【題目】下列有關(guān)酶的敘述正確的是

A. 酶都是蛋白質(zhì)

B. 只有分泌功能的細(xì)胞才能產(chǎn)生酶

C. 離開(kāi)活細(xì)胞酶就失去活性

D. 酶的活性易受溫度和pH的影響

【答案】D

【解析】酶的化學(xué)本質(zhì)都是蛋白質(zhì)或RNA，A項(xiàng)錯(cuò)誤；所有活細(xì)胞都能產(chǎn)生酶，B項(xiàng)錯(cuò)誤；酶既能在細(xì)胞內(nèi)發(fā)揮作用，也能在細(xì)胞外發(fā)揮作用，C項(xiàng)錯(cuò)誤；酶的催化活性易受溫度和pH的影響，D項(xiàng)正確。

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】下面三個(gè)裝置可用于研究萌發(fā)的種子的呼吸作用的方式及其產(chǎn)物，有關(guān)分析不正確的是

A. 甲裝置可用于探究呼吸作用是否產(chǎn)生熱量

B. 乙裝置有色液滴向左移動(dòng),說(shuō)明種子萌發(fā)只進(jìn)行有氧呼吸

C. 丙裝置可用于探究萌發(fā)的種子的呼吸作用是否產(chǎn)生CO2

D. 三個(gè)裝置中的種子都必須進(jìn)行消毒處理，都需要設(shè)置對(duì)照實(shí)驗(yàn)

查看答案和解析>>

科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】下圖曲線0ABC表示在最適溫度下，反應(yīng)物濃度對(duì)某種酶促反應(yīng)速率的影響，下列相關(guān)說(shuō)法不正確的是

A. 曲線OAˊBˊCˊ一定是溫度低于最適溫度時(shí)反應(yīng)物濃度對(duì)該酶促反應(yīng)速度的影響

B. 在B點(diǎn)反應(yīng)物的濃度足夠大，是酶的數(shù)量限制了反應(yīng)速度的提高

C. 在A點(diǎn)限制該酶促反應(yīng)速度的主要因素是反應(yīng)物的濃度

D. 在C點(diǎn)時(shí)加入少量的該酶，會(huì)使該酶促反應(yīng)的速度大大加快

查看答案和解析>>

科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】下圖表示小腸上皮細(xì)胞吸收葡萄糖的過(guò)程和將葡萄糖運(yùn)出細(xì)胞的過(guò)程示意圖。其中●、的個(gè)數(shù)代表分子（離子）的濃度。下列相關(guān)敘述錯(cuò)誤的是

A．葡萄糖通過(guò)主動(dòng)運(yùn)輸?shù)男问竭M(jìn)入此細(xì)胞，需要消耗ATP

B．葡萄糖通過(guò)協(xié)助擴(kuò)散的方式從此細(xì)胞中運(yùn)出，不需要消耗ATP

C．鈉離子通過(guò)主動(dòng)運(yùn)輸?shù)姆绞竭M(jìn)入此細(xì)胞，需要消耗ATP

D．載體■和載體◆的組成單體相同，但結(jié)構(gòu)有差異

查看答案和解析>>

科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】下圖是中樞神經(jīng)元之間的連接方式圖。請(qǐng)回答相關(guān)問(wèn)題：

(1)圖中共有_______個(gè)完整突觸，與B相連的是反射弧的_______(填“感受器”或“效應(yīng)器”)。

(2)若圖中環(huán)狀結(jié)構(gòu)內(nèi)各突觸生理性質(zhì)大體一致，則興奮經(jīng)該結(jié)構(gòu)傳遞后持續(xù)時(shí)間將________(填“延長(zhǎng)”、“縮短”或“不變”)。

(3)如果該圖表示血糖升高時(shí)的部分調(diào)節(jié)過(guò)程，則①可表示______細(xì)胞，其分泌的激素是________。

查看答案和解析>>

科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】采用下列哪一組方法,可以依次解決①～④中的遺傳學(xué)問(wèn)題? ( )

①鑒定一只白羊是否純種

②在一對(duì)相對(duì)性狀中區(qū)分顯隱性

③不斷提高小麥抗病品種的純合度

④檢驗(yàn)雜種F1的基因型

A. 雜交,自交,測(cè)交,測(cè)交 B. 測(cè)交,雜交,自交,測(cè)交

C. 測(cè)交,測(cè)交,雜交,自交 D. 雜交,雜交,雜交,測(cè)交

查看答案和解析>>

科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】有一瓶混有酵母菌的葡萄糖培養(yǎng)液，當(dāng)通入不同濃度的02時(shí)，其產(chǎn)生的酒精和CO2的量(均為摩爾數(shù))如下圖所示。據(jù)圖中信息推斷錯(cuò)誤的是

A. 氧濃度為a時(shí)酵母菌沒(méi)有有氧呼吸，只進(jìn)行無(wú)氧呼吸

B. 當(dāng)氧濃度為b和d時(shí)，酵母菌細(xì)胞呼吸的過(guò)程會(huì)不同

C. 當(dāng)氧濃度為c時(shí)，無(wú)氧呼吸與有氧呼吸消耗的葡萄糖比為1:2

D. a、b、c、d不同氧濃度下，細(xì)胞都產(chǎn)生[H]和ATP

查看答案和解析>>

科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】下列關(guān)于基因突變的敘述，錯(cuò)誤的是

A．基因突變發(fā)生的時(shí)期越遲，生物體表現(xiàn)突變的部分就越少

B．發(fā)生在體細(xì)胞中的突變，一般是不能傳遞給后代的

C．突變就是指基因突變，它包括自然突變和誘發(fā)突變

D．基因突變對(duì)生物的生存往往是有害

查看答案和解析>>

科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】某省林科院用射線輻射處理一批開(kāi)小花瓣紅色的茶花植株，種植在相同環(huán)境下，不同的茶花植株分別開(kāi)小花瓣紅花、小花瓣白花和大花瓣紅花。已知茶花花色由一對(duì)等位基因A、a控制，花瓣大小由另一對(duì)等位基因B、b控制，且A（a）和B（b）分別位于兩對(duì)同源染色體上。請(qǐng)回答下列問(wèn)題：

（1）上述育種方法是_______，該種育種方法的主要優(yōu)點(diǎn)是__________。

（2）現(xiàn)選取一株誘變產(chǎn)生的開(kāi)白花的植株進(jìn)行自交，獲得的105株子代均開(kāi)白花，由此_______（填“能”或“不能”）判斷控制白花的基因?yàn)殡[形基因a,原因是____________。

（3）經(jīng)研究發(fā)現(xiàn)，白花為隱性性狀。現(xiàn)選取數(shù)株開(kāi)小花瓣紅花的植株自交，子代表現(xiàn)型及比例為大花瓣紅花：小花瓣紅花：無(wú)花瓣花=1：2：1，則所選取的植株的基因型為______。從小花瓣紅花植株自交所得子代中取出部分植株，隨機(jī)交配若干代，F(xiàn)n的花瓣表現(xiàn)型及數(shù)量關(guān)系如圖所示，則F（n+1）中B的基因頻率為______。

查看答案和解析>>

同步練習(xí)冊(cè)答案