【題目】如圖為一對近親結(jié)婚的青年夫婦的遺傳分析圖,其中白化病由基因a控制,色盲由基因b控制(不考慮基因突變)。下列有關(guān)敘述錯誤的是
A. D細(xì)胞為次級精母細(xì)胞,其中含有兩個B基因
B. F細(xì)胞和G細(xì)胞含有的相同致病基因可能來自于家族中的同一祖先
C. E細(xì)胞和G細(xì)胞結(jié)合發(fā)育成的個體表現(xiàn)型為正常女性
D. 這對夫婦所生子女中,患一種病的概率為7/16
【答案】D
【解析】根據(jù)兩對基因在染色體上的位置分析題圖,左圖表示精原細(xì)胞(AaXBY)形成精子的過程,右圖中表示卵原細(xì)胞(AaXBXb)形成卵細(xì)胞的過程。又因?yàn)閳D中子代是白化病色盲,所以子代的基因型是aaXbY,則卵細(xì)胞F的基因型是aXb,進(jìn)一步判斷E的基因型(AXB),進(jìn)一步可以得到G的基因型(aXb),最后可以得到H的基因型(AXB)。
根據(jù)題意分析,已知左圖表示精原細(xì)胞(AaXBY)形成精子的過程,C細(xì)胞為初級精母細(xì)胞,D細(xì)胞為次級精母細(xì)胞,因?yàn)镕細(xì)胞的基因型為(aY),故D細(xì)胞的基因型為(AXB),其中含有兩個B基因是通過間期DNA復(fù)制而來,A正確;因?yàn)檫@對青年夫婦是近親結(jié)婚,F細(xì)胞和G細(xì)胞含有的相同致病基因可能來自于家族中的同一祖先,B正確;E細(xì)胞的基因型為(AXB),G細(xì)胞的基因型為(aXb),結(jié)合后的基因?yàn)?/span>(AaXBXb),表現(xiàn)型為正常女性,C正確;已知父本和母本的基因型分別是(AaXBY)和(AaXBXb),則后代患白化病的概率是,患色盲的概率也是,所以后代完全正常的概率是(1-1/4)×(1-1/4)=9/16,后代患一種病的概率為1/4+1/4-2×1/4×1/4=3/8,D錯誤。
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科目:高中生物 來源: 題型:
【題目】圖中甲、乙、丙分別表示真核細(xì)胞內(nèi)三種物質(zhì)的合成過程,回答有關(guān)問題:
(1)圖示甲、乙、丙過程分別表示__________、轉(zhuǎn)錄和翻譯的過程。其中甲、乙過程可以發(fā)生在細(xì)胞核中,也可以生在__________和________中。
(2)生物學(xué)中,經(jīng)常使用3H-TdR(3H標(biāo)記的胸腺嘧啶脫氧核苷酸)研究甲過程的物質(zhì)合成情況,原因是______________________________________________________________。
(3)轉(zhuǎn)錄時,與DNA中起點(diǎn)結(jié)合的酶是____________。一個細(xì)胞周期中,乙過程在每個起點(diǎn)可起始多次,甲過程在每個起點(diǎn)一般起始__________次。
(4)丙(翻譯)過程在核糖體中進(jìn)行,通過________上的反密碼子與mRNA上的堿基識別,將氨基酸轉(zhuǎn)移到肽鏈上。AUG是甲硫氨酸的密碼子,又是肽鏈合成的起始密碼子,某種分泌蛋白的第一個氨基酸并不是甲硫氨酸,這是新生肽鏈經(jīng)________和__________加工修飾的結(jié)果。
(5)已知某基因片段的堿基序列為,由它控制合成的多肽中含有“—脯氨酸—谷氨酸—谷氨酸—賴氨酸—”的氨基酸序列(脯氨酸的密碼子是CCU、CCC、CCA、CCG;谷氨酸的密碼子是GAA、GAG;賴氨酸的密碼子是AAA、AAG;甘氨酸的密碼子是GGU、GGC、GGA、GGG)。
①翻譯上述多肽的mRNA是由該基因的______(填“①”或“②”)鏈轉(zhuǎn)錄的。
②若該基因片段指導(dǎo)合成的多肽的氨基酸排列順序變成“—脯氨酸—谷氨酸—甘氨酸—賴氨酸—”,則該基因片段模板鏈上的一個堿基發(fā)生的變化是____________。
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科目:高中生物 來源: 題型:
【題目】下圖是有關(guān)真核細(xì)胞內(nèi)遺傳信息傳遞的過程。請據(jù)圖回答下列問題。
(1)圖1所示過程發(fā)生的主要場所是___,圖2所示遺傳信息的傳遞過程稱為___。
(2)圖1中①是____;圖2中②是____。
(3)圖2所示多肽合成到Gly就終止,導(dǎo)致合成結(jié)束的終止密碼是____。
(4)如果圖2過程合成的一條多肽鏈由100個氨基酸組成,則作為合成該多肽鏈的信使RNA分子和用來轉(zhuǎn)錄信使RNA的DNA分子片段至少分別有____、____個堿基。
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科目:高中生物 來源: 題型:
【題目】“豬一沼一茶”是華南山地丘陵地區(qū)常見的生態(tài)農(nóng)業(yè)模式,由種植(茶樹)、養(yǎng)殖(豬)、農(nóng)戶(人)和沼氣生產(chǎn)(微生物)四個子系統(tǒng)構(gòu)成。該生態(tài)農(nóng)業(yè)模式
A.是由茶樹、豬、人和微生物組成的生態(tài)系統(tǒng)
B.實(shí)現(xiàn)了物質(zhì)和能量在系統(tǒng)中的多級循環(huán)利用
C.使整個生產(chǎn)過程進(jìn)入了廢物資源化的良性循環(huán)
D.注重系統(tǒng)內(nèi)部的自身調(diào)節(jié)作用,不需要外部投入
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科目:高中生物 來源: 題型:
【題目】生物大分子通常都有一定的分子結(jié)構(gòu)規(guī)律,即是由一定的基本結(jié)構(gòu)單位,按一定的排列順序和連接方式形成的多聚體(如下圖),下列表述正確的是()
A. 若該圖為一段肽鏈的結(jié)構(gòu)模式圖,則①表示肽鍵,②表示中心碳原子,③的種類有20種
B. 若該圖為一段RNA的結(jié)構(gòu)模式圖,則①表示磷酸基團(tuán),②表示含氮堿基,③的種類有4種
C. 若該圖為一段單鏈DNA的結(jié)構(gòu)模式圖,則①表示脫氧核糖,②表示磷酸基團(tuán),③的種類有4種
D. 若該圖表示多糖的結(jié)構(gòu)模式圖,淀粉、纖維素和糖原是相同的
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科目:高中生物 來源: 題型:
【題目】生命系統(tǒng)的最宏觀和最微觀的層次分別是( )
A.生態(tài)系統(tǒng)、個體
B.生物圈、細(xì)胞
C.個體、病毒
D.生物圈、分子和原子
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科目:高中生物 來源: 題型:
【題目】在小麥田中施用一定濃度的2, 4-D能除掉雙子葉雜草,促進(jìn)小麥生長,對此現(xiàn)象的錯誤解釋是
A.雙子葉雜草對2,4-D的敏感性強(qiáng) B.小麥對2,4-D的敏感性差
C.2,4-D對小麥的生長無作用 D.同一濃度的2,4-D對小麥和雜草的作用不同
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科目:高中生物 來源: 題型:
【題目】現(xiàn)用兩個純合的圓形塊根蘿卜作為親本進(jìn)行雜交,F(xiàn)1全為扁形塊根,F(xiàn)1自交后代F2中扁形塊根、圓形塊根、長形塊根的比例為9∶6∶1,則F2扁形塊根中雜合子所占比例為( )
A. B. C. D.
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