZba和_________________。生產(chǎn)中，雌鵪鶉用于產(chǎn)蛋，雄鵪鶉可肉用。為了在幼體時(shí)就能通過(guò)羽色辨別雌雄，以便飼喂不同營(yíng)養(yǎng)。科研人員選出特定的黃色和白色兩種純合品系作為親本，無(wú)論正交或反交，后代都可以通過(guò)羽色辨別雌雄。其中黃色鵪鶉的基因型是_________________或_________________；若是白色鵪鶉為父本，黃色鵪鶉為母本是正交，則反交的父本基因型為_________________母本基因型為_________________。   

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：


29．細(xì)胞凋亡是由基因所決定的細(xì)胞自動(dòng)結(jié)束生命的過(guò)程，也稱為細(xì)胞編程性死亡，其大致過(guò)程如下圖所示。下列有關(guān)敘述不正確的是

A．與凋亡相關(guān)的基因在個(gè)體生長(zhǎng)發(fā)育過(guò)程中發(fā)揮重要作用

B．圖示該過(guò)程只發(fā)生在胚胎發(fā)育過(guò)程中

C．吞噬細(xì)胞吞噬凋亡小體與溶酶體有關(guān)

D．細(xì)胞凋亡過(guò)程與基因的選擇性表達(dá)有關(guān)

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：


46．(9分)某種昆蟲(chóng)的性染色體組成為XY型，其體色(A、a)有灰身和黑身兩種，眼色(B、b)有紅眼和白眼兩種，兩對(duì)基因位于不同對(duì)的染色體上。與雄蟲(chóng)不同，雌蟲(chóng)體色的基因型無(wú)論為哪種，體色均為黑身。下表是兩組雜交實(shí)驗(yàn)：

（1）僅根據(jù)_________________組的雜交結(jié)果，既可判斷體色性狀的顯隱性關(guān)系，又可判斷_________________基因位于X染色體上。

（2）若只考慮體色的遺傳，則乙組產(chǎn)生的子代黑身個(gè)體中，雜合子所占比例為_________________。

（3）若甲組的兩親本體色均為黑色，則兩親本體色和眼色基因型是_________________。

（4）一個(gè)基因型為AaXBXb的卵原細(xì)胞，在減數(shù)分裂過(guò)程中發(fā)生了兩次異常的染色體分離，其他變化均為正常進(jìn)行，且沒(méi)有發(fā)生基因突變和交叉互換現(xiàn)象，最終產(chǎn)生了一個(gè)基因型為AaXbXb的卵細(xì)胞，則同時(shí)產(chǎn)生的三個(gè)極體的基因型分別是_________________。

(5)此種昆蟲(chóng)喜歡捕食的某種植物有寬葉(顯性B)和狹葉(隱性b)兩種葉型，B、b均位于x染色體上，已知基因b為致死基因，為了探究基因b的致死類型，某生物興趣小組以雜合的寬葉雌性與狹葉雄性雜交，根據(jù)實(shí)驗(yàn)結(jié)果推測(cè)：

①若后代中_________________，說(shuō)明基因b使雄配子致死；

②若后代中_________________，說(shuō)明基因b使雌配子致死；

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：


6．(14分)

請(qǐng)根據(jù)所提供的實(shí)驗(yàn)器材，探究環(huán)境因素對(duì)植物光合作用強(qiáng)度的影響。

材料用具：

必選器材：用打孔器打出的菠菜葉圓片若干，注射器，100mL燒杯若干，蒸餾水，量筒等；

供選器材：臺(tái)燈(40W、60W、100W、120w)各一盞，米尺，各種顏色濾光片各一個(gè)，NaHCO3溶液(2％、3％、5％)等。

請(qǐng)回答：

(1)本實(shí)驗(yàn)的原理是：在一定條件下，經(jīng)過(guò)“抽氣充水”下沉的葉圓片_______，葉肉細(xì)胞間 隙充氣，葉片上浮。據(jù)此確定，實(shí)驗(yàn)可以通過(guò)測(cè)定________作為光合作用強(qiáng)度的指標(biāo)。

(2)請(qǐng)您根據(jù)上述“供選器材”，探究某一環(huán)境因素對(duì)光合作用強(qiáng)度的影響，并據(jù)此提出一項(xiàng)提高農(nóng)作物光合作用強(qiáng)度有效而實(shí)用的措施。

①要探索的課題是_________，選用的器材有___________。

②提高農(nóng)作物光合作用強(qiáng)度有效而實(shí)用的措施是___________。

(3)利用所提供的器材，還可以探究影響光合作用強(qiáng)度的因素有______ 、_________。

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：


7．某具有逆轉(zhuǎn)錄功能的病毒侵入哺乳動(dòng)物的呼吸道上皮細(xì)胞后，合成的某種蛋白質(zhì)能誘導(dǎo)細(xì)胞凋亡。下列相關(guān)分析合理的是

A．該蛋白質(zhì)在病毒的核糖體上合成

B．該病毒遺傳信息的傳遞途徑是RNA蛋白質(zhì)

C．該蛋白質(zhì)誘導(dǎo)呼吸道上皮細(xì)胞中某些基因的表達(dá)，進(jìn)而引起細(xì)胞的凋亡

D．逆轉(zhuǎn)錄過(guò)程需要的逆轉(zhuǎn)錄酶、核糖核苷酸、ATP等都來(lái)自上皮細(xì)胞

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：


14．右圖所示家譜圖，若進(jìn)行DNA序列比較，以下分析正確的是

A．8與2的X染色體DNA序列相同

B．8與3至少四分之一常染色體DNA序列相同

C．8與5的Y染色體DNA序列相同

D．8與4的X染色體DNA序列相同

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：


31．(11分)細(xì)胞作為基本的生命系統(tǒng)，有復(fù)雜的結(jié)構(gòu)和功能。請(qǐng)回答下列相關(guān)問(wèn)題：

(1)右圖為嗅覺(jué)感受器細(xì)胞接受刺激產(chǎn)生興奮的過(guò)程示意圖。

①氣味分子與細(xì)胞膜上的____________________結(jié)合后，再通過(guò)G蛋白激活蛋白X，蛋白X使ATP分子轉(zhuǎn)化為環(huán)腺苷酸(cAMP)，由此可知蛋白X具有____________________功能。氣味分子所引起的系列反應(yīng)體現(xiàn)了細(xì)胞膜____________________的功能。

②cAMP分子可開(kāi)啟細(xì)胞膜上的Na+通道，引起大量的Na+____________________，使膜電位變?yōu)?u>____________________。

(2)在研究線粒體組分時(shí)發(fā)現(xiàn)，線粒體內(nèi)膜能完成有氧呼吸第三階段的反應(yīng)，即實(shí)現(xiàn)____________________的氧化，生成____________________，并能合成大量ATP。

(3)取菊花莖中中軸、側(cè)枝、髓等部位的分生組織，測(cè)定其細(xì)胞周期的時(shí)間如下表(單位：h)

①同種生物內(nèi)的細(xì)胞周期的長(zhǎng)短主要取決于____________________期；DNA的復(fù)制是在S期完成的，則G1期發(fā)生的變化最可能是____________________。

②根據(jù)表中數(shù)據(jù)，你還能得出的結(jié)論有____________________。

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：


24.下列關(guān)于植物激素的敘述，錯(cuò)誤的是

A．赤霉素能促進(jìn)細(xì)胞的伸長(zhǎng)             B．乙烯是一種氣體激素

C．生長(zhǎng)素只能促進(jìn)植株的生長(zhǎng)           D．脫落酸能抑制細(xì)胞分裂

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